Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

How to Conduct a Metaevaluation?: A Metaevaluation Practice

Kerimoğlu E., Ülker M. N. Ö., Berk Ş.
Canadian Journal of Program Evaluation , cilt.38, sa.1, ss.57-78, 2023 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Matematik Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Ortaokul Matematik Öğretiminde Karşılaşılan Sorunların ve Çözüm Önerilerinin İncelenmesi

Duran S., Berk Ş., Köklü O.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.57, ss.1-23, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Ortaokul Matematik Öğretiminde Karşılaşılan Sorunları Belirleme Ölçeği Geliştirme Çalışması

Duran S., Berk Ş.
EĞİTİM VE İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ: TEORİ VE UYGULAMA , cilt.12, sa.24, ss.275-300, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Öğretmen Özyeterlik İnancı Ölçeği G

Purcu S. S., Berk Ş.
Turkish Studies - Educational Sciences , cilt.14, ss.19-39, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Öğretim ProgramınınDeğerlendirilmesi

Şentürk Ö., Berk Ş.
Journal of Educational Sciences , cilt.49, ss.147-166, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Assessment of Public Schools’ Out-of-School Time Academic Support Programs with Participant-Oriented Evaluation

Berk Ş.
Journal of Education and Learning , cilt.7, ss.159-175, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Examining Self Efficacy Beliefs and Attitudes of Prospective Music Teachers Trained with Concurrent and Consecutive Model

Berk Ş., Yıldız Y.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.4, ss.97-107, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Evaluation of Selection Criteria of Schools Principal in Turkey A qualitative study in Order to Define Appropriateness of Selection Criteria of School Principal from the Point of View of Participants

Berk Ş., Tuğba T., Özdemir S.
The Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.1, sa.1, ss.176-184, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Türkiye de Öğretmen Niteliğinin Artırılması

BERK Ş.
Kamuda Sosyal Politika:Eğitim , cilt.8, ss.101-106, 2014 (Hakemli Dergi)

KARİYER DANIŞMANLIĞINDA YENİ YAKLAŞIMLAR ÖĞRENCİ MERKEZLİ ON LİNE KARİYER DANIŞMANLIĞI

BERK Ş.
Öğretmenim Dergisi , sa.65, ss.1-4, 2013 (Hakemsiz Dergi)

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Alan Öğretmenlerinin Bilgi Gereksinimlerini Karşılama Kaynakları

Adıgüzel O. C., Berk Ş.
e-Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, ss.64-75, 2009 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Mesleki ve Teknik Ortaöğretimde Yeni Arayışlar Yeterliğe Dayalı Modüler Sistemin Değerlendirilmesi

Adıgüzel O. C., Berk Ş.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.220-236, 2009 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Alan Öğretmenlerinin Bilgi Okur Yazarlık Yeterlik Düzeylerinin Değerlendirilmesi

ADIGÜZEL O. C., BERK Ş.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, ss.23-33, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Türkiye Program Değerlendirme Standartları Çerçevesinde Bir Meta Değerlendirme Çalışması

Sarıkayış F., Berk Ş.
11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-EPOK 2023), Aydın, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.111-112 Sürdürülebilir Kalkınma

Eisner’ın Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Yapılmış Program Değerlendirme Çalışmalarının İncelenmesi: Bir Meta-Sentez Çalışması

Şentürk Y., Berk Ş.
FSMVU-EAK2023 4. Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Ekim 2023, ss.16 Sürdürülebilir Kalkınma

Eisner’in Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Felsefe Öğretim Programının Değerlendirilmesi

Çelik H., Berk Ş.
FSMVU-EAK2023 4. Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Ekim 2023, ss.54-55 Sürdürülebilir Kalkınma

Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının (1, 2 ve 3. Sınıflar) ÖgeleriAçısından Değerlendirilmesi

Uslu-Kocabaş H., Berk Ş.
3. EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ: GEÇMİŞTEN GELECEĞE EĞİTİM, İstanbul, Türkiye, 14 Ekim 2022, ss.400-413 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Meta Değerlendirme Nedir? Nasıl Yapılır? Uygulamalı Bir Meta Değerlendirme Örneği

İnan N., Berk Ş.
3. EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ: GEÇMİŞTEN GELECEĞE EĞİTİM, İstanbul, Türkiye, 14 Ekim 2022, sa.50, ss.610-628 Creative Commons License

Uluslararası Bakalorya İlk Yıllar Programında Sergi Ünitesinin Öğrenen Profili ve Beceri Gelişimi Üzerindeki Rolünün İncelenmesi

İnan N., Berk Ş.
10. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2022, ss.722-727 Sürdürülebilir Kalkınma

COMPARATIVE EVALUATION OF MATHEMATICS QUESTIONS OF A NATIONAL EXAM (TEOG) AND AN INTERNATIONAL EXAM (PISA) WITHIN THE CONTEXT OF TEACHING PRINCIPLES

Kaya M. O., Berk Ş.
International Conference on Education and E-Learning, Makkah, Suudi Arabistan, 15 Şubat 2020 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

COMPARATIVE EVALUATION OF SCIENCE QUESTIONS OF A NATIONAL (TEOG) AND AN INTERNATIONAL (PISA) EXAMS HELD IN 2015 IN THE CONTEXT OF TEACHING PRINCIPLES

Kızılay E., Berk Ş.
5th International Congress on Education Sciences and Learning Technology (ICESLT), Tuzla, Bosna-Hersek, 6 - 10 Kasım 2019, ss.13 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Comparing Turkey and Canada in the Context of Program Elements of Primary School Mathematics Curriculum

Çetinbağ A., Berk Ş.
2nd International Congress on Seeking New Perspectives in Education, İstanbul, Türkiye, 26 - 27 Ekim 2019, ss.87-89

An examination of the relationship between teacher opinions related to the elements of the human rights citizenship and democracy course curriculum and self-efficacy beliefs

Purcu S. S., Berk Ş.
2nd International Congress on Seeking New Perspectives in Education, İstanbul, Türkiye, 26 - 27 Ekim 2019, ss.100-102

COMPARATIVE ANALYSIS OF THE 2ND –GRADE CURRICULUM OF THE TURKISH MINISTRY OF EDUCATION AND INTERNATIONAL BACCALAUREATE CURRICULUM

VATANSEVER E., BERK Ş.
18th International Primary Teacher Education Symposium (IPTES 2019), 16 - 20 Ekim 2019

RESEARCH OF TEACHERS’VIEWS ON VALUE EDUCATION IMPLEMENTATIONS IN THE SCOPE OF PRIMARY SCHOOL SOCIAL STUDIES

ÖZLEŞMİŞ N., BERK Ş.
18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2019), Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019

How to Conduct a Metaevaluation: A Metaevaluation Practice

Ülker M. N. Ö., KERİMOĞLU E., BERK Ş.
7th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019

Türkiye, Kanada ve Hong Kong’un Ortaokul Matematik Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Erbilge A. E., BERK Ş.
VIth International Eurasian Educational research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi

BERK Ş., Purcu S. S.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

İlkokul Üçüncü Sınıf İstanbul Dersinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

BERK Ş., Solmaz M.
9. Ulusal Öğretmenim Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 2 - 03 Aralık 2017, ss.2626

An Evaluation Of The Third Grade Science Curriculum

BERK Ş., SENTÜRK Ö.
26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017

Curriculum Development Studies in Vocational Education in Turkey Reasons Issues and Suggestions

BERK Ş.
International Conference on Social Science, Literature, Business and Education, New-York, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 22 Aralık 2016

Evaluation of Secondary School s New Curricula for Mathematics

ÖZDEMİR A. Ş., BERK Ş., Kaya M. O.
4th International Conference on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016

Reviewing of Teacher Training Curricula A New Dimension of Pre Service Training Curricula Social Skills

BERK Ş.
4th ınternational Conference on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016

Evaluation of Selection Criteria of Schools Principal in Turkey: A qualitative study in Order to Define Appropriateness of Selection Criteria of School Principal from the Point of View of Participants.

BERK Ş., Topcan T., Özdemir S.
International Conference on New Horizons in Education, 10 Haziran - 12 Mayıs 2015 identifier

Evaluation of Supporting Formal and Non Formal Education and Training Courses Utilizing Participant Oriented Evaluation Model

BERK Ş., Yılmaz H., Ayşe M.
3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015

Examining self efficacy beliefs and attitudes of prospective music teachers trained concurrent and consecutive teacher training model

BERK Ş., YILDIZ Y.
ERPA International Congresses on Education, Atina, Yunanistan, 5 - 07 Haziran 2015

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarında Uygulanan Modüler Öğretim Programlarının Provus un Farklar Modeli Kullanılarak Değerlendirilmesi

BERK Ş., ADIGÜZEL O. C.
I.International Congress on Curriculum and Instruction, 5 - 08 Ekim 2011

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Duygusal Zekâ Düzeylerinin İncelenmesi

BERK Ş., ÖZDEMİR A.
XVI. Eğitim Bilimleri Kongresi, Gazi Osmanpaşa Üniversitesi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007

Türkiye ve Almanya da Vardiyalı Çalışan Türk İşçilerinde Stres ve Başetme Yaklaşımları

BERK Ş., KARAGÜVEN M. H.
9. Ulusal Ergonomi Kongresi, Pamukkale Üniversitesi, Denizli, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2003

Eğitim Örgütü Yöneticilerinin Toplam Kalite Yönetimine İlişkin Sorumlulukları

BERK Ş., ünal s.
XI. Eğitim Bilimleri Kongresi, Yakın Doğu Üniversitesi, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 26 Ekim 2002

Türkiye ve Almanya da Üretim Sektöründe Çalışanlarda Vardiyalı Çalışma Sisteminin Kaygı ve Öfke Düzeyine Etkisi

KARAGÜVEN M. H., BERK Ş.
8. Ulusal Ergonomi Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir, Türkiye, 25 - 26 Ekim 2001

Elektromanyetik Kirlilik ve İnsan Sağlığına Etkilerinin incelenmesi

BERK Ş., UZUNÇARŞILI Ü., şeker s.
8. Ulusal Ergonomi Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir, Türkiye, 25 - 26 Ekim 2001

Kitap & Kitap Bölümleri

Problem Çözme

BERK Ş., Saran Yıldız S.
Çocuklara düşünmeyi öğretmek içinde (Teaching Childeren to Think), Baysal Nurdan, Sarıcan Elif, Editör, Pegem A, Ankara, ss.1-30, 2022

General Education Versus Vocational Education: Vocational Education and Its Future

Berk Ş.
Education Policies in the 21st CenturyComparative Perspectives, Akgün,Birol; Alpaydın,Yusuf, Editör, Palgrave Macmillan; Springer Nature, İstanbul, ss.131-160, 2022 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Modüler Sistemin Değerlendirilmesi: Modüler Sistem, Program Değerlendirme, Mesleki ve Teknik Eğitim

BERK Ş.
Pegem Akademi, Ankara, 2018

Metrikler

Yayın

45

Proje

17

Tez Danışmanlığı

10

Açık Erişim

28
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları