Metrikler
Yayın
245
Açık Erişim
51
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Biyografi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Biyoloji öğretmenliği bölümü mezunu. Yüksek Lisans ve Doktorasını aynı üniversitenin Fen Bilimleri enstitüsünde tamamladı. 1996 yılında doçent 2001 yılında Prof. Dr. kadrosuna atandı. Halen aynı üniversitenin Fen Bilgisi Anabilim dalında Öğretim üyesi olarak çalışmaktadır.
Eğitim Bilgileri
1987 - 1990
1987 - 1990Doktora
Marmara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Anabilim Dalı, Türkiye
1985 - 1987
1985 - 1987Yüksek Lisans
Marmara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Anabilim Dalı, Türkiye
1981 - 1985
1981 - 1985Lisans
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
1990
1990Doktora
Atrial ekstraktın tür spesifik özelliği ve tuz tüketimi ile arasındaki ilişki
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
1987
1987Yüksek Lisans
Damızlık horozlarda kan parametreleri serum lipid kolesterol düzeyleri
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Yabancı Diller
B2 Orta Üstü
B2 Orta Üstüİngilizce
Araştırma Alanları
Fen Bilgisi Öğretmenliği
Akademik Ünvanlar / Görevler
2002 - Devam Ediyor
2002 - Devam EdiyorProf. Dr.
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
1996 - 2002
1996 - 2002Doç. Dr.
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
1992 - 1996
1992 - 1996Yrd. Doç. Dr.
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
1985 - 1992
1985 - 1992Araştırma Görevlisi
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Yönetimsel Görevler
2014 - 2017
2014 - 2017Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2010 - 2013
2010 - 2013Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2005 - 2008
2005 - 2008Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Yönetilen Tezler
2019
2019Yüksek Lisans
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE BİLİM VEMÜHENDİSLİK UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİNBİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE, KARAR VERME VEPROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE ETKİSİ
Şahin F. (Danışman)
C.VURUCU(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Yaşam temelli öğretimin ortaokul 7.sınıf öğrencilerinin ağız ve diş hijyeni konusunda kavram öğrenmelerine, fen bilimlerine karşı tutumlarına ve motivasyonlarına etkisi
Şahin F. (Danışman)
İ.DEMİR(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Bilimsel Hikâyelerin Hücre ve Organeller Konusunda 6.Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarı, Bilimin Doğasını Anlama ve Yazma Kaygısına Etkisinin İncelenmesi
Şahin F. (Danışman)
S.KARDAŞ(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Tersine Mühendislik Uygulamalarının 8. Sınıf Öğrencilerinde Akademik Başarılarına, Problem Çözme Becerilerine, STEM Tutum ve Algılarına Etkisinin İncelenmesi
Şahin F. (Danışman)
M.TAŞÇI(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Mobil uygulama destekli çevre eğitiminin beşinci sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına,teknolojiye ve çevreye karşı tutumlarına etkisinin incelenmesi
Şahin F. (Danışman)
E.KARASAÇ(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Çizimlerle desteklenmiş fen eğitiminin ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına ve görsel materyalleri anlamalarına etkisi
Şahin F. (Danışman)
İ.SURİ(Öğrenci)
2018
2018Doktora
Ortaokul öğrencilerinde kompleks kavramların öğretimi sırasında sistemik düşünme becerilerinin geliştirilmesi
Şahin F. (Danışman)
B.BAŞAK(Öğrenci)
2017
2017Doktora
Bilim kurgu etkinliklerinin fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel bilgiyi kavramalarına, bilimsel okuryazarlıklarına ve bilime karşı tutumlarına etkisi
Şahin F. (Danışman)
E.TATLİ(Öğrenci)
2017
2017Yüksek Lisans
Lego Mindstorms robotik projelerinin öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisi, problem çözme becerileri ve bilimsel yaratıcılıkları üzerine etkisi
Şahin F. (Danışman)
B.AVCI(Öğrenci)
2017
2017Yüksek Lisans
Oyun temelli ekolojik ayak izi etkinliklerinin dört ve beşinci sınıf öğrencilerinin çevre okuryazarlığına etkisi
Şahin F. (Danışman)
G.KARAYILAN(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
Ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin grafik okuryazarlığı etkinlikleri ile karar verme becerileri ve kavram öğrenmeleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Şahin F. (Danışman)
S.SENANUR(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
Gazete haberlerindeki sosyobilimsel konuların argümantasyon yöntemiyle tartışılmasının ortaokul 7.sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme, karar verme ve argümantasyon becerilerine etkisi
Şahin F. (Danışman)
Y.SEVGİ(Öğrenci)
2016
2016Doktora
Fen-teknoloji-mühendislik-matematik entegrasyonunun (STEM) 5. sınıf öğrencilerinin algı, tutum, kavramsal anlama ve bilimsel yaratıcılıklarına etkisi
Şahin F. (Danışman)
F.GÜLHAN(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
Sistematik yaratıcı problem çözme etkinliklerinin, ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin kuvvet ve hareket konusundaki akademik başarılarına, yaratıcı problem çözme becerilerine etkisi
Şahin F. (Danışman)
İ.YELDAN(Öğrenci)
2015
2015Doktora
3D model tasarlamanın fen bilgisi öğretmen adaylarının akademik başarıları, problem çözme becerileri, bilimsel yaratıcılıkları ve sürece yönelik algılarına etkisinin incelenmesi
Şahin F. (Danışman)
E.DEMİRHAN(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Araştırma ve sorgulamaya dayalı etkinliklerle desteklenmiş bilim merkezi uygulamalarının 7. sınıf öğrencilerinin akademik baiarılarına, bilim okuryazarlıklarına ve sorgulayıcı düşünme becerilerine etkisi
ŞAHİN F. (Danışman)
R.Öz(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Probleme dayalı öğrenme yaklaşımı ile beşinci sınıf öğrencilerinde enerji okuryazarlığının geliştirilmesi
Şahin F. (Danışman)
A.GÖCÜK(Öğrenci)
2014
2014Doktora
Problem tabanlı öğrenme uygulamalarının fen bilgisi öğretmen adaylarının pedagojik alan bilgilerinin gelişimine etkisi
Şahin F. (Danışman)
T.İNALTEKİN(Öğrenci)
2014
2014Doktora
Sistematik yaratıcı problem çözme etkinliklerinin ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin ışık konusundaki kuramsal, deneysel ve günlük yaşam problemlerini çözmelerine etkisi
Şahin F. (Danışman)
N.DEMİRCİ(Öğrenci)
2014
2014Doktora
Yansıtıcı sorgulamaya dayalı genel biyoloji laboratuvarı etkinliklerinin fen bilgisi öğretmen adaylarının laboratuvar kullanımı özyeterlik algıları, eleştirel düşünme eğilimleri ve bilimsel süreç becerileri üzerine etkisi
Şahin F. (Danışman)
S.USTA(Öğrenci)
2014
2014Doktora
Bilimsel tartışma ve araştırmaya dayalı tasarlanan laboratuvar programının, fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel yaratıcılıklarına etkisi
Şahin F. (Danışman)
S.DEMİR(Öğrenci)
2014
2014Doktora
Fen eğitiminde mühendislik uygulamalarının kullanımı: Tasarım temelli fen eğitimi
Şahin F. (Danışman)
S.ERCAN(Öğrenci)
2013
2013Doktora
Araştırmaya dayalı sınıf dışı laboratuar etkinliklerinin öğrencilerin araştırma-sorgulama becerilerine ve çevreye karşı tutumlarına etkisi
Şahin F. (Danışman)
B.SAĞLAMER(Öğrenci)
2013
2013Yüksek Lisans
Günlük yaşam problemlerinin 7. sınıf öğrencilerinde bilimsel süreç becerileri, akademik başarı ve bilim okuryazarlığı üzerine etkisi: Kuvvet ve hareket
Şahin F. (Danışman)
D.ŞENCAN(Öğrenci)
2012
2012Yüksek Lisans
Sosyo-bilimsel konularda bilimsel tartışmanın 8. sınıf öğrencilerinin fen okuryazarlığı, bilimsel tartışmaya eğilim, karar verme becerileri ve bilim-toplum sorunlarına duyarlılıklarına etkisinin araştırılması
Şahin F. (Danışman)
F.GÜLHAN(Öğrenci)
2011
2011Yüksek Lisans
Sosyobilimsel tartışma destekli sağlık eğitimi etkinliklerinin ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinde sağlık bilincinin ve içerik bilgisinin gelişimine etkisi
Şahin F. (Danışman)
P.TAŞPINAR(Öğrenci)
2011
2011Yüksek Lisans
Bilimsel tartışma destekli örnek olayların 8. sınıf öğrencilerinin kavram öğrenmelerine ve okuduğunu anlama becerilerine etkisinin incelenmesi: Genetik
Şahin F. (Danışman)
Y.HACIOĞLU(Öğrenci)
2010
2010Yüksek Lisans
İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin epistemolojik inanışlarıyla, fen kazanımlarını günlük yaşamlarında kullanabilme düzeyleri ve akademik başarıları arasındaki ilişki
Şahin F.
İ.EVCİM(Öğrenci)
2010
2010Doktora
Proje tabanlı öğrenme yaklaşımıyla hazırlanan çevre eğitimi dersinin fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre okuryazarlığına etkisi
Şahin F. (Danışman)
E.BENZER(Öğrenci)
2009
2009Doktora
İlköğretim 8.sınıf öğrencilerinde fotosentez, solunum kavramlarının öğrenilmesine, başarıya ve bilimsel süreç becerilerinin geliştirilmesinde araştırmaya dayalı öğrenmenin etkileri
Şahin F. (Danışman)
G.PARİM(Öğrenci)
2009
2009Yüksek Lisans
Fen eğitiminde sosyo-bilimsel aktivitelerle karar verme becerilerinin geliştirilmesi: Dengeli beslenme
Şahin F. (Danışman)
S.GOLOĞLU(Öğrenci)
2008
2008Doktora
İlköğretim fen ve teknoloji dersinde genetik ünitesinin bilimsel bilgilerden öğretmen bilgilerine geçişinin ?didaktiksel dönüşüm teorisi? yaklaşımıyla değerlendirilmesi
Şahin F. (Danışman)
M.YILDIRIM(Öğrenci)
2008
2008Doktora
Üniversite öğrencilerinin biyoteknoloji ve genetik mühendisliği çalışmaları ile ilgili tutum, bilgi ve biyoetik görüşlerinin değerlendirilmesi
Şahin F. (Danışman)
H.SÜRMELİ(Öğrenci)
2007
2007Doktora
İşbirlikli öğrenmenin problem çözmeye ve başarıya etkisi
Şahin F. (Danışman)
M.GENÇ(Öğrenci)
2007
2007Yüksek Lisans
Fen eğitiminde araştırmaya dayalı öğretim yönteminin kavramsal öğrenmeye etkisi
Şahin F. (Danışman)
A.ARSLAN(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
İlköğretim öğrencilerinin fen başarılarının değerlendirilmesinde sorgulama programının kullanılması: Portfolyo
Şahin F. (Danışman)
S.SELMA(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
Araştırmaya dayalı öğrenmenin öğrencilerin fen-teknoloji-toplum-çevre ilişkisini kurmasına etkisi
Şahin F. (Danışman)
Y.ORTAKUZ(Öğrenci)
2005
2005Yüksek Lisans
İlköğretim 6. sınıf "dolaşım ve sindirim sistemi" konusunda şarkı ve şiirin başarıya, hatırlamaya ve derse karşı tutuma etkisi
Şahin F. (Danışman)
M.KAHYAOĞLU(Öğrenci)
2005
2005Yüksek Lisans
İlköğretim 6.sınıf canlının iç yapısına yolculuk ünitesinde örnek olay yönteminin başarıya, hatırlamaya ve bilişüstü becerilerin gelişimine etkisi
Şahin F. (Danışman)
E.PEHLİVANLAR(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
İlköğretim IV. sınıf öğrencilerinin yaşadığımız çevre konusundaki başarısına aile katılımının etkisi
ŞAHİN F. (Danışman)
Ş.Atcı(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
İlköğretim öğrencilerinde biyoteknoloji kavramının geliştirilmesi
Şahin F. (Danışman)
B.SAĞLAMER(Öğrenci)
2002
2002Yüksek Lisans
İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin beslenme kavramını öğrenmelerinde aktif öğrenme yöntemlerinin etkisi
Şahin F. (Danışman)
H.MERTOĞLU(Öğrenci)
2002
2002Yüksek Lisans
ilköğretim 8.sınıf öğrencilerinde, sınıf içi aktivitelerin, problem çözmeye etkisi; hücre bölünmeleri
Şahin F. (Danışman)
F.KOR(Öğrenci)
2002
2002Yüksek Lisans
Problem tabanlı öğretim yaklaşımı ile DNA, kromozom ve gen kavramlarının öğrenilmesi
Şahin F. (Danışman)
G.PARİM(Öğrenci)
1999
1999Yüksek Lisans
Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 5-6 yaş çocuklarına beden eğitimi etkinlikleri yoluyla kavram (enerji) öğretimi
ŞAHİN F. (Danışman)
S.Çağlak(Öğrenci)
1998
1998Yüksek Lisans
Okul öncesi Eğitim kurumuna devam eden 4-6 yaş çocuklarının beslenme kavramlarının geliştirilmesinde Öğrenme Evresi Yöntemi’nin etkisi
ŞAHİN F. (Danışman)
S.Filiz(Öğrenci)
1998
1998Yüksek Lisans
Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 4-6 yaşları arasındaki çocukların sağlık kavramı gelişimine çok metodlu eğitiminin etkisinin incelenmesi
ŞAHİN F. (Danışman)
F.Mekik(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (96)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
Scopus (6)
TRDizin (29)
Diğer Yayınlar (65)
2023
20231. Tasarım Temelli Fen Eğitiminin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Teknoloji Algılarına ve Akademik Başarılarına Etkisi
Subaşı y., ŞAHİN F.
Turkish Journal of Primary Education , cilt.8, sa.2, ss.40-65, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
20232. Yaşam Temelli Ve İşbirliğiyle Öğrenme Yaklaşımlarının Ortaokul Öğrencilerinin Biyoteknolojiye Karşı Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi
Göcük A., ŞAHİN F.
UBED , cilt.6, sa.3, ss.208-231, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
20233. Yaşam Temelli ve İşbirlikli Öğrenme Yaklaşımlarının Ortaokul Öğrencilerinin Biyoteknoloji ile Biyogüvenlik Konularındaki Duyarlıklarına Etkisi
Göcük A., ŞAHİN F.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, ss.306-334, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
20234. The effects of project-supported education about food production on teacher candidates’ systems thinking skills
YENER H., ŞAHİN F.
Business and Management Studies: An International Journal
, cilt.11, sa.3, ss.903-918, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
20235. Ortaokul Öğrencilerinin Biyoteknoloji ve Biyogüvenlik Konularına Yönelik Etik Görüşlerinin İncelenmesi
Göcük A., ŞAHİN F.
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.44-68, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
20236. The Effects of a Systematic Approach to Solve Real-Life Inventive Problems in the Science Classroom
Saygı N. D., ŞAHİN F.
Journal of Turkish Science Education
, cilt.20, sa.1, ss.50-65, 2023 (Scopus)
2022
20227. Investigation of teacher candidates’ skills for preparing the refutational text of biodiversity
ŞAHİN F., Gürbey Z. B., MERTOĞLU H.
Çağdaş Eğitim Araştırmaları Dergisi (CERJ) , cilt.12, sa.2, ss.106-130, 2022 (Hakemli Dergi)
2021
20218. Examining pre-service science teachers' diagnostic question preparation skills on Seasons, climate, and weather movements
ŞAHİN F., ADIGÜZEL S., Caliskaner Nibat G.
International Journal of Innovative Research in Education , cilt.8, sa.2, ss.54-77, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
20219. Developing STEM Skills with Water Games in Early Childhood.
Beğeçarslan E., ŞAHİN F., Şenel B., Kızmaz E., Gürbey Z. B.
International Journal of Learning and Teaching (IJLT) , cilt.13, sa.4, ss.184-203, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
202110. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sistem Düşünme Düzeylerinin İncelenmesi: Biyoçeşitlilik
ŞAHİN F.
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dregisi
, cilt.6, sa.1, ss.176-200, 2021 (Hakemli Dergi)
2020
202011. Bilimsel Hikâyelerin 6. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Bilimin Doğasını Anlamalarına Etkisinin İncelenmesi
Kardaş S., Şahin F.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.7, sa.2, ss.222-234, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202012. Öğretmen Adaylarının Vücudun pH Dengesi Konusundaki Bilgi Entegrasyon Düzeylerinin İncelenmesi
Şahin F., Kabapınar F.
e- Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
, cilt.7, ss.1-15, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202013. Bilim Ve Mühendislik Uygulamalarının Okulöncesi Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
ŞAHİN F., YILDIZ S.
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.184-202, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202014. The Effect of Science Fiction Movies on Learning Science Concepts:An Aplication for Teacher Education
TATLİ E., ŞAHİN F.
Journal of Higher Education and Science , cilt.10, sa.1, ss.56-65, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202015. ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE BİLİM VE MÜHENDİSLİKUYGULAMALARININ KARAR VERME VE PROBLEM ÇÖZMEBECERİLERİNE ETKİSİ
Vurucu Şahin C., ŞAHİN F.
journal of steam education , cilt.3, sa.1, ss.1-19, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202016. EXAMINING THE IMPACT OF SCIENCE FICTION MOVIES ON PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ SCIENTIFIC LITERACY AND ATTITUDES TOWARDS SCIENCE
TATLİ E., ŞAHİN F.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.53, ss.488-514, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202017. The Effect of Reverse Engineering Applications on Academic Achievement and Problem Solving Skills of Secondary School Students
Taşçı M., ŞAHİN F.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) , cilt.14, sa.1, ss.387-414, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202018. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN STEAM (BİLİM, TEKNOLOJİ, MÜHENDİSLİK,MATEMATİK, SANAT) ALANLARIYLA İLGİLİ ALGILARININ METAFORLARARACILIĞIYLA BELİRLENMESİ
ŞAHİN F., ERDOĞU B.
Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.131-148, 2020 (Hakemli Dergi)
2019
201919. SOLUNUM SİSTEMİNİ ANLAMADA SİSTEM DÜŞÜNMENİN ÖNEMİ
ŞAHİN F., Gülhan F.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.21, sa.6, ss.121-134, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201920. Probleme Dayalı Öğrenmenin Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgisi Gelişimlerine Etkisi
Şahin F., İnaltekin T.
Ege Journal of Education
, cilt.20, ss.78-112, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201921. The Effects of Different Kinds of Hands-on Modeling Activities on the Academic Achievement, Problem-Solving Skills, and Scientific Creativity of Prospective Science Teachers
Şahin F., Demirhan E.
Research In Science Education
, cilt.49, ss.1-19, 2019 (SSCI)
2019
201922. The effect of LegoMindstorm projects onproblem solving skills andscientific creativity ofteacher candidate
Şahin F., Avcı B.
International Journal of Human Sciences
, cilt.16, sa.1, ss.216-228, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201923. Makale Gönderim Tarihi: 11.03.2018 Makale Kabul Edilme Tarihi: 20.12.2018 121Sistematik Yaratıcı Problem Çözme Etkinliklerinin,Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Kuvvet ve HareketÜnitesindeki Akademik Başarılarına ve Sistematik YaratıcıProblem Çözme Becerilerine Etkisi1
ŞAHİN F., Yeldan İ.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
, cilt.50, sa.49, ss.121-143, 2019 (Hakemli Dergi)
2018
201824. The Opinions of the Prospective Science Teachers’ onStructured, Semi-Structured and Unstructured ThreeDimensional Modeling Processes
DEMİRHAN E., ŞAHİN F.
Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education , cilt.12, ss.382-414, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201825. A Comparative Investigation of Middle School 5th and 7th Grade Students’xx of Perceptions on Engineers and Scientists
Gülhan F., Şahin F.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) , cilt.12, ss.309-338, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201826. Fen Bilimleri Dersine STEM Entegrasyonu Etkinliklerinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılıklarına Etkisi
Gülhan F., ŞAHİN F.
SUJE , cilt.8, sa.4, ss.40-59, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201827. ACTIVITY IMPLEMENTATION INTENDED FOR STEAM (STEMART) EDUCATION: MIRRORS AND LIGHT1
Gülhan F., ŞAHİN F.
Journal of Inquiry Based Activities , cilt.8, ss.111-126, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201828. The effects of STEAM(STEM Art) activities 7thgrade students’ academicachievement, STEAMattitude and scientificcreativities
Gülhan F., Şahin F.
InternationalJournal of Human Sciences , cilt.15, ss.1675-1699, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201829. NİÇİN STEM EĞİTİMİ?: ORTAOKUL 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİNSTEM ALANLARINDAKİ KARİYER TERCİHLERİNİNİNCELENMESİ
Gülhan F., Şahin F.
Journal Of STEAM EducationBilim, Teknoloji, Mühendislik, Matematik veSanat Eğitimi Dergisi , cilt.1, ss.1-23, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201830. EKOLOJİK AYAK İZİ OYUNLARININ İLKOKUL DÖRT VE BEŞİNCİ SINIFÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE OKURYAZARLIĞINA ETKİSİ
Karayılan G., ŞAHİN F.
İnes Journal , cilt.5, ss.21-45, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201831. Okulöncesi Öğrencilerinin bilimsel süreç becerilerinin değerlendirilmesi için bir test geliştirme çalışması
Şahin F., Yıldırım M., Sürmeli H., Güven İ.
Bilim, Eğitim,Sanat ve teknoloji dergisi , cilt.2, sa.2, ss.124-138, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201832. Okul Öncesi Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Değerlendirilmesi İçin Bir Test Geliştirme Çalışması
Şahin F., Yıldırım M., Sürmeli H., Güven İ.
Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi) , cilt.2, sa.2, ss.124-138, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201833. Fizik, Kimya, Biyoloji ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Disiplinlerarası İlişki Kurma Düzeylerinin İncelenmesi:Kan Basıncı
Göcük A., sevgi y., ŞAHİN F.
Fen Bilimleri Öğretimi , cilt.6, ss.73-95, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201834. Research on correlation andrelationship between graphicliteracy activities, decisionmaking abilities and conceptlearning of third gradestudents
Talaslıoğlu S. S., Şahin F.
Journal of Human Science , cilt.15, ss.62-76, 2018 (Hakemli Dergi)
2017
201735. Sistematik Yaratıcı Problem Çözme Etkinliklerinin Kuramsal, Deneysel ve Günlük Yaşam Problemlerini Çözmeye Etkisi
DEMİRCİ N., ŞAHİN F.
Sakarya Journal of education , cilt.7, ss.268-281, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201736. The effects of discussion the socio-scientific subject in the newspaper based on argumentation 7th grades students’ critical thinking
Sevgi Y., Şahin F.
journal of human sciences , cilt.14, ss.156-170, 2017 (Hakemli Dergi)
2016
201637. An analysis of the relationship between systematic thinking skills and academic achievement of middle school students
Özyurt Soytürk B. b., ŞAHİN F.
International Journal of Human Sciences , cilt.13, ss.1387-1473, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201638. The effects of science technology engineering math STEM integration on 5th grade students perceptions and attitudes towards these areas Fen teknoloji mühendislik matematik entegrasyonunun STEM 5 sınıf öğrencilerinin bu alanlarla ilgili algı ve tutumlarına etkisi
Gülhan F., Şahin F.
Journal of Human Sciences , cilt.13, ss.602-620, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201639. The effect of problem based learning on 5th grades students energy literacy Probleme dayalı öğrenme yaklaşımının 5 Sınıf öğrencilerinin enerji okuryazarlıkları üzerine etkisi
Göcük A., Şahin F.
Journal of Human Sciences
, cilt.13, ss.3446-3468, 2016 (Hakemli Dergi)
2015
201540. Besin alırken nelere dikkat ediyoruz Fen bilgisi öğretmenliği örneği
DEMİR KAÇAN S., ÖNEN ÖZTÜRK F., ŞAHİN F.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.40, ss.373-387, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201541. Fen bilgisi öğretmen adaylarının sağlıklı ve dengeli beslenmeye ilişkin görüşleri ile beslenme alışkanlıkları
ÖNEN ÖZTÜRK F., DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.32, ss.387-398, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201542. An Overvıew On The Teachıng Practıce Experıences Of Scıence Teacher Candıdates
Demir S., Şahin F.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.35, ss.385-399, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201543. Capacıty Of The Scıence Teacher Candıdates To Create Open Ended Experıment
Demir S., Şahin F.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.152, ss.433-442, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201544. The Usage of Engineering Practices in Science Education Effects of Design Based Science Learning on Students Academic Achievement
Ercan S., Şahin F.
Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education , cilt.9, sa.1, ss.128-164, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201545. Prospectıve Scıence Teachers Vıews About Healthy Balanced Nutrıtıon And Eatıng Habıts The Journal of Academic Social Science Studies
Demir S., Önen F., Şahin F.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.2, sa.6, ss.382-389, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201546. Assessment of prospective science teachers’ metacognition and creativity perceptions and scientific toys in terms of scientific creativity
Demir S., Şahin F.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.152, sa.7, ss.429-438, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201547. Pre School Teacher Candıdates Belıefs About To Make Experıments By Usıng 5e Method
Demir S., Şahin F.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.37, ss.385-397, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201548. The Effects of Cooperative Learning on Attitude and Achievement
Genç M., Şahin F.
Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education , cilt.9, sa.1, ss.375-396, 2015 (Hakemli Dergi)
2014
201449. The views of science teacher candidates on obesity and the formation of it
DEMİR KAÇAN S., ÖNEN ÖZTÜRK F., ŞAHİN F.
The Journal of Academic Social Science Studies,
, cilt.27, ss.363-378, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201450. İlköğretim Sekizinci Sınıf Fen Bilgisi Dersinde İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Kullanılmasının Öğrencilerin Problem Çözme Becerilerine Etkisi
Genç M., Şahin F.
M.Ü Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri dergisi. , cilt.37, ss.138-155, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201451. The effects of reflective inquiry based activities on preservice science teachers biology laboratory concerns and critical thinking dispositions
Şahin F., Usta Gezer S.
The Journal of SAU Education Faculty , cilt.27, ss.25-50, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201452. The Effect of Project Based Educational Applications on the Scientific Literacy of 2nd Grade Elementary School Pupils
GÜVEN İ., YILDIRIM M., ŞAHİN F.
International Journal of Education and Research.
, cilt.2, sa.1, ss.1-10, 2014 (Hakemli Dergi)
2013
201353. DNA Kavramları İle İlgili Animasyon Ve Model Kullanılmasının Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Öğrenmelerine Etkisi
YILDIRIM M., ŞAHİN F.
Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic- Sosyal Bilimler , cilt.8, sa.8, ss.2303-2313, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201354. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları İle Sağlıklı Yasama Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi
GÜVEN İ., YILDIRIM M., BENZER E., ŞAHİN F.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.4, ss.1431-1448, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201355. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE SORUNLARINA YÖNELİK TUTUMLARI İLE SAĞLIKLI YAŞAMA YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
GÜVEN İ., YURDATAPAN M., BENZER E., ŞAHİN F.
KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , cilt.21, ss.1431-1448, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201356. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları İle Sağlıklı Yaşama Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi
GÜVEN İ., YILDIRIM M., BENZER E., ŞAHİN F.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.4, ss.1431-1448, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201357. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sağlıklı Yaşama Yönelik Davranışlarının İncelenmesi
Benzer E., Yurdatapan M., Güven İ., Şahin F.
The Journal Of Academic Social Science Studies. , cilt.6, sa.2, ss.1053-1073, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201358. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları İle Sağlıklı yaşama Yönelik Tutumlarının değerlendirilmesi
Şahin F., Yıldırım M., Güven İ., Benzer E.
Kastamonu Eğitim Dergisi. , cilt.4, sa.21, ss.1431-1448, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201359. fen ve teknoloji dersinde proje tabanlı öğretimin ilkokul 4 sınıf öğrencilerinin bilimsel süreç becerilerine etkisi
Şahin F., Güven İ., Yıldırım M.
The Journal of Academic Social Science Studies. , cilt.1, ss.1623-1640, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201360. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları İle Sağlıklı yaşama Yönelik Tutumlarının değerlendirilmesi
Benzer E., Şahin F.
Kastamonu Eğitim Dergisi. , cilt.4, ss.1421-1448, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201361. The Effect of Project Based Learning Approach on Undergraduate Students Environmental Problem Solving Skills
Benzer E., Şahin F.
Elementary education online.
, cilt.2, ss.383-400, 2013 (Scopus)
2013
201362. FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE PROJE TABANLI ÖĞRETİMİN İLKOKUL 4 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ
Şahin F., Güven İ., Yıldırım M.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.1, ss.1623-1640, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201363. Fen Ve Teknoloji Dersinde Proje Tabanlı Öğretimin İlkokul 4 Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi
YURDATAPAN M., GÜVEN İ., ŞAHİN F.
The Journal Of Academic Social Science Studies. , cilt.6, sa.1, ss.1623-1640, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201364. ANAYLSIS OF THE BEHAVIOURS OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES TOWARDS HEALTHY LIVING FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAĞLIKLI YAŞAMA YÖNELİK DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Yıldırım M., Güven İ., Benzer E., Şahin F.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.2, ss.1053-1073, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201365. Sınıfdışı Laboratuvar Etkinliklerinin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
Şahin F., Sağlamer Yazgan B.
Sakarya University Journal of Education , cilt.3, ss.107-122, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201366. anaylsıs of the behavıours of scıence teacher candıdates towards healthy lıvıng fen bilgisi öğretmen adaylarının sağlıklı yaşama yönelik davranışlarının incelenmesi
Demir Kaçan S., Önen F., Şahin F.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.2, ss.1053-1073, 2013 (Hakemli Dergi)
2012
201267. Fen öğretmen adaylarının oyunlara ilişkin görüşleri ve hazırladıkları oyunların değerlendirilmesi
ÖNEN F., DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
Ahi Evran Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, ss.299-318, 2012 (Hakemli Dergi)
2012
201268. İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Genetik Ünitesinde Öğretmen Bilgilerinin Didaktiksel Dönüşüm Teorisi Yaklaşımıyla Değerlendirilmesi
YILDIRIM M., ŞAHİN F.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.1, ss.294-324, 2012 (Hakemli Dergi)
2012
201269. Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen ve teknoloji dersinde oyun ve drama kullanımı ile ilgili görüşlerinin değerlendirilmesi
ŞAHİN F., DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.103-125, 2012 (Hakemli Dergi)
2012
201270. Fen Bilgisi Öğretmen adaylarının Fen ve Teknoloji dersinde oyun ve drama kullanımı ile ilgili görüşlerinin değerlendirilmesi
Önen F., Demir Kaçan S., Şahin F.
Trakya Ün. Eğitim Fak dergisi. , cilt.1, ss.103-125, 2012 (Hakemli Dergi)
2012
201271. Preservıce scıence teachers opınıons and ethıcal perceptıons ın relatıon to
Sürmeli H., Şahin F.
Çukurova University Faculty of Education Journal. , cilt.2, ss.76-86, 2012 (Hakemli Dergi)
2012
201272. İşbirlikli Öğrenmenin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Bilişüstü Becerilerine Etkisi
GENÇ M., ŞAHİN F.
. Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.1, ss.5-25, 2012 (Hakemli Dergi)
2012
201273. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlığının Proje Tabanlı Öğrenme Süresince Örnek Olaylarla Değerlendirilmesi
Benzer E., Şahin F.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, ss.55-75, 2012 (Hakemli Dergi)
2012
201274. Dört Soru Stratejisiyle Geliştirilen Proje Uygulamalarının Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi
Benzer E., Şahin F.
Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education , cilt.1, ss.306-337, 2012 (Hakemli Dergi)
2012
201275. Evaluatıon of teacher s knowledge wıth dıdactıc transposıtıon theory approach on the genetıcs unıte prımary scıence and technology course
Yıldırım M., Şahin F.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. , cilt.1, ss.294-324, 2012 (Hakemli Dergi)
2011
201176. Fen bilgisi öğretmen adaylarının bakış açısıyla analojiler
DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F., ŞAHİN F.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, , cilt.5, ss.86-114, 2011 (Hakemli Dergi)
2011
201177. Proje Tabanlı Eğitim Uygulamalarının Okul Öncesi Çocuklarında Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Etkisi
ŞAHİN F., GÜVEN İ., YILDIRIM M.
M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.33, sa.33, ss.157-176, 2011 (Hakemli Dergi)
2011
201178. Analogies Through the Point of View of Pre Service Science Teachers
Demir Kaçan S., Önen F., Şahin F.
Necatibey faculty of education journal of science and mathematics education , cilt.2, ss.86-114, 2011 (Hakemli Dergi)
2011
201179. Proje tabanlı eğitim uygulamalarının okulöncesi çocuklarında bilimsel süreç becerilerinin gelişimine etkisi
Şahin F., Güven İ., Yıldırım M.
Marmara ün. Eğitim Bilimleri Dergisi. , cilt.1, ss.157-176, 2011 (Hakemli Dergi)
2010
201080. Examination of University Students Attitudes Towards Biotechnological Studies In Terms of Faculty and Gender Variables
Sürmeli H., Şahin F.
Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.1, ss.3999-4005, 2010 (Düzenli olarak gerçekleştirilen hakemli kongrenin bildiri kitabı)
2010
201081. Üniversite öğrencilerinin biyoteknoloji çalışmalarına yönelik tutumları
Sürmeli H., Şahin F.
Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.35, ss.145-157, 2010 (SSCI)
2010
201082. University Students' Attitudes towards Biotechnological Studies
Surmeli H., Şahin F.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.35, ss.145-157, 2010 (SSCI)
2009
200983. Didaktiksel Dönüşüm Teorisi ve Fen Eğitimi
YILDIRIM M., ŞAHİN F.
e-Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) , cilt.3, sa.1, ss.17-45, 2009 (Hakemli Dergi)
2009
200984. Antropolojik Didaktik Teorisi Ve Fen Öğretimi
YILDIRIM M., ŞAHİN F.
e-Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) , cilt.3, sa.1, ss.46-57, 2009 (Hakemli Dergi)
2008
200885. Temel Dil Becerilerinin Fen Öğretimindeki Önemi ile İlgili Bir Araştırma
Benzer E., Şahin F.
Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.28, ss.11-31, 2008 (Hakemli Dergi)
2007
200786. Canlının İç Yapısına Yolculuk" Ünitesinde Örnek Olay Yönteminin Başarıya, Hatırlamaya ve Bilişüstü Becerilerin Gelişimine Etkisi
Benzer E., Şahin F.
Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.25, ss.171-184, 2007 (Hakemli Dergi)
2007
200787. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği İle İlgili Düşüncelerinin Değerlendirilmesi
YILDIRIM M., SÜRMELİ H., BENZER E., ŞAHİN F.
Marmara Üniversitesi eğitim bilimleri dergisi , cilt.25, sa.25, ss.185-196, 2007 (Hakemli Dergi)
2006
200688. Evde anne baba ile fen eğitimi
ŞAHİN F.
Çoluk Çocuk Aylık Ana Baba ve Eğitimci Dergisi , 2006 (Hakemsiz Dergi)
2002
200289. Kavram haritalarının değerlendirme aracı olarak kullanılması ile ilgili bir araştırma
Şahin F.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.11, ss.18-33, 2002 (Hakemli Dergi)
2002
200290. Öğretmen Adaylarının Kavram Haritası Yapma ve Uygulama Hakkındaki Görüşler
Şahin F.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.10, ss.223-238, 2002 (Hakemli Dergi)
2001
200191. İlköğretim 2 sınıf öğrencilerinin uzay hakkındaki bilgilerinin değerlendirilmesi
Şahin F.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.156-169, 2001 (Hakemli Dergi)
1999
199992. İlköğretim Öğretmen Adaylarının Enerji Konusunda Bütünlüğü Sağlama ve İlişki Kurma Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma
Gürdal A., Şahin F., Bayram H.
Buca Eğit. Fak. Dergisi , cilt.1, ss.382-395, 1999 (Hakemli Dergi)
1999
199993. İlköğretim Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Hakkındaki Görüşleri Üzerine Bir Araştırma
Macaroğlu Akgül E., Baysal Z. N., Şahin F.
D.E.Ü Buca Eğitim Fakültesi Dergisi.
, sa.10, ss.55-62, 1999 (Hakemli Dergi)
1998
199894. İlkokul öğrencilerinde el yapması modeller ve dramatizasyonla biyolojik kavramlar ve aralarındaki ilişkilerin öğretilmesi
Şahin F., Oktay A.
AEF Eğitim Dergisi , cilt.10, 1998 (Hakemli Dergi)
1998
199895. Cumhuriyetimizin 75 yılında fen eğitimi
Gürdal A., Bayram H., Şahin F.
MILLI EGITIM , cilt.139, ss.13-15, 1998 (Scopus)
1996
199696. İLKOKULLARDA HÜCRE SOLUNUMU İLE İLGİLİ KAVRAMSAL DEGİŞİM
Şahin F., Oktay A.
M. Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, ss.227-236, 1996 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2024
20241. BİLİMSEL İLETİŞİM BECERİ ETKİNLİKLERİ İLE DESTEKLENMİŞ ÖĞRETİMİN 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE ÜST DÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
BAYER E., ŞAHİN F.
6TH INTERNATIONAL BLACK SEA MODERN SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, 23 Ağustos 2024, (Tam Metin Bildiri)
2024
20242. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE KİRLİLİĞİ KAVRAMINI YAPILANDIRMA SÜRECİNDE KANITA VE EMPATİYE DAYALI DÜŞÜNMENİN KATKISI
KABAPINAR F., ŞAHİN F.
2. BİLSEL INTERNATIONAL KORYKOS SCIENTIFIC RESEARCHES AND INNOVATION CONGRESS, Mersin, Türkiye, 10 Mayıs 2024, ss.855-874, (Tam Metin Bildiri)
2024
20243. ÖĞRENCİLERİNİN RADYOAKTİFLİK İLE İLGİLİ OLAYLARI ANLAMALARINDA SÜREÇ AŞAMALI RESİMLER NE KADAR ETKİLİDİR?
KABAPINAR F., ŞAHİN F.
2. BİLSEL INTERNATIONAL KORYKOS SCIENTIFIC RESEARCHES AND INNOVATION CONGRESS, Mersin, Türkiye, 10 Mayıs 2024, ss.874-886, (Tam Metin Bildiri)
2024
20244. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ HİBRİT ÖĞRENME ORTAMINDA STEM EĞİTİMİ UYGULAMALARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
ADIGÜZEL S., ŞAHİN F.
7TH INTERNATIONAL UBSDER SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 23 Şubat 2024, (Özet Bildiri)
2022
20225. Tersine Mühendislik Uygulamalarının 8. Sınıf Öğrencilerinde STEM Tutum ve Algılarına Etkisinin İncelenmesi
Taşçı M.
3rd International STEM Education Conference, İstanbul, Türkiye, 02 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)
2022
20226. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Disiplinlerarası Projelerle Mentorluk Becerilerinin Geliştirilmesi
ŞAHİN F., ALP Z. B.
ICONTE, İstanbul, Türkiye, 24 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)
2020
20207. INVESTIGATION OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES’xx DIAGNOSTIC QUESTION PREPARATION SKILLS: SEASONS, CLIMATE AND AIR MOVEMENTS
ŞAHİN F., Adıgüzel S., Çalışkaner Nibat G.
5th WORLD CONFERENCE ON SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, 30 Ekim - 01 Kasım 2020, (Tam Metin Bildiri)
2020
20208. ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE SU OYUNLARIYLA STEM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ
ŞAHİN F., Şenel B., Kızmaz E., Beğeçarslan E., Gürbey Z. B.
5th WORLD CONFERENCE ON SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, 30 Ekim - 01 Kasım 2020, (Tam Metin Bildiri)
2020
20209. 2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi
Gülhan F., ŞAHİN F.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, (Özet Bildiri)
2020
202010. Investigating the Science Teacher Candidates’xx Ability to Prepare Misconceptions Refutational Text
ŞAHİN F., MERTOĞLU H., gürbey Z. B.
5th WORLD CONFERENCE ON SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, 30 Ekim - 01 Kasım 2020, (Özet Bildiri)
2020
202011. Bilimsel Hikâyelerin Öğrencilerin Yazma Kaygılarını Gidermedeki Etkisinin İncelenmesi
Kardaş S., ŞAHİN F.
EJER, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Ekim 2020, (Özet Bildiri)
2020
202012. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoçeşitlilik Okuryazarlıklarının İncelenmesi
MERTOĞLU H., Şener B., ŞAHİN F.
EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 9 - 10 Mayıs 2020, (Tam Metin Bildiri)
2020
202013. FENDE YAZMA ETKİNLİKLERİNİN ORTAOKUL 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA, FEN BİLİMLERİ DERSİNE VE YAZMAYA KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Özbek E., ŞAHİN F.
International Marmara Social Sciences Congress, 19 - 23 Haziran 2020, (Tam Metin Bildiri)
2020
202014. 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜHENDİSLİK KAVRAMI İLE İLGİLİBİLGİ DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI
Taşçı M., ŞAHİN F.
ULUSLARARASIGÖBEKLİTEPEUYGULAMALIBİLİMLER KONGRESİ, Şanlıurfa, Türkiye, 5 - 07 Haziran 2020, (Tam Metin Bildiri)
2020
202015. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoçeşitliliğe Karşı Okuryazarlıklarınınİncelenmesi
MERTOĞLU H., ŞAHİN F., şenel b.
EğitimAraştırmalarıKongresi(FSMVU-EAK2020), Türkiye, 9 - 10 Mayıs 2020, (Özet Bildiri)
2020
202016. OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN BİLİME MERAKLI ÇOCUKLARI NASILALGILADIKLARI İLE İLGİLİ BİR ÇALIŞMA
Öz Yıldız R., ŞAHİN F.
ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER VE EĞİTİM BİLİMLERİ SEMPOZYUMU (USVES), İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Şubat 2020, (Tam Metin Bildiri)
2020
202017. OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN BİLİME MERAKLI ÇOCUKLARI NASIL ALGILADIKLARI İLE İLGİLİ BİRÇALIŞMA
ŞAHİN F., Talasoğlu S. S.
ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER VE EĞİTİM BİLİMLERİ SEMPOZYUMU, 22 - 23 Şubat 2020, (Tam Metin Bildiri)
2019
201918. SORGULAMAYA DAYALI OYUNLARIN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREOKURYAZARLIĞINA ETKİSİ
ŞAHİN F., karayılan G.
2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 26 - 27 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201919. Bir STEAM Etkinliği: Erken Çocuklukta OyundanMühendisliğe
Gülhan F., ŞAHİN F.
1. Uluslararası STEM Öğretmenler Konferansı, İstanbul, Türkiye, 13 - 14 Haziran 2019, cilt.1, ss.55-63, (Tam Metin Bildiri)
2019
201920. Effect of Lego Mindstorm Projects on Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK) of Science Teacher Candidates
avcı b., ŞAHİN F.
International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 Nisan 2019 - 14 Nisan 2109, (Tam Metin Bildiri)
2019
201921. Lego Mindstrom Projelerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerine (TPAB) Etkisi
AVCI B., ŞAHİN F.
International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.351-357, (Tam Metin Bildiri)
2019
201922. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Lego Mindstrom Projeler Hakkındaki Görüşlerininİncelenmesi
Avcı B., ŞAHİN F.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201923. BİLİŞSEL YAPILANDIRMACILIK SOSYO-KÜLTÜREL YAPILANDIRMACILIĞA KARŞI: HANGİSİ KÜTLE VE HACİM KAVRAMLARININ ÖĞRETİMİNDE DAHA ETKİLİDİR?
KABAPINAR F., ŞAHİN F., Ayartepe S.
EJERCongress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2315-2322, (Tam Metin Bildiri)
2019
201924. Bilişsel yapılandırmacılık sosyo-kültürel yapılandırmacılığa karşı: Hangisi kütle ve hacim kavramlarının öğretiminde daha etkilidir?
Kabapınar F., Şahin F., Ayartepe S.
VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201925. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİSİPLİNLERARASI İLİŞKİ KURMA BECERİLERİNİ DEĞERLENDİRMEDE KAVRAM HARİTALARININ KULLANILMASI
Şahin F., Kabapınar F.
V. TURKCESS EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201926. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİSİPLİNLER ARASI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Şahin F., Kabapınar F.
V. TURKCESS EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201927. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM MATERYALLERİNİ DERS PLANLARINDA KULLANMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Şahin F., Kabapınar F.
V. TURKCESS EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201928. A Study On The Effect Of Modelled, Purposefully Framed And Open-End Games OnEcological Footprints Of Primary School Students
ŞAHİN F., Karayılan G.
2 International Congress On NewHorizons In Education And Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 18 - 19 Temmuz 2019, (Özet Bildiri)
2019
201929. The Effect Of Investigation-Based Game On Environmental Positive Routin Gain Of Primary School Students
Karayılan G., ŞAHİN F.
2 International Congress On NewHorizons In Education And Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 18 - 19 Temmuz 2019, (Özet Bildiri)
2019
201930. Effectiveness Of Sociocognitive Conflict Resolution On Confronting Students To Opposing Ideas And Remedying Alternative Ideas
Kabapınar F., Şahin F.
I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201931. ÇİZİMLERLE DESTEKLENMİŞ FEN EĞİTİMİNİN ORTAOKUL 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE GÖRSEL MATERYALLERİ ANLAMALARINA ETKİSİ
Suri Köksal İ., ŞAHİN F.
USBİK, Nevşehir, Türkiye, 29 - 31 Ocak 2019, ss.1530-1545, (Tam Metin Bildiri)
2019
201932. The Determination of Secondary School Students of Perceptions about STEAM(STEMA)Fields Via Metaphors
Gülhan F., ŞAHİN F.
International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)
2018
201833. Fen bilimleri öğretmen adaylarının akılcı ilaç kullanımı ve antibiyotik direnci ile ilgili bilgi düzeyleri
Şahin F., Kabapınar F., Alp Z. B., Talaslıoğlu S. S.
ICSESS, İstanbul, Türkiye, 22 - 30 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
201834. Yaşam Temellı̇ Öğretı̇mı̇n Ortaokul 7.Sınıf Öğrencı̇lerı̇nı̇n Ağız ve Dı̇ş Hı̇jyenı̇ Konusunda Kavram Öğrenmelerı̇ne, Fen Bı̇lı̇mlerı̇ne Karşı Tutumlarına ve Motı̇vasyonlarına Etkı̇sı̇
Demir İ., Şahin F.
Assos, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
201835. Eğitim bilimciler, öğretmen adayları ve öğretmenlerin teori, strateji, yöntem ve model kavramları arasındaki farklara ilişkin düşünceleri
Kabapınar F., Şahin F.
BES, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
201836. Analysis of Science Teacher Candidates’xxRelation between Scientific Creative ThinkingSkills, Creative Problem Solving and ProjectDevelopment Skills
Demir Kaçan S., Şahin F.
ERPA, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2018, (Özet Bildiri)
2018
201837. Analysis of Science Teacher Candidates’xxRelation between Scientific Creative ThinkingSkills, Creative Problem Solving and ProjectDevelopment Skills
DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
ERPA, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
201838. Analysis of Science Teacher Candidates’xxRelation between Scientific Creative ThinkingSkills, Creative Problem Solving and ProjectDevelopment Skills
Demir Kaçan S., Şahin F.
ERPA, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2018, (Özet Bildiri)
2018
201839. The Impact of Scientific Creative Thinking Skillson Scientific Process Skills
Demir Kaçan S., Şahin F.
ERPA, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
201840. Analysis of Science Teacher Candidates’xxRelation between Scientific Creative ThinkingSkills, Creative Problem Solving and ProjectDevelopment Skills
Demir Kaçan S., Şahin F.
ERPA, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2018, (Özet Bildiri)
2018
201841. Ortaokul öğrencilerinin CoRT düşünme araçlarını kullanmalarınınincelenmesi
Demirci N., Şahin F.
ERPA 2018, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)
2018
201842. “The Effect of STEAM (STEMArt) Activities 7th Grade Students’xx on their Academic Achievement, STEAM Attitude and Scientific Creativities”,
Gülhan F., Şahin F.
World Stem Education, İstanbul, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2018, (Özet Bildiri)
2018
201843. The Importance of Visual Materials at Concept Learning
Talaslıoğlu S., Şahin F., Kabapınar F.
1st International Congress onSeeking New Perspectives in Education, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201844. Determination of the Concept of Antibiotic Dilency of Physical, Chemistry, Biologyand Science Teacher Candidates
Şahin F., Kabapınar F., Alp Z. B., Talaslıoğlu S.
1st International Congress onSeeking New Perspectives in Education, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201845. A TEST DEVELOPMENT STUDY FOR EVALUATION OF PRESCHOOL CHILDREN’xxSSCIENTIFIC PROCESS SKILLS
Şahin F., Yıldırım M., Sürmeli H., Güven İ.
ICEMST2018, Muğla, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.45-48, (Özet Bildiri)
2017
201746. Ortaokul 5. ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Mühendisler ve Bilim İnsanlarına Yönelik Algılarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Gülhan F., Şahin F.
IV: YIldız Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 21 - 22 Aralık 2017, (Özet Bildiri)
2017
201747. Eğitimde Gelecek Konferansı
Gülhan F., Şahin F.
Niçin STEM Eğitimi? 5. Sınıf Öğrencilerinin STEM alanındaki Kariyer Tercihlerinin İncelenmesi, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Kasım 2017, (Özet Bildiri)
2017
201748. YAZMA ETKİNLİKLERİNİN İLKÖĞRETİM 6.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİTKİ VE HAYVANLARDAÜREME, BÜYÜME, GELİŞME KONUSUNDA AKADEMİK BAŞARILARINA VE YAZMAYA KARŞITUTUMLARINA ETKİSİ
Şahin F., Özbek E.
Uluslararası Eğitim ve değerler Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201749. USE OF CONCEPT MAPS IN ELIMINATING MISCONCEPTIONS
Demir Kaçan S., Şahin F.
icemst, İstanbul, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)
2017
201750. LEGO MİNDSTROM ROBOTİK PROJELERİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ VE PROBLE ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ
Avcı B., Şahin F.
2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 Eylül - 01 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201751. A conceptional look on prospective teachers
Demir Kaçan S., Şahin F.
ıclel, Porto, Portekiz, 12 - 14 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
2017
201752. Levels of prospective science teachers’xx ability to structure 5E models
Demir Kaçan S., Şahin F.
ERPA, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2017, cilt.37, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)
2017
201753. Academic achievement of fıfth Grade students of mobile applications, technology and ıts effect on attitudes toward the environment
Karasaç E., Şahin F.
ICRES, Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201754. TERSİNE MÜHENDİSLİK KULLANARAK KAHVE MAKİNESİ TASARLAMA
İlye B., Taşçı M., Alp Z. B., Şahin F.
ICONTE, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201755. THE INVESTIGATION OF THE BLOOD PRESSURE GRADE LEVELS OF DISCIPLINARY APPROACH TO THE SCIENCE OF PHYSICS, PHYSICS, CHEMISTRY AND BIOLOGY TEACHER CANDIDATES
Sevgi Y., Göcük A., Şahin F.
ICRES, Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201756. MOBİL UYGULAMALARIN BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA, TEKNOLOJİYE VE ÇEVREYE KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ: ÇEVRE EĞİTİMİ
Karasaç E., Şahin F.
ULEAD, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2016
201657. The investigation of reflective ınquiry based activities effects on preserves teachers laborator self efficiency perceptions
Usta Gezer S., Şahin F.
ISER ınternational conference, Berlin, Almanya, 22 - 23 Kasım 2016, (Özet Bildiri)
2016
201658. Fen teknoloji mühendislik matematik entegrasyonunun STEM 5 sınıf öğrencilerinin kavramsal anlamalarına ve mesleklerle ilgili görüşlerine etkisi
Şahin F.
Eğitim Bilimlerinde yeni yaklaşımlar, Antalya, Türkiye, 21 Nisan 2016, (Tam Metin Bildiri)
2016
201659. Multidisipliner Drama Yolu İle Asit Yağmurları Kavramının Öğretilmesi
Yiğit K., Yılmaz H., Şahin F.
12. FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 29 Ekim - 03 Kasım 2016, (Özet Bildiri)
2016
201660. Prospective science teachers levelss of categorizing and exemplifying experimental process skills
Demir Kaçan S., Şahin F.
2nd international conference on social sciences and educational research, İstanbul, Türkiye, 04 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201661. Öğretmenlere Proje Yapım Sürecinde Rehberliğin Önemi
Alp Z. B., Şahin F.
IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201662. Erkençocuklukta bilim ve yaratıcılık
Şahin F.
Çocuk ve Bilim Konferansı, İstanbul, Türkiye, 23 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)
2016
201663. Bilim Kurgu Hikâye Yazma Etkinliklerinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilimsel Kavramları Öğrenmelerine Etkisi
Tatlı E., Şahin F.
15. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Muğla, Türkiye, 11 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201664. GAZETE HABERLERİNDEKİ SOSYOBİLİMSEL KONULARIN ARGÜMANTASYON TEMELLİ TARTIŞILMASININ ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ
Sevgi Y., Şahin F.
Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi Quality Assurance in Higher Education and Accreditation of Faculties of Education", Çanakkale, Türkiye, 05 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201665. ORTAOKUL 2 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GRAFİK OKURYAZARLIĞI İLE KARAR VERME BECERİLERİ VE KAVRAM ÖĞRENMELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Talaslıoğlu S., Şahin F.
Uluslararası Eğitim Araştırmaları KongresiQuality Assurance in Higher Education and Accreditation of Faculties of Education, Çanakkale, Türkiye, 05 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201666. Okul Bahçeciliği Pazar projesi
Aktaş E., Bacak N., Düz Y. N., Şahin F.
uluslararası yükseköğretimde yeni eğilimler kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 Nisan - 15 Aralık 2016, (Özet Bildiri)
2015
201567. Araştırma Sorgulamaya Dayalı Etkinliklerle Desteklenmiş Bilim Merkezi Uygulamalarının 7 Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi
Öz R., Şahin F.
VIII. Uluslararası Eğitim araştırmaları kongresi, Muğla, Türkiye, 28 - 31 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)
2015
201568. Araştırma Sorgulamaya Dayalı Etkinliklerle Desteklenmiş Bilim Merkezi Uygulamalarının 7 Sınıf Öğrencilerinin Bilim Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi
Öz R., Şahin F.
IIndINTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS(2. ULUSLARARASI AVRASYA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201569. Oyun Temelli Ekolojik Ayak İzi Etkinliklerinin İlkokul Dört Ve Ortaokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Çevre Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi
Gizem K., Şahin F.
IIndINTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS(2. ULUSLARARASI AVRASYA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201570. Sistematik Yaratıcı Problem Çözme Etkinliklerinin Ortaokul 6 Sınıf Öğrencilerinin Kuvvet Ve Hareket Konusundaki Akademik Başarılarına Yaratıcı Problem Çözme Becerilerine Etkisi
Yeldan İ., Şahin F.
IIndINTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS(2. ULUSLARARASI AVRASYA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201571. Fen Teknoloji Mühendislik matematik STEM Entegrasyonunun 5 Sınıf Öğrencilerinin Bu Alanlarla İlgili Algı ve Tutumlarına Etki
Filiz G., Şahin F.
2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW TRENDS IN EDUCATION“STEM EDUCATION: ESTABLISHING A BRIDGE ACROSS CONTEXTS, İstanbul, Türkiye, 29 - 30 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)
2015
201572. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarına Yönelik İki Aşamalı Başarı Testi Geliştirilmesi İnsanda Dolaşım ve Solunum
Demirhan E., Şahin F.
ERPA uluslararası eğitim kongreleri, Athens, Yunanistan, 4 - 07 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201573. Araştırma Sorgulamaya Dayalı Etkinliklerle Desteklenmiş Bilim Merkezi Uygulamalarının 7 Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi
Öz R., Şahin F.
VIII. Uluslararası Eğitim araştırmaları kongresi, Muğla, Türkiye, 24 - 26 Haziran 2015, ss.367-379, (Tam Metin Bildiri)
2014
201474. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Bilinci ve Öğretimine İlişkin Algılarının Belirlenmesi
Demir S., Usta Gezer S., Şahin F., Kabapınar F.
9. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, Athens, Yunanistan, 16 - 18 Ekim 2014, (Özet Bildiri)
2014
201475. Assessment ofopen-ended questions directed to prospective science teachers in terms of scientific creativity
Demir S., Şahin F.
ERPA International Congress on Education (ERPA), İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, cilt.152, ss.692-697, (Tam Metin Bildiri)
2014
201476. Assessment of prospective science teachers' metacognition and creativity perceptions and scientific toys in terms of scientific creativity
Demir S., Şahin F.
ERPA International Congress on Education (ERPA), İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, cilt.152, ss.686-691, (Tam Metin Bildiri)
2014
201477. Besin alırken nelere dikkat ediyoruz: Fen bilgisi öğretmenliği örneği
ŞAHİN F., ÖNEN ÖZTÜRK F., DEMİR KAÇAN S.
International teacher education conference, 5 - 07 Şubat 2014, (Özet Bildiri)
2013
201378. Fen bilgisi öğretmen adaylarının sağlıklı ve dengeli beslenmeye ilişkin görüşleri ile beslenme alışkanlıkları
DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F., ŞAHİN F.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)
2013
201379. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ HAZIRLAMIŞ OLDUKLARI BİLİMSEL OYUNCAKLARIN BİLİMSEL YARATICILIK AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Demir Kaçan S., Şahin F.
MULTI-PARADIGMATIC TRANSFORMATIVE RESEARCH IN EDUCATION:CHALLENGES AND OPPORTUNITIES, İstanbul, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2013, (Tam Metin Bildiri)
2013
201380. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ VERİLEN PROBLEM SENARYOLARINA DAİR ÇİZDİKLERİ KAVRAM HARİTALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Şahin F., Ercan T., İnaltekin T.
INTE - 4.International Conference on New Horizons in Education.2013, Rome, İtalya, 25 - 27 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)
2013
201381. The Effect Of Animation And Model Usage Regarding DNA Conception On The Learning Of Science Teaching Students
Yurdatapan M., Şahin F.
International Conference on New Horizons in Education, Rome, İtalya, 25 - 27 Haziran 2013, (Özet Bildiri)
2013
201382. Öğretmen adaylarının kan ile ilgili bilgilerini yarı yapılandırılmış kavram haritalarına aktarma düzeyleri
ÖNEN F., ŞAHİN F.
International conference on new horizons in education INTE 2013, 25 - 27 Haziran 2013, cilt.3, ss.313-322, (Tam Metin Bildiri)
2013
201383. Sınıf öğretmenlerinin bilim ve bilim insanı 2 ve 4 sınıf öğrencilerinin bilim insanı hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi
DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F., ŞAHİN F.
V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 6 - 09 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)
2013
201384. Fen bilgisi öğretmen adaylarının obezite ve obezitenin oluşumuna ilişkin görüşleri
ÖNEN F., DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
Multi-paradigmatic Transformative Research in Education: Challenges and Opportunities, ULEAD-2013, 31 Mayıs - 02 Haziran 2013, (Özet Bildiri)
2012
201285. Proje Tabanlı Eğitim Uygulamalarının İlköğretim Birinci Kademe Öğrencilerinin Fen Okuryazarlığına Etkisi
GÜVEN İ., YILDIRIM M., ŞAHİN F.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)
2012
201286. Fen bilgisi öğretmen adaylarının yapılandırmacı yaklaşımı uygulamaya yönelik öz yeterlilik inanç düzeylerinin belirlenmesi üzerine bir araştırma
Demir Kaçan S., Önen Öztürk F., Şahin F.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)
2011
201187. Turkish prospective science teachers perceptions of environmental consciousness
Usta Gezer S., Demir Kaçan S., Kabapınar F., Şahin F.
Souheatern Association for Science Teacher Education Conference, Athens, Yunanistan, 14 - 15 Ekim 2011, (Özet Bildiri)
2011
201188. Sorgulamaya dayalı örnek olayların okul öncesi çocuklarının bilimi sorgulama düzeylerine ve kavram gelişimlerine etkisi
ÖNEN F., DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
Ulusal Okul Öncesi Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2011, (Tam Metin Bildiri)
2011
201189. Animasyon ve Modellerle Okulöncesi Çocuklarında Dünya, Güneş ve Ay ile İlgili Kavramların Geliştirilmesi
Benzer E., Duru M. K., Şahin F.
Ulusal Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 01 Haziran 2011, ss.1, (Tam Metin Bildiri)
2010
201090. Bilimsel tartışma destekli örnek olayların 8 sınıf öğrencilerinin kalıtım konusunda kavram öğrenmelerine ve okuduğunu anlama becerilerine etkisi
Şahin F., Hacıoğlu Y.
In International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2010, (Tam Metin Bildiri)
2010
201091. Öğrenme öğretme ve değerlendirme boyutlarıyla kavram haritalarına farklı bir bakış
ÖNEN F., DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 23 Eylül - 25 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)
2010
201092. Examination of university students' attitudes towards biotechnological studies in terms of faculty and gender variables
Surmeli H., Şahin F.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.3999-4005, (Tam Metin Bildiri)
2010
201093. Intersection of different disciplines: Elements
Şahin F., Sari A., Demir S., Demirci N., Usta S.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2992-2996, (Tam Metin Bildiri)
2006
200694. Okul öncesinde örnek olaya dayalı problem çözme ileilgili bir araştırma
ŞAHİN F., YILDIRIM M.
I. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2006, (Tam Metin Bildiri)
2006
200695. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Metot Ve Tekniklerini Portfolyo Yoluyla Değerlendirmesi
MERTOĞLU H., ŞAHİN F.
Gazi Üniversitesi 7. Ulusal Fen ve Matematik Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006
2004
200496. A Possible Solution For the Crowded Class Nightmare
ŞAHİN F., MUĞALOĞLU E. Z., GENÇ M., GÜVEN İ., ARI E.
18th International Conference on Chemical Education, İstanbul, Türkiye, 3 - 08 Ağustos 2004, (Özet Bildiri)
2003
200397. İlköğretim 8 Sınıf öğrencilerinin beslenme kavramını öğrenmelerinde aktif öğrenme yöntemlerinin etkisi
MERTOĞLU H., ŞAHİN F.
IV. Uluslararası Beslenme ve Diyetetik Kongresi, 4 - 05 Nisan 2003, (Özet Bildiri)
2002
200298. İlköğretim fen öğretiminde oyunların yeri ve önemi
ŞAHİN F.
Yeni Binyılın Başında Türkiye’de Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2002, (Tam Metin Bildiri)
2002
200299. Problem tabanlı öğretim yaklaşımı ile DNA gen ve kromozom kavramlarının öğrenilmesi
Şahin F., Ganime P.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2002, (Tam Metin Bildiri)
2001
2001100. İlköğretim ikinci kademe fen bilgisi dersinde sinir hücresinin model yoluyla öğretiminin başarıya etkisi
Şahin F., Öztuna Kaplan A.
Maltepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Yeni Binyılın Başında Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 7 - 08 Eylül 2001, (Tam Metin Bildiri)
2001
2001101. Öğrencilerin oluşturdukları analojilerin öğrenmeye etkisi
Şahin F., Mertoğlu H., Çömek A.
Yeni Bin Yılın Başında Türkiye’de Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 12 Ekim 2001, (Tam Metin Bildiri)
2000
2000102. Biyolojik Kavramların Öğretilmesinde Modellerin Rolü MitozBölünme
Ünal M., Akıncı Ş., Şahin F.
IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 06 Ekim 2000, (Tam Metin Bildiri)
2000
2000103. Fizyolojik kavramların anlamlıöğrenilmesiyle ilgili bir araştırma.
Berkem M. L., Gürdal A., Şahin F.
IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2000, (Tam Metin Bildiri)
1999
1999104. Okulöncesinde analojilerin yeri
Zembat R., Şahin F., Polat Ö., Çağlak Sarı S.
4.Ulusal Fen Bilimleri Kongresi Bildirileri, Türkiye, 3 - 05 Kasım 1999, (Tam Metin Bildiri)
1999
1999105. İlköğretim Okullarında Enerji KonusununEntegrasyon ile Öğretilmesi
Gürdal A., Şahin F., Bayram H.
III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitim Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 17 Ağustos 1999, (Tam Metin Bildiri)
1999
1999106. Okulöncesi Eğitim Programlarında Anolojilerin Yeri
Zembat R., Şahin F., Çağlak Sarı S., Polat Ö.
Anadolu Üniversitesi 4.Eğitim Bilimleri Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 10 - 12 Eylül 1999, (Tam Metin Bildiri)
1999
1999107. Ilköğretim Öğretmen Adaylarının Enerji Konusunda Entegrasyonu Sağlama Düzeyleri
Gürdal A., ŞAHİN F., BAYRAM H.
Öğretmen Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 18 - 20 Mart 1999, (Tam Metin Bildiri)
1997
1997108. Okulöncesi Eğitim Programlarında Problem Çözmenin Fen Kavramlarıyla Geliştirilmesi
Şahin F., Zembat R., Polat Ö.
I.Ulusal Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 1997, ss.157-164, (Tam Metin Bildiri)
1996
1996109. Fen bilgisi öğretiminde grup işbirliğinin önemi
Şahin F.
II. Ulusal Eğitim Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Eylül 1996, (Tam Metin Bildiri)
1995
1995110. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Kavramlarının Öğretiminde Kullandıkları Metotların Tespiti
Şahin F.
II. Ulusal Eğitim Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Eylül 1995, (Tam Metin Bildiri)
1993
1993111. Okulöncesi dönemle ilgili fen faaliyetlerine örnekler
Gürdal A., Filiz Ö., Şahin F., Esra M.
9.Ya-Pa Okulöncesi Eğitimi ve Yaygınlaştırılması Semineri, Bursa, Türkiye, 3 - 05 Ekim 1993, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2024
20241. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİSİPLİNLER ARASI ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
ŞAHİN F., KABAPINAR F.
Eğitim Bilimlerinde Modern Araştırma ve İncelemeler-2024, ŞAHİN HARUN, ALKAN BİLAL BARIŞ, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.327-311, 2024
2024
20242. KAVRAM YANILGILARINA AÇIKLAYICI VE ÇÜRÜTÜCÜ METİNLER İLE MÜDAHALE EDİLEBİLİR Mİ?: GRİP AŞISI
MERTOĞLU H., ŞAHİN F., Gürbey Z. B.
TEORİ VE UYGULAMADA EĞİTİM BİLİMLERİ 1, BÜLBÜL HANDAN, KAYALAR FİLİZ, Editör, Duvar, İzmir, ss.211-233, 2024
2024
20243. KAVRAM YANILGILARINA AÇIKLAYICI VE ÇÜRÜTÜCÜ METİNLER İLE MÜDAHALE EDİLEBİLİR Mİ?: GRİP AŞISI
MERTOĞLU H., ŞAHİN F., Gürbey Z. B.
TEORİ VE UYGULAMADA EĞİTİM BİLİMLERİ 1, BÜLBÜL HANDAN, KAYALAR FİLİZ, Editör, Duvar Yayınları, İzmir, ss.231-254, 2024
2024
20244. 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL OKURYAZARLIK VE BİLİMSEL İLETİŞİM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
BAYER E., ŞAHİN F.
Eğitim Bilimlerinde Modern Araştırma ve İncelemeler-2024, Şahin Harun, ALKAN BİLAL BARIŞ, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.199-129, 2024
2024
20245. YAPISAL SEVİYE TEORİSİ’NE GÖRE HAZIRLANMIŞ SOSYOBİLİMSEL SENARYOLARIN ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARAR VERME BECERİLERİNE ETKİSİ
BALCIOĞLU A., ŞAHİN F.
Eğitim Bilimlerinde Yeni Yaklaşımlar-2024, ŞAHİN HARUN, ERASLAN MERİÇ, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.33-65, 2024
2024
20246. FARKLI PSİKOLOJİK MESAFEYE GÖRE HAZIRLANMIŞ SOSYOBİLİMSEL SENARYOLARIN ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK BAŞARILARINA VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİSİ: ENERJİ KAYNAKLARI
BALCIOĞLU A., ŞAHİN F.
Eğitim Bilimlerinde Yeni Yaklaşımlar-2024, ŞAHİN HARUN, ERASLAN MERİÇ, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.1-33, 2024
2024
20247. EVALUATION OF SYSTEMS THINKING SKILLS WİTH CASE STUDIES
YENER H., ŞAHİN F.
Research and Findings in Engineering Sciences-2024, BOZKURT ÖMER YAVUZ, ERGÜL ENGİN, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.167-185, 2024
2023
20239. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK OKURYAZARLIĞININ İNCELENMESİ
ŞAHİN F., Karagözoğlu Y.
Eğitim Bilimleri/ Modern Değerlendirmeler ve Araştırmalar, Prof. Dr. Bülent PEKDAĞ, Editör, Livre De Lyon, Lyon, ss.27-47, 2023
2023
202310. STEM Eğitiminde Tersine Mühendislik Uygulamaları
Taşçı M., ŞAHİN F.
STEM Eğitimi Uygulamaları IV, Doç. Dr. Hasan Özcan, Editör, Vizetek, Ankara, ss.1-29, 2023
2023
202311. Interdisciplinary Science Education
Şahin F.
Disiplinlerarası Fen Öğretimi, Hakan Şevki Ayvacı;,Mustafa Ergun, Editör, Pegem A, Ankara, ss.215-238, 2023
2023
202312. Applied science teaching in primary school
Şahin F., Demir S.
İlkokulda Uygulamalı Fen Öğretimi, Özlem Sadi;,Gonca Harman, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.145-174, 2023
2023
202313. Educational Sciences Studies
Şahin F., Açık H.
Eğitim Bilimleri Çalışmaları, Sultan Baysan, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.143-166, 2023
2022
202214. MEVSİMLER KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARININ GİDERİLMESİNDE ÇÜRÜTME VE TRANSFER METİNLERİNİN KULLANILMASI İLE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
ŞAHİN F., MERTOĞLU H., Gürbey Z. B.
Eğitim Bilimleri Çalışmaları, Şahin, Harun, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.151-181, 2022
2022
202215. MEVSİMLER KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARININ GİDERİLMESİNDE ÇÜRÜTME VE TRANSFER METİNLERİNİN KULLANILMASI İLE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
ŞAHİN F., MERTOĞLU H., Gürbey Z. B.
Eğitim Bilimleri Çalışmaları Metodoloji, Araştırma ve Uygulama , ŞAHİN Harun, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.151-181, 2022
2022
202216. ÖRNEK OLAYLARLA DESTEKLENMİŞ SAĞLIK EĞİTİMİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SALGIN HASTALIKLARLA İLGİLİ BİLGİ, TUTUM VE SAĞLIK OKURYAZARLIĞINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
ŞAHİN F., Açık H.
Eğitim Bilimleri Çalışmaları (Güncel Araştırmalar ve Uygulamalar) , Baysan, Sultan, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.143-166, 2022
2022
202217. ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAVRAM YANILGILARININ TESPİTİ VE GİDERİLMESİNDE ÇÜRÜTME METİNLERİNİN KULLANILMASI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: SERA ETKİSİ VE METEOR
ŞAHİN F., MERTOĞLU H., Gürbey Z. B.
Eğitim Bilimleri Çalışmaları , Şahin, Harun, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.183-212, 2022
2022
202218. Disiplinlerarası Fen Öğretiminde Kullanılan Farklı Yöntem ve Teknikler
ŞAHİN F.
Disiplinlerarası Fen Öğretimi, AYVACI, Hakan Şevki, ERGUN, Mustafa, Editör, Pegem A, Ankara, ss.216-234, 2022
2022
202219. ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAVRAM YANILGILARININ TESPİTİ VE GİDERİLMESİNDE ÇÜRÜTME METİNLERİNİN KULLANILMASI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: SERA ETKİSİ VE METEOR
ŞAHİN F., MERTOĞLU H., Gürbey Z. B.
Eğitim Bilimleri Çalışmaları Metodoloji, Araştırma ve Uygulama, ŞAHİN Harun, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.183-212, 2022
2021
202120. LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK BİLGİ VE FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
ŞAHİN F., YENER H.
Mühendislik Alanında Araştırma ve Değerlendirmeler, Banu NERGIS, Selahattin BARDAK, Mahmut KAYAR, Arif Furkan MENDİ, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.424-453, 2021
2021
202121. SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMADA PROBLEM VE PROJE TABANLI ÖĞRENMENİN HİBRİT KULLANIMI
ŞAHİN F., YENER H.
MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK BİLİMLERİ Teori, Güncel Araştırmalar ve Yeni Eğilimler-3, Can ÇİVİ, Editör, UAKB, İVPE, ss.22-35, 2021
2021
202122. Çevre Eğitiminde Örnek Olay İncelemesi Yöntemi: Yaşamın İçinden Yaşama Yönelik
ŞAHİN F.
Kuramdan Uygulamaya Örnek Olay: Yaşamı Sınıfa Taşımak, Kabapınar, Yücel, Editör, Pegem A, İstanbul, ss.257-276, 2021
2020
202023. Hazır Gıda Teknolojileri
ŞAHİN F., Gülhan F.
Bilimin Teknolojideki Uygulamaları, Prof. Dr. Hakan Şevki AYVACI Prof. Dr. Salih ÇEPNİ, Editör, Pegem, Ankara, ss.406-421, 2020
2019
201924. ORTAOKUL SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL ÖĞRENMELERİNE ÇİZİMLERİN ETKİSİ: MADDE DÖNGÜLERİ
Şahin F., Kabapınar F.
Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar, Dr.Öğr.Üyesi Ahmet DÖNGER Dr.Öğr.Üyesi Hacı YILDIZ, Editör, İVPE, Chachak, ss.210-229, 2019
2019
201925. ORTAOKUL SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİNKAVRAMSAL ÖĞRENMELERİNE ÇİZİMLERİN ETKİSİ:MADDE DÖNGÜLERİ
Talaslıoğlu S. S., ŞAHİN F., KABAPINAR F.
Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar, Ahmet DÖNGER,Üyesi Hacı YILDIZ, Editör, IVPE, ss.210-228, 2019
2019
201926. Rehberli (Guided) ve Açık Uçlu( Open Inquiry) Araştırma- Sorgulamaya D ayalıÖğrenme Modelinde F otosentez ve Solunum Konularında Kavram Ö ğrenimi,Bilimsel Süreç Becerilerinin 8. Sınıf Ö ğrencileri Ü zerinde E tkileri
ŞAHİN F., Aydın G.
EĞİTİM BİLİMLERİALANINDA ARAŞTIRMAVE DEĞERLENDİRMELER, Prof. Dr. Mustafa Hilmi BULUT, Editör, Gece Kitaplığı, ss.123-149, 2019
2019
201927. Hücre Bölünmesi
ŞAHİN F.
BİYOLOJİ, Haydar Öztaş, LUtfullah Türkmen, Fulya Öztaş, Editör, Nobel, Ankara, ss.159-188, 2019
2019
201928. Hücre Bölünmesi
ŞAHİN F.
Biyoloji, Haydar Öztaş, Lütfullah Türkmen, Fulya Öztaş, Editör, Nobel, Ankara, ss.159-188, 2019
2017
201729. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNDE SİSTEMATİK YARATICIPROBLEM ÇÖZME
Demirci N., Şahin F.
FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ALANINDAKİÖĞRETME VE ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI, Behiye Akçay, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.193-209, 2017
2017
201730. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNDE PROBLEME DAYALIÖĞRENME UYGULAMALARI
İnaltekin T., Şahin F.
FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ALANINDAKİÖĞRETME VE ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI, Behiye Akçay, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.155-171, 2017
2017
201731. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNDE YANSITICI SORGULAMA
Usta Gezer S., Şahin F.
Fen Bilimleri Eğitimi AlanındakiÖğretme ve Öğrenme Yaklaşımları, Behiye Akçay, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.41-51, 2017
2016
201632. Fen-teknoloji-mühendislik-matematik entegrasyonunun (STEM) 5. sınıf öğrencilerinin kavramsal anlamalarına ve mesleklerle ilgili görüşlerine etkisi
Gülhan F., Şahin F.
Eğitim Bilimlerinde Yeni Yaklaşımlar ve Nitelik Arayışı, pegem, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.283-302, 2016
2016
201633. Okulöncesinde Fen Kavramları ve Öğretimi
Şahin F., Kabapınar F., Yıldırım M., Güven İ., Alabay E., Yurt Ö., et al.
Okulöncesi Dönemde Fen Eğitimi Meslek Liseleri için, Fatma Şahin, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.86-107, 2016
2015
201534. OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE FEN EĞİTİMİ
ŞAHİN F., YURT Ö., ALABAY E., KABAPINAR F., YILDIRIM M., GÜVEN İ., et al.
Hedef cs yayın basım, Ankara, 2015
2015
201535. OKUL ÖNCESİNDE FEN KAVRAMLARI VE ÖĞRETİMİ
Şahin F., Kabapınar F., Demir Kaçan S., Güven İ., Yıldırım M., Alabay E., et al.
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE FEN EĞİTİMİ, Şahin, Fatma, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.87-110, 2015