Do&#231;.Dr. FATMA &#214;NEN &#214;ZT&#220;RK

ÖNEN ÖZTÜRK F., Muslu Kaygisiz G.

Journal of Baltic Science Education , cilt.15, ss.28-47, 2016 (SSCI)

Prospective Science Teachers' Self-efficacy Beliefs about Teaching Science between 6-8 Terms and the Opinions on These Beliefs

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.4, ss.2449-2453, 2013 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Investigation of How Freshman Pre-Service Teachers Relate Chemistry Laboratory with Daily Life

Önen Öztürk F., Ağlarcı Özdemir O.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.13, sa.1, ss.91-103, 2022 (Hakemli Dergi)

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Hazırladığı Bilim Tarihi Temelli Dramaların İncelenmesi

Önen Öztürk F.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.443-466, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının bilim insanlarına ve çalışma yöntemlerine İlişkin görüşleri ve metaforları

Önen Öztürk F., Ağlarcı O.

Pamukkale Üniversitesi Eğitim fakültesi Dergisi , cilt.46, ss.88-107, 2019 (Hakemli Dergi)

STEM uygulamalarına ilişkin görüşlerle bu uygulamanın bilimsel tutum ve fen öğretimi öz yeterlik inancı üzerine etkisi .

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.52, ss.1-38, 2019 (Hakemli Dergi)

Fen-toplum temelli eğitsel kısa filmler üzerine bir çalışma: Fen bilgisi öğretmenliği örneği.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, ss.633-649, 2017 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim-Teknoloji-Toplum Hakkındaki Görüşlerine Bilim Kurgu Filmlerin Etkisi

ÖNEN ÖZTÜRK F., AĞLARCI O.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.715-736, 2017 (Hakemli Dergi)

Prospective Chemistry and Science Teachers' Views and Metaphors about Chemistry and Chemical Studies

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.71, ss.119-136, 2017 (ESCI)

İki Farklı Yaklaşıma Dayalı Bilimin Doğası Öğretiminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kavram Yanılgılarının Giderilmesindeki Etkisi

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.45, ss.115-135, 2017 (Hakemli Dergi)

Bilimsel Epistemolojik İnançlar Bilimsel Bilginin DoğasıHakkındaki Görüşler ve Bilimsel Tutumlar Üzerine Bir Çalışma Abu Dhabi Örneği

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi , cilt.3, 2016 (Hakemli Dergi)

Bilim teknoloji toplum hakkındaki görüşler ile fen ve teknoloji okuryazarlığı öz yeterlik algısı üzerine bir çalışma

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN ÖZTÜRK F., ŞAHİN F.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.10, ss.1-31, 2016 (Hakemli Dergi)

Besin alırken nelere dikkat ediyoruz Fen bilgisi öğretmenliği örneği

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.40, ss.373-387, 2015 (Hakemli Dergi)

Bilimin doğası öğretimi fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel araştırmanın doğasına ilişkin görüşlerini nasıl etkiler

ÖNEN ÖZTÜRK F., DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.33, ss.287-309, 2015 (Hakemli Dergi)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının sağlıklı ve dengeli beslenmeye ilişkin görüşleri ile beslenme alışkanlıkları

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.32, ss.387-398, 2015 (Hakemli Dergi)

The views of science teacher candidates on obesity and the formation of it

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN ÖZTÜRK F., ŞAHİN F.

The Journal of Academic Social Science Studies, , cilt.27, ss.363-378, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Derse Entegre Edilmiş Bilimin Doğası Fen BilgisiÖğretiminin Adaylarının kavram yanılgılarının giderilmesine etkisi

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.9, ss.429-452, 2014 (Hakemli Dergi)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının aktivite temelli bilimin doğası öğretimine yönelik görüşleri ile bu öğretimin bilimsel tutum ve süreç becerilerine etkisi

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.6, ss.843-868, 2013 (Hakemli Dergi)

Fen öğretmen adaylarının oyunlara ilişkin görüşleri ve hazırladıkları oyunların değerlendirilmesi

ŞAHİN F., DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F.

Ahi Evran Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, ss.299-318, 2012 (Hakemli Dergi)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen ve teknoloji dersinde oyun ve drama kullanımı ile ilgili görüşlerinin değerlendirilmesi

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.103-125, 2012 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin yapılandırmacı programının uygulanabilirliğine ve alanla ilgili kitapların yeterliliğine ilişkin görüşleri Tekirdağ örneği

ÖNEN F., ERDEM A., UZAL G., GÜRDAL A.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.5, ss.115-137, 2011 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının gözüyle basit araç gereçlerle yapılan fen deneyleri

ÖNEN F., ÇÖMEK A.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, ss.45-72, 2011 (Hakemli Dergi)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının bakış açısıyla analojiler

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F., ŞAHİN F.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, , cilt.5, ss.86-114, 2011 (Hakemli Dergi)

Sorgulamaya dayalı laboratuar uygulamalarının öğretmen adaylarının laboratuar algısına, tutumuna ve bilimsel süreç becerilerine etkisi

DURU M. K., DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F., BENZER E.

Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.33, ss.25-44, 2011 (Hakemli Dergi)

Basit araç gereçlerle yapılan fen deneyleri konusunda öğretmen görüşleri ve gerçekleştirilen hizmet içi eğitimin değerlendirilmesi

UZAL G., ERDEM A., ÖNEN F., GÜRDAL A.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.4, ss.64-84, 2010 (Hakemli Dergi)

Hizmet içi eğitimin öğretmenlerin proje ve proje tabanlı öğrenmeye ilişkin bilgilerine ve proje yapma yeterliliklerine etkisi ÖPYEP örneği

ÖNEN F., MERTOĞLU H., SAKA M., GÜRDAL A.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.137-158, 2010 (Hakemli Dergi)

Hizmet içi eğitimin öğretmenlerin öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin bilgilerine etkisi ÖPYEP örneği

Önen F., Mertoğlu H., Saka M., Gürdal A.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, ss.9-23, 2009 (Hakemli Dergi)

Hizmet içi eğitime katılan fen bilgisi öğretmenlerinin öğretim tekniklerine ilişkin bilgilerindeki değişimin tespiti Tekirdağ örneği

ÖNEN F., SAKA M., ERDEM A., UZAL G., GÜRDAL A.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, ss.45-57, 2008 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YER BİLİMİ DERSİ BAĞLAMINDA OKUL DIŞI ÖĞRENME ETKİNLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: JEOLOJİ MÜZESİ ÖRNEĞİ

Önen Öztürk F., Ağlarcı Özdemir O.

International Eurasian Educational Research Congress-EJER 2022, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Haziran 2022, ss.10-12

REACT Stratejisine Dayalı Öğretimin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine ve Fen Öğrenimine Yönelik Motivasyonlarına Etkisi

Önen Öztürk F., Ağlarcı Özdemir O.

14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Fen bilgisi ve kimya öğretmen adaylarının genel kimya laboratuvarı I deney konularını gündelik hayatla ilişkilendirme durumları.

ÖNEN ÖZTÜRK F., AĞLARCI O.

13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018

Determining prospective science teachers’ views of science and technology via science fiction stories

AĞLARCI O., ÖNEN ÖZTÜRK F.

International Organization for Science and Technology Education, 13 - 17 Ağustos 2018

Bilimsel Çalışmalara Yönelik Görüşler ile Bilim İnsanına İlişkin Metaforik Algılar: Kimya ve Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği.

ÖNEN ÖZTÜRK F., AĞLARCI O.

IV nd International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017

Kimya Öğretmen Adaylarının Kimya Alanına İlişkin Görüşleri ve Oluşturdukları Metaforlar

AĞLARCI O., ÖNEN ÖZTÜRK F.

3rd International Eurasian Educational Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Besin alırken nelere dikkat ediyoruz: Fen bilgisi öğretmenliği örneği

ŞAHİN F., ÖNEN ÖZTÜRK F., DEMİR KAÇAN S.

International teacher education conference, 5 - 07 Şubat 2014

Fen bilgisi öğretmen adaylarının sağlıklı ve dengeli beslenmeye ilişkin görüşleri ile beslenme alışkanlıkları

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F., ŞAHİN F.

22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013

Derse entegre edilerek gerçekleştirilen bilimin doğası öğretimine yönelik öğrenci görüşleri ile bu öğretimin bilimsel tutum ve süreç becerilerine etkisi

ÖNEN F.

22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013

Fen bilgisi öğretmen adaylarının genel öz yeterlikleri ile bilişötesi farkındalıklarının belirlenmesi

AĞLARCI O., DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F.

International conference on new horizons in education INTE 2013, İtalya, 25 - 27 Haziran 2013, cilt.3, ss.191-198

Öğretmen adaylarının kan ile ilgili bilgilerini yarı yapılandırılmış kavram haritalarına aktarma düzeyleri

ÖNEN F., ŞAHİN F.

International conference on new horizons in education INTE 2013, 25 - 27 Haziran 2013, cilt.3, ss.313-322

Fen bilgisi öğretmenlerinin bilim ve bilim insanı algıları

TATLİ E., ÖNEN F., AKGÜL E., GÜRDAL A.

International conference on new horizons in education INTE 2013, 25 - 27 Haziran 2013, cilt.3, ss.182-190

Genel Kimya I müfredatına Entegre Edilmiş Öğretim Tasarımının Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Anlayışlarına Etkisi

International Conference on new horizans in Education, Rome, İtalya, 25 - 27 Haziran 2013, ss.214-221

Doğrudan öğretim yaklaşımının fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimin doğası hakkındaki görüşlerine etkisi

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F., ŞAHİN F.

5.International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.1534-1553

Sınıf öğretmenlerinin bilim ve bilim insanı 2 ve 4 sınıf öğrencilerinin bilim insanı hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi

V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 6 - 09 Haziran 2013

Fen bilgisi öğretmen adaylarının obezite ve obezitenin oluşumuna ilişkin görüşleri

Demir Kaçan S., Önen Öztürk F., Şahin F.

Multi-paradigmatic Transformative Research in Education: Challenges and Opportunities, ULEAD-2013, 31 Mayıs - 02 Haziran 2013 Sürdürülebilir Kalkınma

Fen bilgisi öğretmen adaylarının yapılandırmacı yaklaşımı uygulamaya yönelik öz yeterlilik inanç düzeylerinin belirlenmesi üzerine bir araştırma

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 Haziran 2012

Sınıf öğretmeni adaylarının yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına yönelik görüşleri tutumları ve yeterlik düzeyleri

ÖNEN F., TATLİ E.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012

Sorgulamaya dayalı örnek olayların okul öncesi çocuklarının bilimi sorgulama düzeylerine ve kavram gelişimlerine etkisi

Ulusal Okul Öncesi Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2011

Öğrenme öğretme ve değerlendirme boyutlarıyla kavram haritalarına farklı bir bakış

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 23 Eylül - 25 Mayıs 2010

The removing students misconceptions about pressure with constructivist approach in elementary education

ÖNEN F., GÜRDAL A.

IV. Uluslararası Balkan Eğitim Kongresi, 22 - 24 Haziran 2007

İlköğretim I kademe ve sınıf öğretmenliği öğrencilerinin enerji nükleer enerji konusundaki bilgileri ve kavram yanılgıları

MERTOĞLU H., SAKA M., ÖNEN ÖZTÜRK F., GÜRDAL A.

İstek Vakfı Okulları Fen ve Matematik Öğretmenleri 3. Sempozyumu, Türkiye, 14 Nisan 2007

Kitap & Kitap Bölümleri

Almanya'da Fen Eğitimi