Prof. Dr. HALE BAYRAM

2008 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2001 - 2008 Doç. Dr.

1998 - 2000 Yrd. Doç. Dr.

1992 - 1998 Yrd. Doç. Dr.

1986 - 1992 Araştırma Görevlisi

1985 - 1986 Araştırma Görevlisi

2013 - 2014 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2009 - 2010 Bölüm Başkan Yardımcısı

2008 - 2010 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

FEN LABORATUVARINDA İLERİ DENEY TEKNİKLERİ

FEN ÖĞRETİMİNDE İSTATİSTİK UYGULAMALARI

PROJE YÖNETİMİ VE GELİŞTİRME

ARAŞTIRMA SEMİNERİ

SEMİNER

İSTATİSTİK UYGULAMALARI

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

iSTATİSTİK UYGULAMALARI

Kimya II

GENEL KİMYA VE LABORATUVARI

FEN BİLGİSİ EĞİTİMİNDE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

GENEL KİMYA II

Mikroölçekli Laboratuvar

GENEL KİMYA LABORATUVARI 2

GENEL KİMYA I

KİMYADA ÖZEL KONULAR

GENEL KİMYA LABORATUVARI I

Kimya I

8. sınıf öğrencilerinin fen başarılarını açıklayan bir yapısal eşitlik modeli

Bayram H. (Danışman)

E.BEĞEÇARSLAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023

Bilgi işlemsel düşünmeye dayalı fen etkinliklerinin 8.sınıf öğrencilerinin kavramsal anlamalarına, bilimsel yaratıcılıklarına ve bilgi işlemsel öz yeterlik algılarının gelişimine etkisinin incelenmesi

Bayram H. (Danışman)

E.ACAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022

Uzaktan eğitimde uygulanan probleme dayalı öğrenme yönteminin 5. sınıf öğrencilerinin "insan ve çevre" ünitesindeki akademik başarılarına, kavramsal anlamalarına ve çevreye karşı tutumlarına etkisi

Bayram H. (Danışman)

B.GÜL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022

Bilgisayar destekli simülasyon yönteminin 7. sınıf öğrencilerinin "Güneş Sistemi ve Ötesi" ünitesindeki akademik başarılarına, tutumlarına ve kavram yanılgılarının giderilmesine etkisi

Bayram H., Önen Öztürk F. (Eş Danışman)

C.DURMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022

WEB 2.0 araçlarıyla desteklenmiş argümantasyon tabanlı öğretimin 8. sınıf öğrencilerinin asit baz konusundaki başarılarına, argümantasyon becerilerine ve dijital teknolojiye yönelik tutumlarına etkisi

Bayram H. (Danışman)

İ.KURT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022

Tahmin et-açıkla-gözle-tartış-açıkla destekli laboratuvar etkinliklerinin fen bilgisi öğretmen adaylarının başarılarına, kavramsal anlamalarına ve bilimsel süreç becerilerine etkisinin incelenmesi

Bayram H. (Danışman)

F.COŞTU(Öğrenci), Doktora, 2021

Ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin kuvvet ve hareket konusunda sahip oldukları kavram yanılgılarının ontoloji temelinde belirlenmesi ve animasyon destekli öğretimle giderilmesi

Bayram H. (Danışman)

G.DİYARBEKİR(Öğrenci), Doktora, 2020

Mobil uygulama destekli öğretimin 5. sınıf öğrencilerinin akademik başarı, tutum, motivasyon ve katılımlarına etkisi: elektrik konusu

Bayram H. (Danışman)

Ş.ÇALLI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Teknoloji destekli argümantasyon uygulamalarının 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına, kavramsal anlamalarına ve tutumlarına etkisi: Kuvvet ve enerji

Bayram H. (Danışman), BENZER E. (Eş Danışman)

Ö.ÖZDEM(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Argümantasyona Dayalı Öğretimin 8. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarı, Kavramsal Anlama ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisinin Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi: Asitler ve Bazlar Konusu

Bayram H. (Danışman)

H.CÖMERT(Öğrenci), Doktora, 2019

Proje tabanlı öğrenme yaklaşımına dayalı öğretimin 7.sınıf öğrencilerinin çevre konusundaki başarılarına ve kavramsal anlamalarına etkisinin öğrenme stillerine göre incelenmesi

BAYRAM H. (Danışman)

E.Sokur(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018

Proje tabanlı öğretimin 7.sınıf öğrencilerinin çevre konusundaki başarılarına ve kavramsal anlamalarına etkisinin öğrenme stillerine göre incelenmesi

BAYRAM H. (Danışman)

E.SOKUR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018

Bitki ve hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme ünitesinde web destekli öğretimin 6.sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına, hatırlamalarına ve fene karşı tutumlarına etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

Y.ÖZGEN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017

Çevre sorunlarını ve eylemlerini araştırma ve değerlendirme modeline dayalı öğretim yönteminin 7. sınıf öğrencilerinin çevre okuryazarlığına ve kavram öğrenmelerine etkisi

BENZER E. (Eş Danışman), BAYRAM H. (Eş Danışman)

D.KOCATÜRK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016

Argümantasyona dayalı öğretimin ilköğretim öğrencilerinin başarıları kavramsal anlamaları ve eleştirel düşünme becerileri üzerine etkisi: Yaşamımızdaki Elektrik ünitesi

BAYRAM H. (Danışman)

B.TEMİZ(Öğrenci), Doktora, 2016

Sınıf öğretmenliği öğretmen adaylarının kuvvet ve hareket konusundaki kavram yanılgılarının ontolojik açıdan incelenmesi ve bulunan yanılgıların oluşturulan argüman ortamları ile giderilmesi

BAYRAM H. (Danışman)

A.KINIK(Öğrenci), Doktora, 2015

Kavram haritası ve bilgisayar destekli öğretimin 7. sınıf öğrencilerinin madde konusundaki kavram yanılgılarına etkisinin ontolojik açıdan incelenmesi

BAYRAM H. (Danışman)

A.SARI(Öğrenci), Doktora, 2014

Fen bilgisi öğretmen adaylarının güdüsel inançları ve öğrenme stillerinin kavramsal anlamalarına etkisi: Atom ve bağlar konusu

BAYRAM H. (Danışman)

E.ELMACİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013

Fen öğretiminde araştırma sorgulamaya dayalı bilim yazma aracı kullanımının kavramsal anlama, bilimsel süreç ve üstbiliş becerilerine etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

C.ULU(Öğrenci), Doktora, 2011

Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen öğretimine yönelik öz-yeterlik inançlarına göre pedagojik alan bilgilerindeki değişimin incelenmesi

KABAPINAR F. (Eş Danışman), BAYRAM H. (Eş Danışman)

M.SAKA(Öğrenci), Doktora, 2011

Bilimin doğası konusunda derse entegre edilmiş ve edilmemiş doğrudan yansıtıcı yaklaşım etkinliklerinin fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel bilginin doğası anlayışına etkisi: Atom ve kimyasal bağlar

BAYRAM H. (Danışman)

F.ÖNEN(Öğrenci), Doktora, 2011

Web ortamında problem tabanlı öğretim ile desteklenmiş fen ve teknoloji öğretiminin 8. sınıf öğrencilerinin akademik başarı, kavramsal anlama ve bilimsel süreç becerileri üzerine etkisi: Asit baz konusu

BAYRAM H. (Danışman)

B.BAYRAK(Öğrenci), Doktora, 2011

Asit baz konusunun çoklu yazma etkinlikleri ve yaparak yazarak bilim öğrenme metodu kullanılarak öğretilmesinin değerlendirilmesi

BAYRAM H. (Danışman)

G.EROL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010

Öz-düzenlemeye dayalı öğrenme stratejilerini geliştirmeye yönelik laboratuar ortamının kavramsal anlama, bilimsel işlem becerisi ve kimyaya karşı tutum üzerindeki etkisinin incelenmesi

BAYRAM H. (Danışman)

D.SARIBAŞ(Öğrenci), Doktora, 2009

İnternetin etkin kullanımı ile öğrenme stillerinin öğretmen adaylarının akademik başarı ve tutumlarına etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

A.ÇÖMEK(Öğrenci), Doktora, 2009

Bilişüstü beceri eğitiminin fen bilgisi öğrencilerinin başarılarına, kavram kazanımlarına, kavramlarının sürekliliğine ve transferine etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

A.ALEMDAR(Öğrenci), Doktora, 2009

Fen ve teknoloji dersi maddenin yapısı ve özellikleri ünitesinin öğretilmesinde simülasyon ve model kullanılmasının başarıya, kavram öğrenmeye ve hatırlamaya etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

E.MİNASLI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009

Yapılandırmacı yaklaşım ve öğrenme stillerinin genel kimya laboratuar uygulamalarında öğrencilerin başarısı bilimsel işlem becerileri ve tutumları üzerine etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

E.ARI(Öğrenci), Doktora, 2008

Yapılandırmacı yaklaşım ve öğrenme stillerinin genel kimya laboratuar uygulamalarında öğrencilerin başarısı bilişimsel işlem becerileri ve tutumları üzerine etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

E.Arı(Öğrenci), Doktora, 2008

Fen-teknooloji-toplum dersinin fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimin doğasına ilişkin görüşlerine etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

M.CİHAD(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007

Fen-teknoloji-toplum dersinin fen bilgisi öğretmen adaylarının biimin doğasına ilişkin görüşlerine etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

M.Cihad(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007

Maddedeki değişim ve enerji''ünitesindeki kavram yanılgılarının tespiti ve bilgisayar destekli öğretim yöntemiyle giderilmesi

BAYRAM H. (Danışman)

D.KAPLAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007

Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimin doğasına ilişkin görüşlerini açıklayıcı bir model çalışması

BAYRAM H. (Danışman)

E.MUĞALOĞLU(Öğrenci), Doktora, 2006

İlköğretim öğrencilerinin sahip oldukları kavram yanılgılarının belirlenmesi

BAYRAM H. (Danışman)

Y.ÇAKIR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005

Bilgisayar destekli materyallerin fen bilgisi öğretiminde kullanılması

BAYRAM H. (Danışman)

A.GÜRKAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005

Fen bilgisi öğretiminde oluşan kavram yanılgılarının proje tabanlı öğrenme ile giderilmesi

BAYRAM H. (Danışman)

Ş.RAHEL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005

Öyküleme ve deney tekniğinin fen bilgisi dersinde öğrencilerin kavramsal anlama ve başarılarına etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

M.DİNCEL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005

5. sınıf fen bilgisi ders ısı ve ısının maddedeki yolculuğu ünitesinin öğretilmesinde Roundhouse (kavramsal döngü) diyagramının öğrencilerin kavramsal anlama düzeylerine ve başarılarına etkisi

Fen bilgisi dersinde atomun yapısı ve periyodik çizelge konusunun oyun ve modellerle öğretilmesinin başarıya etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

N.YILDIRAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004

İlköğretim 7.sınıf öğrencilerinin "maddelerin sınıflandırılması ve dönüşümleri" konusundaki kavram yanılgılarının deney ve kavram haritası yöntemi ile giderilmesi

BAYRAM H. (Danışman)

N.ERSOY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004

5. sınıf fen bilgisi dersi ısı ve ısının maddedeki yolculuğu ünitesinin öğretilmesinde Roundhouse (kavramsal döngü) diyagramının öğrencilerin kavramsal anlama düzeylerine ve başarılarına etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

A.Alemdar(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004

İşbirlikli öğrenme yönteminin fen bilgisi dersi atomun yapısı ve periyodik cetvel konusunun öğretilmesinde başarıya etkisi

Fen eğitiminde 8. sınıf öğrencilerinin fen problemleri çözme başarılarına matematik ön bilgilerinin, mantıksal düşünme yeteneklerinin ve kavram haritası metodunun etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

M.CEYHUN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003

Öğrenme halkası yöntemi’nin fen bilgisi dersi “maddelerin sınıflandırılması ve dönüşümleri” konusunun öğretilmesinde başarıya etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

H.Ünal(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003

İşbirlikli öğrenme yönteminin fen bilgisi dersi atomunun yapısı ve periyodik cetvel konusunun öğretilmesinde başarıya etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

E.Oğuz(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003

Fen bilgisi öğretiminde ‘’ısı ve ısının maddedeki yolculuğu’’ ünitesinin bilgisayar destekli öğretim materyalleri ile öğretilmesinin öğrenci başarısına etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

A.Çömek(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003

Öğrenme halkası yönetiminin fen bilgisi dersi maddelerin sınıflandırılmesı ve dönüşümleri konusunun öğretilmesinde başarıya etkisi

Fen bilgisi öğretiminde ısı ve ısının maddedeki yolculuğu ünitesinin bilgisayar destekli öğretim materyalları ile öğretilmesinin öğrenci başarısına etkisi

Ortaöğretim kurumlarında öğretimi yapılan kimya dersinin kimyasal hesaplamalar, kimyasal tepkimeler ve kimyasal termodinamik öğretimi sırasında karşılaşılan başarısızlıkların nedenleri ve çözüm yollarının irdelenmesi

BAYRAM H. (Eş Danışman), KABAPINAR F. (Eş Danışman)

H.POLAT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2002

Lise kimya öğretiminde öğrenme halkası metodunun başarıya etkisi

BAYRAM H. (Danışman)

U.HULUSİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1998