Publications & Works

Publication Network

Articles Published in Journals That Entered SCI, SSCI and AHCI Indexes

The Impact of Science-Fiction Movies on the Self-Efficacy Perceptions of Their Science Literacy of Science Teacher Candidates

Ozturk F.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE, vol.17, no.5, pp.1573-1603, 2017 (Journal Indexed in SSCI) Sustainable Development identifier

Using the history of science to teach scientific inquiry

ÖNEN ÖZTÜRK F.
Journal of Baltic Science Education, vol.15, pp.28-47, 2016 (Journal Indexed in SSCI) identifier identifier

Prospective Science Teachers' Self-efficacy Beliefs about Teaching Science between 6-8 Terms and the Opinions on These Beliefs

ÖNEN ÖZTÜRK F. , Muslu Kaygisiz G.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI, vol.13, no.4, pp.2449-2453, 2013 (Journal Indexed in SSCI) identifier

Articles Published in Other Journals

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Hazırladığı Bilim Tarihi Temelli Dramaların İncelenmesi

Önen Öztürk F.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.32, no.2, pp.443-466, 2019 (National Refreed University Journal)

Öğretmen adaylarının bilim insanlarına ve çalışma yöntemlerine İlişkin görüşleri ve metaforları

Önen Öztürk F. , Ağlarcı O.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim fakültesi Dergisi, vol.46, pp.88-107, 2019 (National Refreed University Journal)

STEM uygulamalarına ilişkin görüşlerle bu uygulamanın bilimsel tutum ve fen öğretimi öz yeterlik inancı üzerine etkisi .

ÖNEN ÖZTÜRK F.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.52, pp.1-38, 2019 (Other Refereed National Journals)

Fen-toplum temelli eğitsel kısa filmler üzerine bir çalışma: Fen bilgisi öğretmenliği örneği.

ÖNEN ÖZTÜRK F.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.13, pp.633-649, 2017 (Other Refereed National Journals)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim-Teknoloji-Toplum Hakkındaki Görüşlerine Bilim Kurgu Filmlerin Etkisi

ÖNEN ÖZTÜRK F.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.6, pp.715-736, 2017 (Other Refereed National Journals) Creative Commons License

İki Farklı Yaklaşıma Dayalı Bilimin Doğası Öğretiminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kavram Yanılgılarının Giderilmesindeki Etkisi

Önen Öztürk F. , Bayram H.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.45, pp.115-135, 2017 (Other Refereed National Journals)

Prospective Chemistry and Science Teachers' Views and Metaphors about Chemistry and Chemical Studies

ÖNEN ÖZTÜRK F. , AĞLARCI O.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, no.71, pp.119-136, 2017 (Journal Indexed in ESCI) identifier

Bilimsel Epistemolojik İnançlar Bilimsel Bilginin DoğasıHakkındaki Görüşler ve Bilimsel Tutumlar Üzerine Bir Çalışma Abu Dhabi Örneği

ÖNEN ÖZTÜRK F.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, vol.3, 2016 (Other Refereed National Journals)

Bilim teknoloji toplum hakkındaki görüşler ile fen ve teknoloji okuryazarlığı öz yeterlik algısı üzerine bir çalışma

ÖNEN ÖZTÜRK F.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, vol.10, pp.1-31, 2016 (Other Refereed National Journals)

Besin alırken nelere dikkat ediyoruz Fen bilgisi öğretmenliği örneği

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN ÖZTÜRK F. , ŞAHİN F.
The Journal of Academic Social Science Studies, vol.40, pp.373-387, 2015 (Refereed Journals of Other Institutions)

Bilimin doğası öğretimi fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel araştırmanın doğasına ilişkin görüşlerini nasıl etkiler

ÖNEN ÖZTÜRK F.
The Journal of Academic Social Science Studies, vol.33, pp.287-309, 2015 (Refereed Journals of Other Institutions)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının sağlıklı ve dengeli beslenmeye ilişkin görüşleri ile beslenme alışkanlıkları

ÖNEN ÖZTÜRK F. , DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
The Journal of Academic Social Science Studies, vol.32, pp.387-398, 2015 (Refereed Journals of Other Institutions)

The views of science teacher candidates on obesity and the formation of it

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN ÖZTÜRK F. , ŞAHİN F.
The Journal of Academic Social Science Studies,, vol.27, pp.363-378, 2014 (Refereed Journals of Other Institutions) Sustainable Development

Derse Entegre Edilmiş Bilimin Doğası Fen BilgisiÖğretiminin Adaylarının kavram yanılgılarının giderilmesine etkisi

Önen Öztürk F. , Bayram H.
The Journal of Academic Social Science Studies, vol.9, pp.429-452, 2014 (Refereed Journals of Other Institutions)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının aktivite temelli bilimin doğası öğretimine yönelik görüşleri ile bu öğretimin bilimsel tutum ve süreç becerilerine etkisi

ÖNEN ÖZTÜRK F.
The Journal of Academic Social Science Studies, vol.6, pp.843-868, 2013 (Refereed Journals of Other Institutions)

Fen öğretmen adaylarının oyunlara ilişkin görüşleri ve hazırladıkları oyunların değerlendirilmesi

ÖNEN F. , DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
Ahi Evran Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.13, pp.299-318, 2012 (Other Refereed National Journals)

Fen Öğretmen Adaylarının Oyunlara İlişkin Görüşleri ve Hazırladıkları Oyunların Değerlendirilmesi

Önen Öztürk F. , Demir Kaçan S., Şahin F.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.3, pp.299-318, 2012 (Other Refereed National Journals)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen ve teknoloji dersinde oyun ve drama kullanımı ile ilgili görüşlerinin değerlendirilmesi

ŞAHİN F. , DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2, pp.103-125, 2012 (Other Refereed National Journals)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının bakış açısıyla analojiler

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F. , ŞAHİN F.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi,, vol.5, pp.86-114, 2011 (Other Refereed National Journals)

Öğretmenlerin yapılandırmacı programının uygulanabilirliğine ve alanla ilgili kitapların yeterliliğine ilişkin görüşleri Tekirdağ örneği

ÖNEN F. , ERDEM A., UZAL G., GÜRDAL A.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, vol.5, pp.115-137, 2011 (Other Refereed National Journals)

Öğretmen adaylarının gözüyle basit araç gereçlerle yapılan fen deneyleri

ÖNEN F. , ÇÖMEK A.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.1, pp.45-72, 2011 (Other Refereed National Journals)

Sorgulamaya dayalı laboratuar uygulamalarının öğretmen adaylarının laboratuar algısına, tutumuna ve bilimsel süreç becerilerine etkisi

DURU M. K. , DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F. , BENZER E.
Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.33, pp.25-44, 2011 (Other Refereed National Journals)

Basit araç gereçlerle yapılan fen deneyleri konusunda öğretmen görüşleri ve gerçekleştirilen hizmet içi eğitimin değerlendirilmesi

UZAL G., ERDEM A., ÖNEN F. , GÜRDAL A.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, vol.4, pp.64-84, 2010 (Other Refereed National Journals)

Hizmet içi eğitimin öğretmenlerin proje ve proje tabanlı öğrenmeye ilişkin bilgilerine ve proje yapma yeterliliklerine etkisi ÖPYEP örneği

ÖNEN F. , MERTOĞLU H. , SAKA M., GÜRDAL A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.11, pp.137-158, 2010 (Other Refereed National Journals)

Hizmet içi eğitimin öğretmenlerin öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin bilgilerine etkisi ÖPYEP örneği

Önen F. , Mertoğlu H. , Saka M., Gürdal A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.10, pp.9-23, 2009 (National Refreed University Journal)

Hizmet içi eğitime katılan fen bilgisi öğretmenlerinin öğretim tekniklerine ilişkin bilgilerindeki değişimin tespiti Tekirdağ örneği

ÖNEN F. , SAKA M., ERDEM A., UZAL G., GÜRDAL A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.9, pp.45-57, 2008 (Other Refereed National Journals)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

REACT Stratejisine Dayalı Öğretimin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine ve Fen Öğrenimine Yönelik Motivasyonlarına Etkisi

Önen Öztürk F. , Ağlarcı Özdemir O.
14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Burdur, Turkey, 19 - 21 May 2021 Sustainable Development

Fen bilgisi ve kimya öğretmen adaylarının genel kimya laboratuvarı I deney konularını gündelik hayatla ilişkilendirme durumları.

ÖNEN ÖZTÜRK F. , AĞLARCI O.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 4 - 06 October 2018

Determining prospective science teachers’ views of science and technology via science fiction stories

AĞLARCI O. , ÖNEN ÖZTÜRK F.
International Organization for Science and Technology Education, 13 - 17 August 2018

Bilimsel Çalışmalara Yönelik Görüşler ile Bilim İnsanına İlişkin Metaforik Algılar: Kimya ve Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği.

ÖNEN ÖZTÜRK F. , AĞLARCI O.
IV nd International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 May 2017

Kimya Öğretmen Adaylarının Kimya Alanına İlişkin Görüşleri ve Oluşturdukları Metaforlar

AĞLARCI O. , ÖNEN ÖZTÜRK F.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, 31 May - 03 June 2016

Besin alırken nelere dikkat ediyoruz: Fen bilgisi öğretmenliği örneği

ŞAHİN F. , ÖNEN ÖZTÜRK F. , DEMİR KAÇAN S.
International teacher education conference, 5 - 07 February 2014

Derse entegre edilerek gerçekleştirilen bilimin doğası öğretimine yönelik öğrenci görüşleri ile bu öğretimin bilimsel tutum ve süreç becerilerine etkisi

ÖNEN F.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Turkey, 5 - 07 September 2013

Fen bilgisi öğretmen adaylarının sağlıklı ve dengeli beslenmeye ilişkin görüşleri ile beslenme alışkanlıkları

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F. , ŞAHİN F.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Turkey, 5 - 07 September 2013

Öğretmen adaylarının kan ile ilgili bilgilerini yarı yapılandırılmış kavram haritalarına aktarma düzeyleri

ÖNEN F. , ŞAHİN F.
International conference on new horizons in education INTE 2013, 25 - 27 June 2013, vol.3, pp.313-322

Fen bilgisi öğretmen adaylarının genel öz yeterlikleri ile bilişötesi farkındalıklarının belirlenmesi

AĞLARCI O., DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F.
International conference on new horizons in education INTE 2013, Italy, 25 - 27 June 2013, vol.3, pp.191-198

Fen bilgisi öğretmenlerinin bilim ve bilim insanı algıları

TATLİ E., ÖNEN F. , AKGÜL E., GÜRDAL A.
International conference on new horizons in education INTE 2013, 25 - 27 June 2013, vol.3, pp.182-190

Genel Kimya I müfredatına Entegre Edilmiş Öğretim Tasarımının Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Anlayışlarına Etkisi

Önen Öztürk F. , Bayram H.
International Conference on new horizans in Education, Rome, Italy, 25 - 27 June 2013, pp.214-221

Doğrudan öğretim yaklaşımının fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimin doğası hakkındaki görüşlerine etkisi

Önen Öztürk F. , Bayram H.
5.International Congress of Educational Research, Çanakkale, Turkey, 6 - 09 June 2013, pp.1534-1553

Sınıf öğretmenlerinin bilim ve bilim insanı 2 ve 4 sınıf öğrencilerinin bilim insanı hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F. , ŞAHİN F.
V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 6 - 09 June 2013

Fen bilgisi öğretmen adaylarının obezite ve obezitenin oluşumuna ilişkin görüşleri

ÖNEN F. , DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
Multi-paradigmatic Transformative Research in Education: Challenges and Opportunities, ULEAD-2013, 31 May - 02 June 2013 Sustainable Development

Fen bilgisi öğretmen adaylarının yapılandırmacı yaklaşımı uygulamaya yönelik öz yeterlilik inanç düzeylerinin belirlenmesi üzerine bir araştırma

Demir Kaçan S., Önen Öztürk F. , Şahin F.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Turkey, 27 June 2012

Sınıf öğretmeni adaylarının yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına yönelik görüşleri tutumları ve yeterlik düzeyleri

ÖNEN F. , TATLİ E.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 24 - 26 May 2012

Sorgulamaya dayalı örnek olayların okul öncesi çocuklarının bilimi sorgulama düzeylerine ve kavram gelişimlerine etkisi

ÖNEN F. , DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
Ulusal Okul Öncesi Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 1 - 03 June 2011

Öğrenme öğretme ve değerlendirme boyutlarıyla kavram haritalarına farklı bir bakış

ÖNEN F. , DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 23 September - 25 May 2010

The removing students misconceptions about pressure with constructivist approach in elementary education

ÖNEN F. , GÜRDAL A.
IV. Uluslararası Balkan Eğitim Kongresi, 22 - 24 June 2007

İlköğretim I kademe ve sınıf öğretmenliği öğrencilerinin enerji nükleer enerji konusundaki bilgileri ve kavram yanılgıları

MERTOĞLU H. , SAKA M., ÖNEN ÖZTÜRK F. , GÜRDAL A.
İstek Vakfı Okulları Fen ve Matematik Öğretmenleri 3. Sempozyumu, Turkey, 14 April 2007

Fen deneylerinin okul öncesi ve ilköğretim 1 kademe öğrencileriyle yaratıcı düşünmeye yönelik uygulanması

ÖNEN F. , GÜRDAL A.
I. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 30 June - 03 July 2004

Fen bilgisi ve matematik öğretmenlerinin öz yeterlik duygusunun belirlenmesi

ÖZTUNA KAPLAN A., ÖNEN F.
İstek Vakfı Okulları I. Fen ve Matematik Öğretmenleri Sempozyumu, Turkey, 05 March 2005, vol.1, pp.1-11

İlköğretim fen bilgisi ve matematik öğretmen adaylarında öz yeterlik duygusunun belirlenmesi

ÖNEN F. , GÜRDAL A.
II. Uluslararası Balkan Eğitim Kongresi, 8 - 12 October 2004

Books & Book Chapters

İLKÖĞRETİM OKULLARI İÇİN YENİ FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİ PROGRAMI

Önen Öztürk F.
in: Fen/Fizik Öğretimi 1, Ersoy,Y.,Uzal,G. Erdem,A, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.83-96, 2010