Prof. Dr. G&#220;LDEN UYANIK

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.26, sa.2, ss.553-580, 2024 (Hakemli Dergi)

9. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fen Etkinliklerini Planlama ve Uygulama Süreçlerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.25-43, 2024 (Hakemli Dergi)

10. Development of the ‘Teacher Self-Efficacy Scale on Activities Supporting Motor Development (MSS-S)’ in Preschool Education

Doğanay Koç E., Uyanık G.

Participatory Educational Research , cilt.11, sa.2, ss.245-264, 2024 (Scopus)

11. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının ve Annelerinin Doğada Vakit Geçirme Durumlarının İncelenmesi

DEMİRCAN N., UYANIK G.

Uluslarası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.3104, ss.104-117, 2023 (Hakemli Dergi)

12. “Çocuk Kitapları ile Bilime Yolculuk Öğretmen Eğitim Programı” nın 60-72 Aylık Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

Milli Eğitim , cilt.52, sa.239, ss.2159-2178, 2023 (Scopus)

13. The Analysis of Relationship Between Competition Styles and Play Skills of Preschool Children

UYANIK G., KILIÇ Z., DEĞİRMENCİ Ş.

Pen Academic Publishing , cilt.19, sa.3, ss.149-159, 2023 (Hakemli Dergi)

14. Association between performance-based and ratings of Turkish children's executive function

HAMAMCI B., Acar I. H., UYANIK G.

CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.42, sa.12, ss.10053-10062, 2023 (SSCI)

15. Ülkemizde 2000-2021 Yılları Arasında Yayınlanan Erken Okuryazarlık ile İlgili Makalelerin İncelenmesi

Çakıcı B., Çetiner E., Efecan E., Yirik E., UYANIK G.

Journal of Research in Education and Society , cilt.9, sa.2, ss.447-468, 2022 (Hakemli Dergi)

16. Developing Preschool Teachers' Belief Scale Regarding Educational Technologies: A Validity and Reliability Study

Balaban Dağal A., Öcal Dörterler S., Kanburoğlu V., Yağcı M., Uyanık G.

Southeast Asia Early Childhood Journal (SAECJ , cilt.11, sa.2, ss.136-151, 2022 (Hakemli Dergi)

17. Review of the informational children’s picture books for early childhood

KILIÇ Z., UYANIK G., ÇAĞLAK SARI S.

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , cilt.5, sa.1, ss.287-308, 2022 (Hakemli Dergi)

18. Farklı Ülkelerde Değerler Eğitimi ve Değer Eğitimi Programlarından Örnekler

DÖNMEZ Ö., UYANIK G.

Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.74-88, 2022 (Hakemli Dergi)

19. The Playground Perception of Syrian Refugee Children

Mart M., SİMSAR A., UYANIK G.

CHILD INDICATORS RESEARCH , cilt.15, sa.1, ss.349-372, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Validity and Reliability Study of Parent Report of the Childhood Executive Functioning Inventory for Preschoolers

HAMAMCI B., Acar İ. H., UYANIK G.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.17, sa.2, ss.1-10, 2022 (Hakemli Dergi)

21. OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ÇOCUĞU OLAN TÜRK VE AMERİKALI ANNELERİNİN SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİME YÖNELİK BAKIŞ AÇILARININ İNCELENMESİ

UYANIK G., McMullen M.

ASOS Yayinevi , 2022 (Hakemli Dergi)

22. Examining the Effects of Movement Activities of Coordinated Approach to Child Health (CATCH) Program on Locomotor and Manipulative Skills of 4-5 Years Old Children

Participatory Educational Research , cilt.9, sa.1, ss.41-60, 2022 (Scopus)

23. FEN TEMALI BİLGİ VEREN RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARININ FEN ÖĞRENMEDEKİ ÖNEMİ

UYANIK G., BAYINDIR D., DEĞİRMENCİ Ş.

TRAKYA EĞİTİM DERGİSİ , cilt.11, sa.3, ss.1573-1598, 2021 (Hakemli Dergi)

24. AKADEMİK VE SOSYAL-DUYGUSAL OKULA HAZIRBULUNUŞLUK İLE ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, sa.79, ss.1090-1104, 2021 (Hakemli Dergi)

25. SEDANTER 5 YAŞ ÇOCUKLARIN AKTİVİTELERİNE YÖNELİK EBEVEYN GÖRÜŞLERİ

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, , sa.117, ss.249-278, 2021 (Hakemli Dergi)

26. Okul Öncesi Eğitimde ‘Okul Dışarıda Günü’ Etkinliklerinin İncelenmesi: COVID-19 Pandemisinin Etkisi

ARSLAN ÇİFTÇİ H., UYANIK G., ACAR İ. H.

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.116-134, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Çocukluk Dönemi Yürütücü İşlevler Envanteri Türkçe Formunun 48-72 aylık çocuklar için geçerlik ve güvenirlik çalışması

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.762-787, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

28. ANAOKULUNA DEVAM EDEN SURİYELİ ÇOCUKLARIN SOSYAL BECERİLERİNİN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Güllüce E. S., Uyanık G.

Milli Eğitim , cilt.47, sa.227, ss.315-344, 2020 (Scopus)

29. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Eğitimi Öz-Yeterlik İnancı Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Günşen G., Uyanık G.

Eurasian Journal of Teacher Education , cilt.1, sa.1, ss.1-24, 2020 (Hakemli Dergi)

30. Research on Social Skills of Syrian Refugee Children Continuing Preschool According to Psychometric Features

Güllüce E. S., UYANIK G.

Milli Egitim , cilt.48, sa.227, ss.315-344, 2020 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Annelerin Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Kitap Okuma ve Almaya İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi.

Tezel M., Arslan Çiftçi H., Uyanık G.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.741-759, 2019 (Hakemli Dergi)

32. 5 Yaş Çocuklarının Zihinlerindeki Bilim İnsanı İmajı İçerisinde STEM Alanlarının Yer Alma Durumlarının İncelenmes

Günşen G., Uyanık G., Akman B.

Mehmet Akif Ersoy Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.52, ss.320-339, 2019 (Hakemli Dergi)

33. Okul Öncesi Öğretmenlerinin STEM Semantik Algılarının ve STEM Yaklaşımına Yönelik Düşüncelerinin Belirlenmesi.

Günşen G., Uyanık G., Akman B.

Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, ss.2173-2186, 2019 (Hakemli Dergi)

34. 5-6 Yaşında Çocuğu Olan Annelerin Çocukluk Deneyimleri ve Öznel Mutluluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Uyanık G., Sezer T., Karabulut A. G., Koçak Sazlı E.

Kalem Uluslararasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi , cilt.9, ss.177-193, 2019 (Hakemli Dergi)

35. Self-esteem, level of hopelessness and communication skills in preschool teacher candidates: A mediation analysis

Uyanık Balat G., Sezer T., Bayındır D., Yılmaz E.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.14, ss.278-293, 2019 (Scopus)

36. Self-esteem, hopelessness and communication skills in preschool teacher candidates: A mediation analysis

Uyanık G., Sezer T., Bayındır D., Yılmaz E.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.14, ss.278-293, 2019 (Scopus)

37. Sosyal-Duygusal Gelişim Değerlendirme Ölçeği: 48-66 Aylık Çocuklar İçin Uyarlama Çalışması

Arslan Çiftçi H., Uyanık Balat G.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, ss.74-87, 2018 (Hakemli Dergi)

38. Fen Eğitimine Karşı Tutum, Öz Yeterlilik Algısı ve Bilişsel Harita Bulguları

Uyanık Balat G., Akman B., Günşen G.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, ss.756-777, 2018 (Hakemli Dergi)

39. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerileri ve Öz Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Semerci D., Uyanık Balat G.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, ss.494-519, 2018 (Hakemli Dergi)

40. ANASINIFINA DEVAM EDEN 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN DUYGUSALBECERİ DÜZEYLERİNİN VE PROBLEM DAVRANIŞLARININİNCELENMESİ

Kurt F. K., Uyanık Balat G.

Uluslarası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, ss.57-71, 2018 (Hakemli Dergi)

41. Analyzing the Relationshipsbetween Preschool Children’sPlay Skills and Their SocialCompetence and EmotionRegulation Skills

Uyanık G., Arslan Çiftçi H., Ünsal F. Ö., Kılıç Z., Değirmenci Ş.

Croatian Journal of Education-Hrvatski Casopis za Odgoj i obrazovanje , cilt.20, sa.3, ss.243-2570, 2018 (SSCI)

42. Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Yönelik Resimli Çocuk Kitaplarında Yer Alan Temel Kavramların İncelenmesi

Uyanık Balat G., Kılıç Z., Değirmenci Ş., Ünsal F. Ö.

Mehmet Akif Ersoy Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, ss.424-441, 2017 (Hakemli Dergi)

43. OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARINA YÖNELİK RESİMLİ ÇOCUKKİTAPLARINDA YER ALAN TEMEL KAVRAMLARIN İNCELENMESİ

UYANIK BALAT G., KILIÇ Z., DEĞİRMENCİ Ş., ÜNSAL F. Ö.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) (elektronik) , sa.44, ss.424-441, 2017 (Hakemli Dergi)

44. CHAMPS Motor Beceriler Protokolü nün (CMSP) 4 ve 5 yaş Çocuklarına Yönelik Türkçe ye Uyarlama Çalışması

Kılıç Z., Uyanık Balat G., Çağlak Sarı S.

Eğitim Kuram ve Uygulamaları Dergisi , cilt.3, ss.129-142, 2017 (Hakemli Dergi)

45. İLKOKUL BİRİNCİ SINIFA DEVAM EDEN ÇOCUKLARI OLAN ANNELERİN DEĞER ALGILARININ VE ÇOCUKLARINA AKTARMAK İSTEDİKLERİ DEĞERLERİN KARŞILAŞTIRMALI İNCELENMESİ

Tosun T., Uyanık Balat G.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, ss.498-510, 2017 (Hakemli Dergi)

46. Okul öncesi öğretmenlerin öğretmenlik tutumları ve sınıf yönetimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Uyanık Balat G., Bilgin N. H., Ünsal F. Ö.

EĞİTİM VE TOPLUM Araştırmalaları Dergisi , cilt.4, ss.114-126, 2017 (Hakemli Dergi)

47. Okul Öncesi Rekabet Ölçeği nib Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

UYANIK BALAT G., AKMAN B., ARSLAN ÇİFTÇİ H.

Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi (INESJOURNAL) , cilt.4, sa.10, ss.59-71, 2017 (Hakemli Dergi)

48. OKUL ÖNCESİ REKABET ÖLÇEĞİ’NİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Arslan Çiftçi H., Uyanık Balat G., Akman B.

ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.4, ss.59-71, 2017 (Hakemli Dergi)

49. Okul Öncesi Dönemde STEM Yaklaşımı

UYANIK BALAT G., GÜNŞEN G.

ASOS Academic Journal of Social Science , cilt.5, ss.337-348, 2017 (Hakemli Dergi)

50. Okul Öncesi Eğitimde Kalite

ÜNSAL F. Ö., UYANIK BALAT G.

Öğretmen Dünyası , cilt.38, ss.29-31, 2017 (Hakemsiz Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

51. Okul Öncesi Çocuklar İçin Psikolojik Dayanıklılık Programının 5 Yaş Çocuklarının sosyal Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

eğitim Kuram Ve Uygulama Araştırmaları Dergisi EKUAD-JETPR , cilt.2, ss.1-11, 2016 (Hakemli Dergi)

52. EXAMINATION OF THE SOCIAL EMOTIONAL ADAPTATION LEVELS OF CHILDREN WHOSE MOTHERS ARE WORKING OR NOT WORKING

SEZER T., UYANIK BALAT G., Uzunoğlu E., Özdil H. Z.

INTERNATIONAL JOURNAL OF FAMILY CHILD AND EDUCATION , ss.15, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

53. Analyzing the Relationship Between Self Efficacy Perception of Mothers and Their Communication with Their Preschool Children

UYANIK BALAT G., YILMAZ E.

US-China Education Review A , cilt.5, ss.390-399, 2015 (Hakemli Dergi)

54. The development of English computer aided education program foracquisition of color number and shape concepts in preschoolchildren without foreign language education background

BALABAN DAĞAL A., UYANIK BALAT G., KANBUROĞLU V., ŞALLI D., BİRBİR Y.

Social and Behavioral Sciences , sa.176, ss.87-94, 2015 (Hakemli Dergi)

55. The development of English computer aided education program foracquisition of color number and shape concepts in preschoolchildren without foreign language education background

Uyanık Balat G., Balaban Dağal A., Kanburoğlu V., Şallı D., Birbir Y.

Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.170, ss.87-94, 2015 (Hakemli Dergi)

56. Okul öncesi dönemdeki çocukların annelerinin çocuk yetiştirme tutumları ile ebeveyn özyeterlilik algılarının incelenmesi

Education Sciences , cilt.9, ss.394-402, 2014 (ESCI)

57. ANALZİNG THE RELTİONSHİP BETWEEN LEARNİNG SYTLES AND BASİC CONCEPT KNOWLEDGE LEVEL OF KİNDERGARTEN CHİLDREN

Educational Research and Reviews , cilt.9, ss.1400-1405, 2014 (Hakemli Dergi)

58. Okul öncesi dönemde çocuğu olan annelerin özyeterlilik ve depresyon düzeylerinin incelenmesi

UYANIK BALAT G., ÇELEBİ G., YILMAZ H., GÜMÜŞTEKİN T.

International Journal of Human Sciences./ Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.11, ss.661-677, 2014 (Hakemli Dergi)

59. Duygusal zeka ve empatik eğilim okul öncesi öğretmenleri üzerine bir araştırma

Turkish Studies , cilt.9, ss.893-901, 2014 (SSCI)

60. Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların annelerinin özyeterlilik ve öfke düzeylerinin incelenmesi

UYANIK BALAT G., SEZER T., TUNÇELİ H. İ.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, ss.47-65, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

61. The preschool behavioral and emotional rating scale for five year old children the study of linquistic equivalence validity and realiability

UYANIK BALAT G., BECEREN ÖZDEMİR B.

The Online Journal of Counceling and Education , cilt.3, ss.14-30, 2014 (Hakemli Dergi)

62. Okul Öncesi Öğretmenlerin Sınıf İçi Etkinliklerde Çocuklarla Olan İletişimlerinde Kullandıkları Değerlerin İncelenmesi

TARKOÇİN S., BERKTAŞ D., UYANIK BALAT G.

PEGEM Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.3, ss.27-49, 2013 (Hakemli Dergi)

63. Anasınıfına devam eden çocuğu olan annelerin çocukları ile ilişkilerinin incelenmesi

SAYGI D., UYANIK BALAT G.

International Journal of Human Sciences , cilt.10, ss.844-862, 2013 (Hakemli Dergi)

64. A study on the development of the learning styles scale for 5 6 year old children

UYANIK BALAT G., BİLGİN N. H., ADAK ÖZDEMİR A.

Elementary Education Online , cilt.11, ss.480-490, 2012 (Hakemli Dergi)

65. Özel eğitim okullarında çalışan eğitimcilerin öz yeterlilik algılarının ve tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi

KARAHAN Ş., UYANIK BALAT G.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.1-14, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

66. Computer use attitudes, knowledge and skills, habits and methods of preschool teachers

ZEMBAT R., ÖNKOL F. L., UYANIK BALAT G.

Procedia Computer Science , cilt.3, ss.343-351, 2011 (Scopus)

67. A Comparison of Concept Development and Human Figure Drawings of Children who Receive Preschool Education vs Those Who do Not

UYANIK BALAT G., ÖZDEMİR BECEREN B.

Gifted Education International , cilt.26, ss.87-95, 2010 (Scopus)

68. Okul öncesi dönemde değerler eğitimi

Eğitime Bakış Dergisi , cilt.6, ss.59-63, 2010 (Hakemsiz Dergi)

69. Examining the knowledge of basic concepts of children starting primary education

Uyanık Balat G.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.179, ss.911-918, 2009 (Scopus)

70. An Examination of the Relationship between Kindergarten Children's Gender and Knowledge of Basic Relational Concepts

Balat G.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.34, sa.153, ss.117-126, 2009 (SSCI)

71. Anasınıfına devam eden çocukların cinsiyetlerine göre temel ilişkisel kavram bilgilerinin incelenmesi

Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.34, ss.117-126, 2009 (SSCI)

72. The examination of the relation between the Boehm test of basic concepts Boehm 3 and Bracken Basic Concept Scale BBCS for preschoolers

UYANIK BALAT G., ŞİMŞEK Z., AKMAN B.

Elementary Education Online , cilt.8, ss.935-942, 2009 (Hakemli Dergi)

73. Comparative study on mothers' and teachers' evaluation of behavior problems of children attending preschool education

Uyanik Balat G., Simsek Z., AKMAN B.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.34, ss.263-275, 2008 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

74. Okul Öncesi eğitimi alan çocukların davranış problemlernn anne ve öğretmen değerlendirilmeleri açısından karşılaştırılması

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , ss.263-275, 2008 (Scopus)

75. Relationship between parenting attitudes and children's pre-school education attainment level

Balat G.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.32, sa.143, ss.89-99, 2007 (SSCI)

76. İlköğretme başlayan çocukların anne babalarının çocuk yetiştirme tutumlarının okul öncesi eğitimden yararlanma düzeylerine göre incelenmesi

Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.32, ss.89-99, 2007 (SSCI)

77. Ailede iletişim ve temel değerler

UYANIK BALAT G., BALABAN DAĞAL A.

İlköğretmen Dergisi , ss.35-36, 2007 (Hakemsiz Dergi)

78. Okul öncesi dönemde değerler eğitimi

Çoluk Çocuk Dergisi , ss.32-35, 2007 (Hakemsiz Dergi)

79. Kaynaştırma uygulamalarına ilişkin rehber öğretmenler ve rehberlik araştırma merkezi çalışanlarının görüşleri

GÜVEN Y., UYANIK BALAT G.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , ss.98-108, 2006 (Hakemli Dergi)

80. Okullarda neden değerler eğitimi çalışmaları

UYANIK BALAT G., GÜVEN Y.

İlköğretmen Dergisi , ss.14-16, 2006 (Hakemsiz Dergi)

81. Temel kavram bilgilerinin okul öncesi eğitim alma ve kurumda kalma durumlarına göre karşılaştırılması

Kuram Ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.6, ss.939-945, 2006 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

82. Lise öğrencilerinin psikolojik durumlarının sosya demografik özelliklerine göre incelenmesi

UYANIK BALAT G., AKMAN B.

Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi , cilt.13, ss.3-12, 2006 (Hakemli Dergi)

83. Çocuklar ve değerler eğitmi

Çoluk Çocuk Dergisi , ss.18-20, 2004 (Hakemsiz Dergi)

84. Çocuğunuz okula başlamaya hazır mı

UYANIK BALAT G., AKMAN B.

Çoluk Çocuk Dergisi , ss.10-11, 2004 (Hakemsiz Dergi)

85. Farklı sosyoekonomik düzeydeki lise öğrencilerinin benlik saygısı düzeylerinin incelenmesi

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, ss.175-183, 2004 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

86. Okul öncesi eğitimcilerinin entegrasyona ilişkin bilgi ve düşüncelerinin incelenmesi

ARTAN İ. Z., UYANIK BALAT G.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.11, ss.65-80, 2003 (Hakemli Dergi)

87. Çocuk kitap ilişkisi ve çocukların düzeylerine uygun kitap seçimi

GÖNEN M. S., UYANIK BALAT G.

Yaşadıkça Eğitim , cilt.74, ss.40-44, 2002 (Hakemsiz Dergi)

88. Çocuk kitaplarına yeni bir yaklaşım internette resimli çocuk kitapları

TURKISH LIBRARIANSHIP , cilt.16, ss.163-170, 2002 (Hakemsiz Dergi)

89. Anaokuluna devam eden dört altı yaş grubu çocukların şarkı söyleme ile ilgili düşüncelerinin incelenmesi

ARTAN İ. Z., UYANIK BALAT G.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.9, ss.355-364, 2001 (Hakemli Dergi)

90. Anaokuluna devam eden 4 6 yaş çocuklarının çalgıları tanımaları ve çalgıları hangi doğal seslere benzettiklerinin incelenmesi

ARTAN İ. Z., UYANIK BALAT G.

Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.213-227, 2001 (Hakemli Dergi)

91. Examination of the Conceptual Development of Children at Six Years of Age Attending Kindergarten Une E´tude sur le De´veloppement Conceptuel des Enfants de l’xxAge de Six Anne´es qui Assistant au Jardin d’xxEnfants Un Estudio en el Desarollo Conceptual de los Niños al Grupo de Edad de Seis Años que Asisten al Jardín de Infantes

AKMAN B., İPEK A., UYANIK BALAT G.

International Journal of Early Years Education , cilt.8, ss.227-234, 2000 (ESCI)

92. An evaluation of readiness for elementary education of six years old children from different socioeconomic status

ÜSTÜN E., AKMAN B., UYANIK BALAT G.

Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.25, ss.54-58, 2000 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 83

1. Hikaye Temelli 5E Öğretmen e-Atölyelerinin Etkililiğine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi Yazarlar : Gülden Uyanık, Büşra Çelik, Demet Aydın, Gülşah Günşen, Tuğba Kontaş, Şeyma Değirmenci, Asiye Beyza Kaçıra, Çağatay Ergan

UYANIK G., ÇELİK B., AYDIN D., GÜNŞEN G., KONTAŞ T., DEĞİRMENCİ Ş., et al.

ULUSLARASI MARMARA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Kocaeli, Türkiye, 29 Kasım 2024, ss.77-78, (Özet Bildiri)

2. Türkiye ve Hollanda'daki Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Çocukların Anasınıfına Hazırbulunuşluk Becerilerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

ARSLAN ÇİFTÇİ H., UYANIK G.

XI. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, ss.413-414, (Özet Bildiri)

3. Okul Öncesi Dönem Çocuğu Olan Ebeveynlerin Çocuklarının Ekran Kullanımlarına İlişkin Deneyimlerinin İncelenmesi

BİLİCİ ALBAYRAK H. S., UYANIK G.

XI. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Kocaeli, Türkiye, 21 Mayıs - 24 Nisan 2024, ss.387-389, (Özet Bildiri)

4. Okul Öncesi Dönemde Çocuğu Olan Ebeveynlerin Oyuncak Tutumları Ve Özel Gereksinimli Bireyleri Temsil Eden Oyuncaklara İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Özkabak Yıldız T., YILMAZ H., UYANIK G.

XI. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Kocaeli, Türkiye, 21 Mayıs 2024, ss.713-714, (Özet Bildiri)

5. Okul Öncesi Dönemde Çocuğu Olan Ebeveynlerin Oyuncak Tutumları ve Özel Gereksinimli Bireyleri Temsil Eden Oyuncaklara İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

YILDIZ T., YILMAZ H., UYANIK G.

XI International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

6. Okul Öncesi Dönem Çocuğa Sahip Annelerin Bilimsel Süreç Becerilerine Yönelik Farkındalıkları ve Uygulamaları: Evde Bilimsel Süreç Becerileri

ŞİMŞEK F. M., TÜRİTOĞLU G., UYANIK G.

Uluslarası 5. Çocuk Gelişimi Kongresi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

7. Okul Öncesi Dönem Çocukları Için Öykü Anlama Rubriği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

AYDIN D., UYANIK G.

8.Uluslarası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Karaman, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

8. 5 YAŞ ÇOCUKLARI VE ANNELERİNİN PAYLAŞIMLI OKUMA TEKNİKLERİYLE GERÇEKLEŞTİRDİKLERİ EV MERKEZLİ KİTAP OKUMA UYGULAMALARININ İNCELENMESİ

ÇELİK B., UYANIK G., BİLGİN KÖSE N. H.

ULUSLARARASI MARMARA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Kocaeli, Türkiye, 09 Aralık 2022, (Özet Bildiri)

9. Farklı Etkileşimli Okuma Tekniklerinin 5-6 Yaş Çocuklarının Gelişimlerine ve Annelerine Etkisinin İncelenmesi

UYANIK G., ÇELİK B.

3. Uluslararası Çocuk Kütüphaneleri Sempozyumu, Gaziantep, Türkiye, 27 Mayıs 2022, ss.29, (Özet Bildiri)

10. Pedagojik İçerik Bilgisine Dayalı Sorgulayıcı- Araştırma Temelli Fen Eğitim Programı’nın Okul Öncesi Öğretmenleri ve 60-72 Aylık Çocuklar Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi

ÖZDEMİR BECEREN B., UYANIK G., ADAK ÖZDEMİR A.

7. ULUSLARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 24 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

11. COVİD-19 Pandemi Sürecinde Ebeveynlik: Aileler Çocukların Sorularını Nasıl Yanıtladılar? Süreçte Öğretmenlerin Çabasını Nasıl Algıladılar?

7. ULUSLARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 24 Kasım 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Kodlama eğitim programının 5 yaş grubu çocukların bilişsel esneklik ve bilgi işlemsel düşünme becerilerine etkisinin incelenmesi

DEĞİRMENCİ Ş., UYANIK G.

VIII International Eurasian Educational Research Congress (ONLINE) Aksaray Üniversitesi 07-10 Temmuz 2021, Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, ss.1466, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Parent views on the effects of digital games

Balaban Dağal A., Bayındır D., Uyanık G.

International Conference on Educational Technology and Online Learning (ICETOL2021), Balıkesir, Türkiye, 22 Eylül 2021, ss.17-23, (Tam Metin Bildiri)

14. The playground perception of Syrian refugee children

MART M., SİMSAR A., UYANIK G.

Contemporary Childhood Conference Borders and Boundaries, Glasgow, Birleşik Krallık, 9 - 11 Eylül 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ‘MOTOR GELİŞİMİ DESTEKLEYEN ETKİNLİKLERE İLİŞKİN ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ’ NİN GELİŞTİRİLMESİ

VIII International Eurasian Educational Research Congress (ONLINE) Aksaray Üniversitesi 07-10 Temmuz 2021, Aksaray, Türkiye, 07 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

16. Ülkemizde 2000-2021 Yılları Arasında Yayınlanan Erken Okuryazarlık ile İlgili Makalelerin İncelenmes

ÇAKICI B., ÇETİNER E., EFECAN E., YİRİK E., UYANIK G.

GENÇ ARAŞTIRMACILAR KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 28 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

17. 2008-2020 Yılları Arasında Türkiye’de Erken Okuryazarlık Alanında Yapılmış Olan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Dağoğlu E., İnce İ., Gül Gün G., UYANIK G.

GENÇ ARAŞTIRMACILAR KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 28 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

18. Sedanter 5 Yaş Çocuğu Olan Ebeveynlerin Çocuklarının Aktivite Düzeylerine İlişkin Görüşler

ERPA2021 International Congresses on Education, Sakarya, Türkiye, 03 Haziran 2021, ss.94, (Özet Bildiri)

19. ‘Okul Dışarıda Günü’ Etkinliklerine Covid-19 Pandemisinin Etkis

ARSLAN ÇİFTÇİ H., UYANIK G., ACAR İ. H.

3. Uluslarası İnsan Çalışmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Kasım 2020, ss.20-21, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

20. ÇOCUKLUK DÖNEMİ YÜRÜTÜCÜ İŞLEVLER ENVANTERİ TÜRKÇE FORMUNUN 48-72 AYLIK ÇOCUKLAR İÇİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

VII th INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Çocukluk Dönemi Yürütücü İşlevler Envanteri Ebeveyn Formu’nun Okul Öncesi Dönem Çocuklar İçin Geçerlik Güvenirlik Çalışması

HAMAMCI B., ACAR İ. H., UYANIK G.

VII. International EJER Congress Online, 10 - 13 Eylül 2020, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Investigation of American and Turkish Mothers’ Views About Social and Emotional Development

UYANIK G., Mc Mullen M. B.

CURRICULUM AND INSTRUCTION RESEARCH AND CREATIVE ACTIVITY SYMPOSIUM CIRCAS, Indiana, Amerika Birleşik Devletleri, 14 Şubat 2020, (Özet Bildiri)

23. Okul öncesi dönem çocuklarının duygu düzenleme ve davranış sorunları arasındaki ilişkinin incelenmesi 6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi (IECEC-UOEK 2019), 2-5 Ekim, Kafkas Üniversitesi, Kars. (Ekim 2019)

UYANIK G., Şahin K.

6. Uluslarası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi (IECEC-UOEK), Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.98-119, (Tam Metin Bildiri)

24. Birinci Sınıfa Devam Eden Çocukların Ebeveynlerinin Öz Yeterlilik Düzeylerinin İncelenmesi

UYANIK BALAT G., ZEMBAT R., Çinko M., Şengül L., Acar M.

Uluslararası Katılımlı II. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.447-457, (Tam Metin Bildiri)

25. Okul Öncesi Dönemde Coğrafya Öğretimine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi.

GÜNŞEN G., UYANIK G., AKMAN B.

6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi (IECEC-UOEK 2019), Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.685-689, (Özet Bildiri)

26. Okul Öncesi Dönem Çocuklarıyla Birlikte Çocuk Kütüphanelerini Kullanan Anne Babaların Çocuk Kütüphanelerden Beklentilerinin İncelenmesi

UYANIK BALAT G., ÜNSAL F. Ö., TUNÇELİ H. İ.

1. Uluslararası Çocuk Kütüphaneleri Sempozyumu, Nevşehir, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2018, ss.248-255, (Tam Metin Bildiri)

27. OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUĞU OLAN ANNELERİN ÇOCUK KİTABI SEÇME KRİTERLERİNİN BELİRLENMESİ

DEĞİRMENCİ Ş., KILIÇ Z., UYANIK BALAT G.

I Uluslarası Çocuk Kütüphaneleri Sempozyumu, Nevşehir, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2018, ss.515-521, (Tam Metin Bildiri)

28. ÇOCUK KÜTÜPHANELERİNİN FİZİKSEL ORTAMLARININ İNCELENMESİ VE KÜTÜPHANECEİLERİN KONUYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

KILIÇ Z., DEĞİRMENCİ Ş., UYANIK BALAT G.

I Uluslarası Çocuk Kütüphaneleri Sempozyumu, Nevşehir, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2018, ss.472-480, (Tam Metin Bildiri)

29. Meraklı Minik dergisinde temel bilimsel süreç becerileri: Bir içerik analizi

AKAY D., MALAKCIOĞLU C., UYANIK BALAT G.

IV. Uluslararası Çocuk Gelişimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2018, ss.1155-1170, (Tam Metin Bildiri)

30. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Akıllı Telefon ve Tablet Kullanımlarına İlişkin Anne Görüşlerinin İncelenmesi

KILIÇKAYA A., YILDIRIM M., ÇELİK B., UYANIK BALAT G.

Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

31. Okul önncesi dönem çocuklarıyla birlikte çocuk kütüphanelerini kullanan anne babaların çocuk kütüphanelerinden beklentilerinin incelenmesi

UYANIK BALAT G., ÜNSAL F. Ö., TUNÇELİ H. İ.

I. Uluslarası Çocuk Kütüphaneleri Sempozyumu, 14 - 17 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

32. 5 YAŞ ÇOCUKLARININ ZİHİNLERİNDEKİ BİLİM İNSANI İMAJI İÇERİSİNDE STEM ALANLARININ YER ALAM DURUMU

UYANIK BALAT G., AKMAN B., GÜNŞEN G.

Uluslarası IV Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

33. Okul Öncesi Öğretmenlerinin STEM Semantik Algılarının ve STEM Yaklaşımına Yönelik Düşüncelerinin Belirlenmesi

GÜNŞEN G., UYANIK BALAT G., AKMAN B.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyum, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

34. Analyzing The Relationship between Preschool Children’s Motor Skills and Their Self-Concept

KILIÇ Z., ÜNSAL F. Ö., UYANIK BALAT G.

70th OMEP World Assembly and Conference, PRAGUE, Çek Cumhuriyeti, 27 - 29 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

35. Examination the relationship of social competencies, self regulation skills and play behaviors of preschool children

UYANIK BALAT G., YILMAZ A., ÜNSAL F. Ö., ÇELİK B.

OMEP 201870th OMEP World Assembly and Conference, PRAQUE, Çek Cumhuriyeti, 27 - 29 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

36. Okul Öncesi Çocuklar için Psikolojik Dayanıklılık Programının 5 yaş çocuklarının Problem Davranışlarına Etkisinin İncelenmesi

ÜNSAL F. Ö., UYANIK BALAT G.

5. Uluslarası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

37. Okul öncesi eğitime devam eden çocukları olan annelerin çocuklarına kitap alma ve kitap okumaya ilişkin görüşlerin incelenmesi

Tezel M., ARSLAN ÇİFTÇİ H., UYANIK BALAT G.

5.Uluslarası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.248-250, (Özet Bildiri)

38. Okul öncesi öğretmen adaylarının fen eğitimine karşı tutumları ile öğretmen özyeterlilik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÜNŞEN G., UYANIK BALAT G., AKMAN B.

5. Uluslarası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

39. Analyzing the relationship between preschool children s play skills and their social competence and emotion regulation skills

UYANIK BALAT G., ÜNSAL F. Ö., KILIÇ Z., ARSLAN ÇİFTÇİ H., DEĞİRMENCİ Ş.

69 th OMEP World Assembly and International Conference, Opatija, Hırvatistan, 19 Haziran - 24 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

40. Analyzing the relationship betweenprechool childrens competitive sytles and their play skills

UYANIK BALAT G., KILIÇ Z., DEĞİRMENCİ Ş.

69 th OMEP World Assembly and International Conference, Opatija, Hırvatistan, 19 - 24 Haziran 2017, (Özet Bildiri)

41. The metaphors used by preschool children about water

UYANIK BALAT G., ÜNSAL F. Ö.

+Congresso İnnovazione nella didattica delle scienze nella scuola primaria e dell'infanzia: Al crocevia fra discipline scientifiche e umanistiche, Bologna, İtalya, 2 - 03 Aralık 2016, (Özet Bildiri)

42. OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARINA YÖNELİK RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARINDA YER ALAN TEMEL KAVRAMLARIN İNCELENMESİ

UYANIK BALAT G., KILIÇ Z., DEĞİRMENCİ Ş., ÜNSAL F. Ö.

XI. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Roma, İtalya, 1 - 04 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

43. Analyzing of basic concept in picture books for preschool children

UYANIK BALAT G., KILIÇ Z., DEĞİRMENCİ Ş., ÜNSAL F. Ö.

XI european Conference on social and Behavioral Sciences, Rome, İtalya, 01 Eylül 2016, ss.389, (Özet Bildiri)

44. Analyzing of Basic Concepts in Picture Books for Preschool Children

UYANIK BALAT G., KILIÇ Z., DEĞİRMENCİ Ş., ÜNSAL F. Ö.

11. European Conference on Social and Behavioral Sciences, ROMA, İtalya, 1 - 04 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

45. Knox okul öncesi oyun ölçeğininb Geçerlik Güvenirlik Çalışması

DEĞİRMENCİ Ş., UYANIK BALAT G.

^. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

46. ANASINIFINA DEVAM EDEN 60 72 AYLIK ÇOCUKLARIN DUYGUSAAL BECERİ DÜZEYLERİNİN VE PROBLEM DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

KURT F. K., UYANIK BALAT G.

EĞİTİM ARAŞTIRMALARI BİRLİĞİ 8. ULUSLARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

47. iLKOKUL BİRİNCİ SINIFA DEVAM EDEN ÇOCUKLARI OLAN ANNELERİN DEĞER ALGILARININ VE AKTARMAK İSTEDİKLERİ DEĞERLERİN KARŞILAŞTIRMALI İNCELENMESİ

TOSUN T., UYANIK BALAT G.

EĞİTİM ARAŞTIRMALARI BİRLİĞİ 8. ULUSLARARSI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, 5 - 08 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

48. Okul Öncesi öğretmenlerinin sınıf yönetimi becerileri ve mesleki motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi

UYANIK BALAT G., Didem S.

. 4. Uluslarası okul öncesi eğitimi kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

49. 60 72 aylık çocuklar için sosyal duygusal okul olgunluğu ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması

DEĞİRMENCİ Ş., Gülcan M., UYANIK BALAT G.

4. Uluslarası okul öncesi eğitimi kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

50. 5 6 yaş grubunda çocuğu olan çalışan ve çalışmayan annelerin çocuklarının sosyal duygusal uyum düzeylerinin incelenmesi

UYANIK BALAT G., Uzunoğlu E., Özdil H. Z.

4. Uluslarası okul öncesi eğitimi kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

51. 5 6 yaş grubunda çocuğu olan annelerin çocukluk deneyimleri ve öznel mutluluk düzeyleri rasındaki ilişkinin önemi

UYANIK BALAT G., SEZER T., Karabulut A., Koçak E.

4. Uluslarası okul öncesi eğitimi kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

52. Okul Öncesi Sosyal duygusal değerlendirme ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması

UYANIK BALAT G., ARSLAN ÇİFTÇİ H.

4. Uluslarası okul öncesi eğitimi kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

53. The Relationship Between Childhood Traumatic Experiences And Self Esteem

AKMAN B., UYANIK BALAT G., AKGÜL E.

International Journal of Arts & Sciences’ (IJAS) International Conference for Social Sciences and Humanities, VİYANA, Avusturya, 19 - 23 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

54. 2013 MEB Okul Öncesi Eğitim Programına Göre Fiziksel Ortamın Düzenlenmesine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

UYANIK BALAT G., Alhan N. N., Önal F.

9. Uluslararası Balkan eğitim ve Bilim Kongresi, Edirne, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2014, ss.776-783, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

55. 2013 MEB Okul Öncesi Eğitim Programına Göre Çocukların Gelişim Özellikleri Gelişim Takip ve Değerlendirmeye Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

UYANIK BALAT G., Önal F., Alhan N. N.

9. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, Edirne, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2014, ss.635-642, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

56. The effect of computer aided education program on the development of concept in 48-60 months children

Balat G., BALABAN DAĞAL A., KANBUROĞLU V.

International Educational Technology Conference IETC, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 05 Eylül 2014, cilt.176, ss.20-26, (Tam Metin Bildiri)

57. The development of English computer aided education program for acquisition of color, number and shape concepts in preschool children without foreign language education background

BALABAN DAĞAL A., Balat G., KANBUROĞLU V., ŞALLI D., BİRBİR Y.

International Educational Technology Conference IETC, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 05 Eylül 2014, cilt.176, ss.87-94, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

58. Okul Öncesi Öğretmenlerinin sınıf Yönetimleri ve Öğretmenlik Tutumlarının İncelenmesi

UYANIK BALAT G., BİLGİN N. H., ÜNSAL F. Ö.

I. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

59. Okul Öncesi Dönemde Çocuğu Olan Annelerin Öz Yeterlilik ve Öfke düzeylerinin İncelenmesi

UYANIK BALAT G., SEZER T., TUNÇELİ H. İ.

I. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

60. Hayat Evde Başlar Erken Çocukluk Döneminde Temel Değerlerin Kazanılmasında Aile Yaşantısının Önemi ve Etkisi

Bal S., UYANIK BALAT G.

Uluslararası Antalya Değerler Eğitimi Sempozyumu, 28 - 29 Mayıs 2013, ss.156-177, (Tam Metin Bildiri)

61. The Preschool Behavioral and Emotional Rating Scale for 5 Year Old Children The study of Linguistic Equivalence Validty and Reliability

UYANIK BALAT G., ÖZDEMİR BECEREN B.

Third International Congress on Early Childhood Education, Adana, Türkiye, 12 - 15 Eylül 2012, ss.182-183, (Özet Bildiri)

62. Okul Öncesi Öğretmenlerin Sınıf İçi Etkinliklerind Kullandıkları Değerlerin İncelenmesi

TARKOÇİN S., Berktaş D., UYANIK BALAT G.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Tam Metin Bildiri)

63. Değerler Eğitimi Etkinliklerinin 5 6 Yaş Çocuklarının Sosyal ve Duygusal Gelişimleri Üzerine Etkisi

UYANIK BALAT G., ÖZDEMİR BECEREN B., Kurtulan B., Özteke K. F., Budak H.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Tam Metin Bildiri)

64. Okul Öncesi Öğretmenelrin Sınıf İçi Etkinliklerinde Kullandıkları Değerlerin İncelenmesi

TARKOÇİN S., UYANIK BALAT G.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

65. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Paylaşma ve İşbirliği Davranışları Üzerine Drama Eğitiminin Etkisi

UYANIK BALAT G., ÖZDEMİR BECEREN B., Çebi Ş., Arabacı F., Yücel Aydın İ.

14. Drama Liderleri Buluşması ve Ulusal Drama Semineri " Değerler Eğitimi ve drama", Ankara, Türkiye, 22 - 24 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

66. Anasınıfındaki Çocukların Paylaşma ve İşbirliği Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

UYANIK BALAT G., ÖZDEMİR BECEREN B.

Değerler Eğitimi Sempozyumu; Sosyal ve Kurumsal Yönleriyle Değerler Eğitimi, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

67. Okul Öncesi Öğretmenlerine Yönelik Sınıf Yönetimi Ölçeği nin Geliştirilmesi ve Psikometrik Özellikleri

UYANIK BALAT G., BİLGİN N. H., SEZER T.

Ulusal Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2011, (Tam Metin Bildiri)

68. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Edebiyatına Yönelik Tutumların İncelenmesi

UYANIK BALAT G., ÖZKAN B., Kılıç M.

Ulusal Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2011, (Tam Metin Bildiri)

69. 5 6 Yaş Çocuklarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

UYANIK BALAT G., BİLGİN N. H., ADAK ÖZDEMİR A.

Ulusal Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2011, (Tam Metin Bildiri)

70. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Edebiyatına Karşı Tutumlarının İncelenmesi

UYANIK G., ÖZKAN B., KILIÇ M.

1. Ulusal Okul Öncesi Eğitim Kongresi., İstanbul, Türkiye, 01 Haziran 2011, (Tam Metin Bildiri)

71. The Evaluation of Parents Views Raleted to Helping Preschool Children Gain Some Universal Values

UYANIK BALAT G., ÖZDEMİR BECEREN B., ADAK ÖZDEMİR A.

3. World Conference on Educational Science (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.908-912, (Özet Bildiri)

72. Berkeley parenting self-efficacy scale-second grade version: Reliability-validity studies among Turkish families

Balat G., Zembat R., Acar M.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2166-2170, (Tam Metin Bildiri)

73. Anasınıfına Devam Eden Alt Sosyo Ekonomik Düzey Çocuklara Bilgisayar Destekli Kavram Eğitiminin Etkisinin İncelenmesi

Uyanık Balat G., Kanburoğlu V.

Uluslararası Katılımlı II. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, cilt.1, ss.299-305, (Tam Metin Bildiri)

74. Anasınıfındaki Çocukların Ailelerinin Özyeterlilik Düzeylerinin İncelenmesi

ZEMBAT R., UYANIK BALAT G., Çinko M., ÖNKOL F. L., Acar M.

International Conferences on Educational Sciences ICES’xx08, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, cilt.3, ss.2074-2083, (Tam Metin Bildiri)

75. İlköğretime Başlayan Çocukların Okula Hazır Bulunuşluk Düzeyleri ve Anne Baba tutumları arasındaki İlişkinin İnelenmesi

GÜVEN Y., UYANIK BALAT G., DİBEK E.

International Conferences on Educational Sciences (ICES), Kıbrıs, 23 - 25 Haziran 2008, (Tam Metin Bildiri)

76. İlköğretim Okul Yöneticilerinin Kaynaştırmaya İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

17. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2007, (Özet Bildiri)

77. Kaynaştırma Öğrencisi Olan ve Olmayan Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırmaya İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

UYANIK BALAT G., GÜVEN Y.

I. Ulusal İlköğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2007, (Tam Metin Bildiri)

78. Çeşitli Üniversitelerde Okul Öncesi Dönem ve Eğitimle İlgili Yapılmış Olan Yüksek Lisans Tezlerinin Konu Alanı Açısından İncelenmesi

RAMAZAN M. O., UYANIK BALAT G.

III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2007, (Tam Metin Bildiri)

79. Altı Yaş Çocukları İçin Marmara Sosyal Duygusal Uyum Ölçeği nin Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

ÖNDER A., GÜVEN Y., Sevinç M., AYDIN O., UYANIK BALAT G., Aydın H., et al.

I. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 30 Haziran - 03 Temmuz 2004, (Tam Metin Bildiri)

80. 1 ve 2 Sınıf Öğrencilerinin Matematik Yeteneklerinin Okul Öncesi Eğitimi Alıp almama ve kurumda ve Ailesinin Yanında Kalma Durumlarına Göre Karşılaştırılması

GÜVEN Y., UYANIK BALAT G.

I. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 30 Haziran - 03 Temmuz 2004, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

81. Erken Dönemlerde Değerler eğitimi

UYANIK BALAT G., ARTAN İ. Z.

I. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 30 Haziran - 03 Temmuz 2004, (Tam Metin Bildiri)

82. Okul Öncesi Eğitim Alan ve Almayan İlköğretim birinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Duygusal Uyum Düzeylerinin KArşılaştırılması

ÖNDER A., GÜVEN Y., Sevinç M., AYDIN O., UYANIK BALAT G., GÜZEL B., et al.

I. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 30 Haziran - 03 Temmuz 2004, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

83. Altı Yaş Grubu Korunmaya Muhtaç ve Ailesinin Yanında Kalan Çocukların Okula Hazır bulunuşluk ile İlgili Temel Kavram Bilgilerinin İncelenmesi

OMEP Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı, İzmir, Türkiye, 5 - 11 Eylül 2003, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 50

1. OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLAR İÇİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK PROGRAMI

ÜNSAL F. Ö., UYANIK G., BAUM N. L.

Nobel Yayınevi, Ankara, 2023

2. BEBEKLİK DÖNEMİ ARAŞTIRMALARI

UYANIK G., DEĞİRMENCİ Ş.

Çocuk Gelişimi Araştırmaları, Uyanık, Gülden, Editör, İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi, İstanbul, ss.23-43, 2022

3. Erken Çocuklukta Yürütücü İşlevler- Kuramsal temeller ve örnek etkinlikler

ARSLAN ÇİFTÇİ H., UYANIK G., AÇAR İ. H.

Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

4. Stem Çocuk Okul Öncesi Dönem Çocukları İçin 30 Stem Etkinliği

ARSLAN ÇİFTÇİ H., UYANIK G.

Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2021

5. Okul Öncesi Eğitimde Sınıf Yönetimi

Okul Öncesi Eğitime Giriş, Uyanık, Gülden, Editör, Nobel Yayın, Ankara, ss.125-144, 2021

6. Stem Disiplinlerine Genel Bir Bakış

Küçük Çocuklar İçin Dışarıda Stem Etkinlikleri, Berrin Akman, Ahmet Simsar, Editör, Pegem Yayınevi, Ankara, ss.43-81, 2021

7. Ebeveynlerin Çocuk Kitap İlişkisinde Rolü ve Kitap Seçimi

Çelik B., Uyanık G.

Okul Öncesinde Çocuk Edebiyatı ve Etkinlik Örnekleri, Mübeccel Sara Gönen Gülden Uyanık, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.347-367, 2021

8. Okul Öncesi Dönemde Eğitim Programları

ÇELİK B., UYANIK G.

Okul Öncesi Eğitime Giriş, Uyanık, Gülden, Editör, Nobel Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.67-82, 2021

9. Gelenekselden Dijitale: Elektronik Kitaplar ve Elektronik Kitapların Erken Çocukluk Döneminde Kullanımı

Değirmenci Ş., Uyanık G.

Okul Öncesinde Çocuk Edebiyatı ve Etkinlik örnekleri, Mübeccel Sara Gönen Gülden Uyanık, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.245-264, 2021

10. Çocuk Hakları ve İlişkili Araştırmalar

UYANIK G., ÖZDEMİR BECEREN B., BALABAN DAĞAL A., ADAK ÖZDEMİR A., SARI O., KILIÇ Z., et al.

Çocuk Gelişimi Araştırmaları, GÜLDEN UYANIK BALAT, BURCU ÖZDEMİR BECEREN, Editör, AUZEF ( Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi), İstanbul, ss.232-257, 2021

11. Ebeveynlerin Çocuk-Kitap İlişkisindeki Rolü ve Kitap Seçimi

Çelik B., Uyanık G.

Okul Öncesinde ÇOCUK EDEBİYATI ve Etkinlik Örnekleri, Mübeccel Sara Gönen, Gülden Uyanık, Editör, Nobel Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.347-375, 2021

12. The metaphors by preschool children’s about water

ÜNSAL F. Ö., UYANIK G.

Innovazione nella didattica delle scienze nella scuola primaria e dell’infanzia, Federico Corni, Tiziana Altiero, Alessandra Landini, Editör, CLEUP, ss.99-106, 2020

13. Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi

GÜLER YILDIZ T., AKMAN B., UYANIK BALAT G., VEZİROĞLU ÇELİK M., PAMUK D., ALAN Ü.

Anı Yayınevi, Ankara, 2019

14. EVRENSEL DEĞERLER EĞİTİMİ VE ÇOCUKLARIMIZ

UYANIK BALAT G., ARSLAN ÇİFTÇİ H.

ÖĞRENEN ÖĞRETMEN, ozana ural, özge ünsal, elif küçükoğlu, Editör, kasdaş, İstanbul, ss.21-26, 2019

15. Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi ve Önemi

Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi, Berrin Akman, Gülden Uyanık Balat, Tülin Güler Yıldız, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.1-21, 2018

16. Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi Öğretim Yöntemleri

UYANIK BALAT G., ÖNKOL F. L.

Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi, , Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.99-136, 2018

17. Erken Çocukluk Eğitiminde Sınıfta Davranış Yönetimi

BAYINDIR D., UYANIK BALAT G.

Erken Çocukluk Eğitiminde Sınıf Yönetimi, Gülden Uyanık Balat, Hülya Bilgin, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.63-86, 2018

18. Okul Öncesi Eğitimde Anlatım, Tartışma, Soru Cevap, Örnek Olay, Gezi , Gözlem ve Gösteri Öğretim Yöntemleri

GÜNŞEN G., UYANIK BALAT G.

Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri, Prof. Dr. Rengin Zembat, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.239-264, 2018

19. Erken Çocukluk Döneminde Stem Yaklaşımı

Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi, Berrin Akman, Gülden Uyanık Balat, Tülin Güler Yıldız, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.137-160, 2018

20. Okul Öncesi Eğitimde Sınıf Yönetimin Kritik Rolü, Tanımı ve Önemi

UYANIK BALAT G., BAYINDIR D.

Erken Çocukluk Eğitiminde Sınıf Yönetimi, Gülden Uyanık Balat, Hülya Bilgin, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.1-20, 2018

21. Benlik Saygısı Oyunları

UYANIK BALAT G., ARSLAN ÇİFTÇİ H.

Nobel Çocuk, Ankara, 2017

22. Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi ve Önemi

Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi, Akman Berrin, Uyanık Balat Gülden, Güler Yıldız Tülin, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.1-21, 2017

23. Okul Öncesi Eğitimde Farklı Yaklaşımlar

ARSLAN ÇİFTÇİ H., UYANIK BALAT G.

Okul Öncesi Eğitime Giriş, Gülden Uyanık Balat, Editör, Nobel Yayın, Ankara, ss.115-134, 2016

24. Okul öncesi eğitimde sınıf yönetimi

Okul Öncesi Eğitime Giriş, Uyanık Balat, Gülden, Editör, Nobel Yayın, ss.149-166, 2016

25. Okul Öncesi Eğitimde Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Örnek Olay, Gezi Gözlem ve Gösteri Öğretim Yöntemleri

UYANIK BALAT G., YILMAZ E.

Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri, Prof. Dr. Rengin Zembat , Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.239-263, 2016

26. Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri

ÖNDER A., DURUALP E., DERETARLA GÜL E., ÇELEBİ ÖNCÜ E., ADAK ÖZDEMİR A., ARAL N., et al.

Anı Yayıncılık, 2015

27. Türkçe Etkinliği (7. Ünite)

Çocuk Gelişimi Uygulamaları, Zembat, Rengin, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Erzurum, ss.1-28, 2015

28. Farklı Gelişim Gösteren Çocukların Eğitimine Aile Katılımı

ŞAHSUVAROĞLU N. T., UYANIK BALAT G.

Farklı Gelişen Çocuklar, Prof. Dr. Adnan Kulaksızoğlu, Editör, NOBEL Yayın, Ankara, ss.221-232, 2015

29. Kavramları Öğreniyorum

UYANIK BALAT G., ÇOKYÜKSEL .

Çamlıca Çocuk Yayınları, İstanbul, 2013

30. Çizgi Boyama Dünyası

Çamlıca Çocuk Yayınlar, İstanbul, 2013

31. Eğlenceli Matematik Dünyası