Prof. Dr. HATİCE AKKOÇ

2019 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2011 - 2019 Doç. Dr.

2008 - 2011 Yrd. Doç. Dr.

2003 - 2008 Öğretim Görevlisi

2011 - 2015 Dekan Yardımcısı

2011 - 2015 Farabi Programı Kurum Koordinatörü

2008 - 2015 Erasmus Programı Kurum Koordinatörü

İleri Matematiksel Düşünmeye Geçiş

Matematik Eğitimine Sosyo-Kültürel Yaklaşım

Matematik Eğitiminde Öğretmen Bilgisi

Matematiksel Bilginin Bilişsel Gelişimi

Matematik Eğitiminde Bilgi ve İletişim Teknolojileri

Ortaöğretim matematik öğretmen adaylarının bilgi işlemsel düşünme becerisine ilişkin teknolojik alan bilgileri gelişimlerinin incelenmesi

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SCRATCH İLE DESTEKLENEN MATEMATİK ÖĞRENME ORTAMLARINDA GELİŞEN BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNMELERİNİN ENSTRÜMANTAL OLUŞUM ÇERÇEVESİNDEN İNCELENMESİ

Akkoç H. (Danışman)

A.NEVİN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024

Kız meslek lisesi sınıf mikro kültürüne teknoloji entegrasyon sürecinin sosyo-matematiksel normlar bağlamında ı̇ncelenmesi

Ortaokul 5.Sınıf Öğrencilerinin Scratch Destekli Geometri ve Ölçme Problem Çözme Sürecinde Bilgi İşlemsel Düşünme Gelişimlerinin incelenmesi

Ortaöğretim 10. sınıf matematik ders kitaplarında fonksiyonlar konusunun çoklu temsiller bağlamında incelenmesi

Matematik öğretmen adaylarının üst bilişsel becerilerinin matematiksel modelleme sürecindeki rolü

İlköğretim 8. sınıf matematik ders kitaplarındaki kareköklü ifadeler konusunun subje düşüncesi çerçevesinde incelenmesi

Türkiye ve Finlandiya ortaokul matematik öğretim programının yenilenmiş Bloom taksonomisine göre karşılaştırmalı incelenmesi

Matematik öğretmenlerinin problem çözme sürecinde ortaya çıkan üstbilişsel becerileri ve bu beceriler hakkındaki farkındalıkları

Matematik öğretiminde enstrümanlı aktivitelerin enstrümantal orkestrasyon teorisi çerçevesinde incelenmesi

Akkoç H. (Danışman)

S.ALAN(Öğrenci), Doktora, 2022

Üstün yetenekli öğrencilerin matematik sınıf kültürlerinin sosyo-matematiksel normlar bağlamında incelenmesi

Akkoç H. (Danışman)

A.ÇAKIR(Öğrenci), Doktora, 2021

Matematik öğretmen adaylarının integral kavramına ilişkin teknolojik pedagojik alan bilgilerinin senaryo tekniği ile incelenmesi

Ortaöğretim matematik öğretmen adaylarının sahip olduğu teknolojik pedagojik alan bilgilerinin fonksiyon kavramına ilişkin çoklu temsiller ve kavram yanılgıları bileşenlerinde incelenmesi

Ortaöğretim matematik öğretmen adaylarının türev kavramıyla ilgili teknolojik pedagojik alan bilgilerinin senaryo tekniği ile incelenmesi

Matematik Öğretmen Adaylarının Fark Etme Becerilerinin Kavram Yanılgıları ve Öğrenci Zorlukları Esas Alınarak Oluşturulan Limit Dersi Videoları Kullanılarak İncelenmesi

Akkoç H., Gülbağcı Dede H.(Eş Danışman)

M.GÖKSU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Lise öğrencilerinin fonksiyon kavramını anlayışlarının teorik düşünme perspektifinden incelenmesi

AKKOÇ H. (Danışman)

G.Dönmez(Öğrenci), Doktora, 2019

Matematik öğretmen adaylarının ispatla ilgili alan ve pedagojik alan bilgilerini geliştirmeye yönelik bir ders tasarımı

ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ FONKSİYONA İLİŞKİN PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİN DEĞİŞİMİNİN İNCELENMESİ: BİR DERS MODÜLÜ ÖRNEĞİ

Akkoç H., Gülbağcı Dede H. (Eş Danışman)

D.UZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Kesirlerde İşlemler Konusu İle İlgili Pedagojik Alan Bilgilerinin Öğrenci Zorlukları Ve Kavram Yanılgıları Bileşeninde İncelenmesi

Akkoç H. (Danışman)

H.NUR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Fark Etme Becerilerinin Gerçek Sınıf Ortamı Ders Videoları Kullanılarak İncelenmesi

Akkoç H. (Danışman), GÜLBAĞCI DEDE H. (Eş Danışman)

B.YAZICI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

On ikinci sınıf öğrencilerinin radyan kavramı hakkında sahip oldukları kavram imajlarının incelenmesi

AKKOÇ H. (Danışman)

P.YILDIR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Matematik öğretmen adaylarının fonksiyon kavramına ilişkin öğrenci zorlukları ve kavram yanılgıları ile ilgili pedagojik alan bilgilerinin incelenmesi

Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının İntegral Kavramına İlişkin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin Senaryo Tekniği İle İncelenmesi

Teknoloji destekli merkezi eğilim ve yayılım ölçüleri etkinliklerinin 9. sınıf öğrencilerinin informel çıkarımsal muhakemelerine etkisi

AKKOÇ H. (Danışman)

A.SELMAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016

Matematik öğretmenleri öğrenme ve öğretme sürecine teknoloji entegrasyonunun sosyokültürel perspektifle incelenmesi: bölge teorisi yaklaşımı

Matematik öğretmenlerinin öğrenme ve öğretme sürecine teknoloji entegrasyonunun sosyokültürel perspektifle incelenmesi: Bölge teorisi yaklaşımı

Matematik öğretim sürecinde ortaya çıkan orkestrasyon türleri ile sosyal ve sosyo - matematiksel normların etkileşimi

AKKOÇ H. (Danışman)

T.KOZAKLI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015

Pre - service mathematics teachers' pedagogical content knowledge in algebra

AKKOÇ H. (Danışman)

M.MUFLIHIN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015

Modelleme temelli yapılan öğretimin 9. sınıf fonksiyonlar konusunda kavramsal ve işlemsel bilgiye etkisi

AKKOÇ H. (Danışman)

F.YAZIR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015

Matematik öğretmen adaylarının teknoloji destekli öğretim süreçlerinin sosyokültürel yaklaşımla incelenmesi

AKKOÇ H. (Danışman)

R.ŞAY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014

Matematik öğretmen adaylarının geometri öğretiminde vektörel yaklaşıma ilişkin pedagojik alan bilgilerinin ve görüşlerinin incelenmesi

AKKOÇ H. (Danışman)

V.KATMER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013

Matematik öğretmen adaylarının türev kavramına ilişkin teknolojik pedagojik alan bilgilerinin çoklu temsiller bileşeninde incelenmesi

Matematik öğretmen adaylarının türev kavramına ilişkin teknolojik padagojik alan bilgilerinin çoklu temsiller bileşeninde incelenmesi

AKKOÇ H. (Danışman)

B.Ergene(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011

Matematik öğretmen adaylarının türev kavramına ilişkin teknolojik pedagojik alan bilgilerinin öğrenci zorlukları bağlamında incelenmesi

AKKOÇ H. (Danışman)

E.AKKAYA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009

Teknolojik pedagojik alan bilgisi çerçevesinde önerilen eğitim programı sürecinde öğretmen adaylarının şekillendirici ölçme ve değerlendirme bilgi ve becerilerinin gelişiminin incelenmesi

AKKOÇ H. (Danışman)

R.UĞURLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009

10. sınıf öğrencilerinin radyan kavramına ilişkin sahip olduğu yanılgıların giderilmesine yönelik bir öğretim sürecinin incelenmesi

AKKOÇ H. (Danışman)

N.AKBAŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008

2017 - 2017 TÜBA Bilim Eğitimi Programı

2016 - 2016 TÜBİTAK ARDEB 1000 Projesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Alanında Uygulamalı Proje Yazma Eğitimi

2015 - 2015 Araştırma Projesi Hazırlama Eğitimi (2237-Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı Eğitmenler İçin 2015/1)