Publications & Works

Publication Network
Articles 37
All (37)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (2)
Scopus (4)
TRDizin (20)
Other Publications (14)

1. Yer bilimi kavramlarının öğretiminde grup döngüsü ile yapılandırılmış işbirlikli öğretim

Uyanık S., Şekerci M., Önen Öztürk F., Ağlarcı Özdemir O.
International journal of geography and geography education (Online) , no.56, pp.63-91, 2025 (TRDizin) Sustainable Development

2. Analysis of the Impact of Science-Fiction Films and Science-Fictions Books on the Environmental Literacy of 7th-Grade Students

Çakır Şık Ç., Önen Öztürk F.
Science Insights Education Frontiers , vol.29, no.2, pp.4765-4790, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

3. Investigation of Cartoons in the Context of Visual Learning in Terms of Science Education and Science Teaching

Önen Öztürk F., Küçükali T.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , vol.14, no.2, pp.482-502, 2025 (TRDizin)

4. Görsel Öğrenme Bağlamında Animasyon Filmlerin Fen Eğitimi ve Bilim Öğretimi Açısından İncelenmesi

Küçükali T., Önen Öztürk F.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.46, pp.164-193, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

5. The Effect of Role-Playing Stories on Students' Knowledge, Perception and Opinions about Global Warming

Demiryapan S., Önen Öztürk F.
The Journal of International Education Science , vol.11, no.40, pp.173-198, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

6. Fen bilimleri ders kitaplarında bilim tarihi yaklaşımı: Dünya ve evren ünitesi örneği

Öztürkoğlu Z., Tunç N., Önen Öztürk F.
The Journal of International Educational Sciences , no.39, pp.368-393, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

7. Science Fiction as an Instructional Strategy: Foundations, Procedures, and Results for Pre-service Teachers

Ağlarcı Özdemir O., Önen Öztürk F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION , vol.21, pp.187-209, 2023 (SSCI, Scopus)

8. Investigation of How Freshman Pre-Service Teachers Relate Chemistry Laboratory with Daily Life

Önen Öztürk F., Ağlarcı Özdemir O.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications , vol.13, no.1, pp.91-103, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

9. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Hazırladığı Bilim Tarihi Temelli Dramaların İncelenmesi

Önen Öztürk F.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.32, no.2, pp.443-466, 2019 (TRDizin)

10. Öğretmen adaylarının bilim insanlarına ve çalışma yöntemlerine İlişkin görüşleri ve metaforları

Önen Öztürk F., Ağlarcı O.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim fakültesi Dergisi , vol.46, pp.88-107, 2019 (TRDizin)

11. STEM uygulamalarına ilişkin görüşlerle bu uygulamanın bilimsel tutum ve fen öğretimi öz yeterlik inancı üzerine etkisi .

ÖNEN ÖZTÜRK F.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.52, pp.1-38, 2019 (TRDizin)

12. Prospective Teachers' Views and Metaphors about Scientists and Their Scientific Methods

Önen Öztürk F., Ağlarcı O.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , no.46, pp.88-107, 2019 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sustainable Development identifier

13. The Impact of Science-Fiction Movies on the Self-Efficacy Perceptions of Their Science Literacy of Science Teacher Candidates

Ozturk F.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , vol.17, no.5, pp.1573-1603, 2017 (SSCI, Scopus) Sustainable Development identifier

14. Fen-toplum temelli eğitsel kısa filmler üzerine bir çalışma: Fen bilgisi öğretmenliği örneği.

ÖNEN ÖZTÜRK F.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.13, pp.633-649, 2017 (TRDizin)

15. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim-Teknoloji-Toplum Hakkındaki Görüşlerine Bilim Kurgu Filmlerin Etkisi

ÖNEN ÖZTÜRK F.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.6, pp.715-736, 2017 (TRDizin) Creative Commons License

16. İki Farklı Yaklaşıma Dayalı Bilimin Doğası Öğretiminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kavram Yanılgılarının Giderilmesindeki Etkisi

Önen Öztürk F., Bayram H.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.45, pp.115-135, 2017 (TRDizin)

17. Prospective Chemistry and Science Teachers' Views and Metaphors about Chemistry and Chemical Studies

ÖNEN ÖZTÜRK F., AĞLARCI O.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , no.71, pp.119-136, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin) identifier

18. Bilimsel Epistemolojik İnançlar Bilimsel Bilginin DoğasıHakkındaki Görüşler ve Bilimsel Tutumlar Üzerine Bir Çalışma Abu Dhabi Örneği

ÖNEN ÖZTÜRK F.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi , vol.3, 2016 (TRDizin)

19. Bilim teknoloji toplum hakkındaki görüşler ile fen ve teknoloji okuryazarlığı öz yeterlik algısı üzerine bir çalışma

ÖNEN ÖZTÜRK F.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.10, pp.1-31, 2016 (TRDizin)

20. Using the history of science to teach scientific inquiry

ÖNEN ÖZTÜRK F.
Journal of Baltic Science Education , vol.15, pp.28-47, 2016 (SSCI, Scopus) identifier identifier

21. Besin alırken nelere dikkat ediyoruz Fen bilgisi öğretmenliği örneği

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN ÖZTÜRK F., ŞAHİN F.
The Journal of Academic Social Science Studies , vol.40, pp.373-387, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

22. Bilimin doğası öğretimi fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel araştırmanın doğasına ilişkin görüşlerini nasıl etkiler

ÖNEN ÖZTÜRK F.
The Journal of Academic Social Science Studies , vol.33, pp.287-309, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

23. Fen bilgisi öğretmen adaylarının sağlıklı ve dengeli beslenmeye ilişkin görüşleri ile beslenme alışkanlıkları

ÖNEN ÖZTÜRK F., DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
The Journal of Academic Social Science Studies , vol.32, pp.387-398, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

24. The views of science teacher candidates on obesity and the formation of it

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN ÖZTÜRK F., ŞAHİN F.
The Journal of Academic Social Science Studies, , vol.27, pp.363-378, 2014 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

25. Derse Entegre Edilmiş Bilimin Doğası Fen BilgisiÖğretiminin Adaylarının kavram yanılgılarının giderilmesine etkisi

Önen Öztürk F., Bayram H.
The Journal of Academic Social Science Studies , vol.9, pp.429-452, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

26. Prospective Science Teachers' Self-efficacy Beliefs about Teaching Science between 6-8 Terms and the Opinions on These Beliefs

ÖNEN ÖZTÜRK F., Muslu Kaygisiz G.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.13, no.4, pp.2449-2453, 2013 (SSCI, TRDizin) identifier

27. Fen bilgisi öğretmen adaylarının aktivite temelli bilimin doğası öğretimine yönelik görüşleri ile bu öğretimin bilimsel tutum ve süreç becerilerine etkisi

ÖNEN ÖZTÜRK F.
The Journal of Academic Social Science Studies , vol.6, pp.843-868, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

28. Fen öğretmen adaylarının oyunlara ilişkin görüşleri ve hazırladıkları oyunların değerlendirilmesi

ÖNEN F., DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
Ahi Evran Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.13, pp.299-318, 2012 (TRDizin)

29. Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen ve teknoloji dersinde oyun ve drama kullanımı ile ilgili görüşlerinin değerlendirilmesi

ŞAHİN F., DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.2, pp.103-125, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

30. Öğretmen adaylarının gözüyle basit araç gereçlerle yapılan fen deneyleri

ÖNEN F., ÇÖMEK A.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.1, pp.45-72, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

31. Fen bilgisi öğretmen adaylarının bakış açısıyla analojiler

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F., ŞAHİN F.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, , vol.5, pp.86-114, 2011 (TRDizin)

32. Öğretmenlerin yapılandırmacı programının uygulanabilirliğine ve alanla ilgili kitapların yeterliliğine ilişkin görüşleri Tekirdağ örneği

ÖNEN F., ERDEM A., UZAL G., GÜRDAL A.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.5, pp.115-137, 2011 (TRDizin)

33. Sorgulamaya dayalı laboratuar uygulamalarının öğretmen adaylarının laboratuar algısına, tutumuna ve bilimsel süreç becerilerine etkisi

DURU M. K., DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F., BENZER E.
Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.33, pp.25-44, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

34. Basit araç gereçlerle yapılan fen deneyleri konusunda öğretmen görüşleri ve gerçekleştirilen hizmet içi eğitimin değerlendirilmesi

UZAL G., ERDEM A., ÖNEN F., GÜRDAL A.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.4, pp.64-84, 2010 (TRDizin)

35. Hizmet içi eğitimin öğretmenlerin proje ve proje tabanlı öğrenmeye ilişkin bilgilerine ve proje yapma yeterliliklerine etkisi ÖPYEP örneği

ÖNEN F., MERTOĞLU H., SAKA M., GÜRDAL A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.11, pp.137-158, 2010 (TRDizin)

36. Hizmet içi eğitimin öğretmenlerin öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin bilgilerine etkisi ÖPYEP örneği

Önen F., Mertoğlu H., Saka M., Gürdal A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.10, pp.9-23, 2009 (TRDizin)

37. Hizmet içi eğitime katılan fen bilgisi öğretmenlerinin öğretim tekniklerine ilişkin bilgilerindeki değişimin tespiti Tekirdağ örneği

ÖNEN F., SAKA M., ERDEM A., UZAL G., GÜRDAL A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.9, pp.45-57, 2008 (TRDizin)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 30

1. Yer Bilimi Kavramlarının Öğretiminde Alternatif Bir Öğretim Yaklaşımı: Grup Döngüsü ile Yapılandırılmış İşbirlikli Öğretim

Uyanık S., Şekerci M., Önen Öztürk F., Ağlarcı Özdemir O.
Uluslararası Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Turkey, 4 - 07 September 2024, pp.1-5, (Summary Text)

2. Rol Oynama İle Desteklenmiş Hikâyelerin 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Bilgiye Yönelik Görüşlerine Etkisi

Demiryapan S., Önen Öztürk F.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Turkey, 4 - 07 September 2024, pp.5, (Summary Text)

3. The Effect of the Earth Science Lesson Conducted with Digital Stories Based on the History of Science on the Attitudes of Science Teacher Candidates towards the History of Science and their Digital Literacy.

Önen Öztürk F., Çokyaşar Özdemir G.
International Congress of Integrated Social Research and Interdisciplinary Studies (ISRIS), Batumi, Georgia, 30 May - 01 June 2024, pp.349-363, (Full Text)

4. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim Tarihi Temelli Dijital Hikaye Uygulamasına İlişkin Deneyimleri İle Bu Uygulamanın Yer Bilimi Kavramlarını Öğrenmeleri Üzerine Etkisi

Önen Öztürk F., Çokyaşar Özdemir G.
16th International Congress On Social Sciences - Humanities And Education, 1 - 02 June 2024, pp.133-141, (Full Text)

5. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YER BİLİMİ DERSİ BAĞLAMINDA OKUL DIŞI ÖĞRENME ETKİNLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: JEOLOJİ MÜZESİ ÖRNEĞİ

Önen Öztürk F., Ağlarcı Özdemir O.
International Eurasian Educational Research Congress-EJER 2022, İzmir, Turkey, 23 - 25 June 2022, pp.10-12, (Summary Text)

6. REACT Stratejisine Dayalı Öğretimin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine ve Fen Öğrenimine Yönelik Motivasyonlarına Etkisi

ÖNEN ÖZTÜRK F., AĞLARCI ÖZDEMİR O.
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, Turkey, 19 - 21 May 2021, (Summary Text) Sustainable Development

7. Fen bilgisi ve kimya öğretmen adaylarının genel kimya laboratuvarı I deney konularını gündelik hayatla ilişkilendirme durumları.

ÖNEN ÖZTÜRK F., AĞLARCI O.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 4 - 06 October 2018, (Summary Text)

8. Determining prospective science teachers’ views of science and technology via science fiction stories

AĞLARCI O., ÖNEN ÖZTÜRK F.
International Organization for Science and Technology Education, 13 - 17 August 2018, (Summary Text)

9. Bilimsel Çalışmalara Yönelik Görüşler ile Bilim İnsanına İlişkin Metaforik Algılar: Kimya ve Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği.

ÖNEN ÖZTÜRK F., AĞLARCI O.
IV nd International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 May 2017, (Summary Text)

10. Kimya Öğretmen Adaylarının Kimya Alanına İlişkin Görüşleri ve Oluşturdukları Metaforlar

AĞLARCI O., ÖNEN ÖZTÜRK F.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, 31 May - 03 June 2016, (Summary Text)

11. Besin alırken nelere dikkat ediyoruz: Fen bilgisi öğretmenliği örneği

ŞAHİN F., ÖNEN ÖZTÜRK F., DEMİR KAÇAN S.
International teacher education conference, 5 - 07 February 2014, (Summary Text)

12. Fen bilgisi öğretmen adaylarının sağlıklı ve dengeli beslenmeye ilişkin görüşleri ile beslenme alışkanlıkları

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F., ŞAHİN F.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Turkey, 5 - 07 September 2013, (Summary Text)

13. Derse entegre edilerek gerçekleştirilen bilimin doğası öğretimine yönelik öğrenci görüşleri ile bu öğretimin bilimsel tutum ve süreç becerilerine etkisi

ÖNEN F.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Turkey, 5 - 07 September 2013, (Summary Text)

14. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Genel Özyeterlikleri ile Bilişötesi Farkındalıklarının Belirlenmesi

AĞLARCI O., DEMİR S., ÖNEN F.
4th International Conference on New Horizons in Education, Roma, Italy, 25 - 27 June 2013, (Full Text)

15. Fen bilgisi öğretmenlerinin bilim ve bilim insanı algıları

TATLİ E., ÖNEN F., AKGÜL E., GÜRDAL A.
International conference on new horizons in education INTE 2013, 25 - 27 June 2013, vol.3, pp.182-190, (Full Text)

16. Öğretmen adaylarının kan ile ilgili bilgilerini yarı yapılandırılmış kavram haritalarına aktarma düzeyleri

ÖNEN F., ŞAHİN F.
International conference on new horizons in education INTE 2013, 25 - 27 June 2013, vol.3, pp.313-322, (Full Text)

17. Fen bilgisi öğretmen adaylarının genel öz yeterlikleri ile bilişötesi farkındalıklarının belirlenmesi

AĞLARCI O., DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F.
International conference on new horizons in education INTE 2013, Italy, 25 - 27 June 2013, vol.3, pp.191-198, (Full Text)

18. Genel Kimya I müfredatına Entegre Edilmiş Öğretim Tasarımının Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Anlayışlarına Etkisi

Önen Öztürk F., Bayram H.
International Conference on new horizans in Education, Rome, Italy, 25 - 27 June 2013, pp.214-221, (Full Text)

19. Doğrudan öğretim yaklaşımının fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimin doğası hakkındaki görüşlerine etkisi

Önen Öztürk F., Bayram H.
5.International Congress of Educational Research, Çanakkale, Turkey, 6 - 09 June 2013, pp.1534-1553, (Full Text)

20. Sınıf öğretmenlerinin bilim ve bilim insanı 2 ve 4 sınıf öğrencilerinin bilim insanı hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi

DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F., ŞAHİN F.
V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 6 - 09 June 2013, (Full Text)

21. Fen bilgisi öğretmen adaylarının obezite ve obezitenin oluşumuna ilişkin görüşleri

ÖNEN F., DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
Multi-paradigmatic Transformative Research in Education: Challenges and Opportunities, ULEAD-2013, 31 May - 02 June 2013, (Summary Text) Sustainable Development

22. Fen bilgisi öğretmen adaylarının yapılandırmacı yaklaşımı uygulamaya yönelik öz yeterlilik inanç düzeylerinin belirlenmesi üzerine bir araştırma

Demir Kaçan S., Önen Öztürk F., Şahin F.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Turkey, 27 June 2012, (Full Text)

23. Sınıf öğretmeni adaylarının yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına yönelik görüşleri tutumları ve yeterlik düzeyleri

ÖNEN F., TATLİ E.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 24 - 26 May 2012, (Summary Text)

24. Sorgulamaya dayalı örnek olayların okul öncesi çocuklarının bilimi sorgulama düzeylerine ve kavram gelişimlerine etkisi

ÖNEN F., DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
Ulusal Okul Öncesi Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 1 - 03 June 2011, (Full Text)

25. Öğrenme öğretme ve değerlendirme boyutlarıyla kavram haritalarına farklı bir bakış

ÖNEN F., DEMİR KAÇAN S., ŞAHİN F.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 23 September - 25 May 2010, (Summary Text)

26. The removing students misconceptions about pressure with constructivist approach in elementary education

ÖNEN F., GÜRDAL A.
IV. Uluslararası Balkan Eğitim Kongresi, 22 - 24 June 2007, (Full Text)

27. İlköğretim I kademe ve sınıf öğretmenliği öğrencilerinin enerji nükleer enerji konusundaki bilgileri ve kavram yanılgıları

MERTOĞLU H., SAKA M., ÖNEN ÖZTÜRK F., GÜRDAL A.
İstek Vakfı Okulları Fen ve Matematik Öğretmenleri 3. Sempozyumu, Turkey, 14 April 2007, (Summary Text)

28. Fen deneylerinin okul öncesi ve ilköğretim 1 kademe öğrencileriyle yaratıcı düşünmeye yönelik uygulanması

ÖNEN F., GÜRDAL A.
I. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 30 June - 03 July 2004, (Full Text)

29. Fen bilgisi ve matematik öğretmenlerinin öz yeterlik duygusunun belirlenmesi

ÖZTUNA KAPLAN A., ÖNEN F.
İstek Vakfı Okulları I. Fen ve Matematik Öğretmenleri Sempozyumu, Turkey, 05 March 2005, vol.1, pp.1-11, (Full Text)

30. İlköğretim fen bilgisi ve matematik öğretmen adaylarında öz yeterlik duygusunun belirlenmesi

ÖNEN F., GÜRDAL A.
II. Uluslararası Balkan Eğitim Kongresi, 8 - 12 October 2004, (Full Text)
Books 5

1. İsveç Eğitim Sistemi

Önen Öztürk F.
in: Ülkeler ve Eğitim Sistemleri (PISA ve TIMSS Sonuçları ile), Sibel Demir Kaçan, Editor, Eğiten Kitap, Ankara, pp.155-186, 2025

2. Kavramsal Değişim Konusuna İlişkin Farklı Yaklaşımlar: Spada, Caravita ve Carey’nin Görüşleri

Ağlarcı Özdemir O., Önen Öztürk F.
in: Kavramsal Değişim Kuramları ve Uygulamaları, Bülent PEKDAĞ,Nursen AZİZOĞLU, Editor, Dora yayıncılık, Bursa, pp.21-42, 2024

3. Eğitim Filmlerinin Amiral Gemisi Olarak Ölü Ozanlar Derneği

ÖNEN ÖZTÜRK F.
in: Sinema Filmleriyle Eğitimi Yeniden Düşünmek Kadrajda Eğitim Var., Kabapınar, Yücel; Kabapınar, Filiz, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.23-41, 2023

4. Almanya'da Fen Eğitimi

ÖNEN ÖZTÜRK F.
in: Çeşitli Ülkelerde Fen Eğitimi, Mesci Günkut, Erdaş Kartal Eda, Editor, Nobel, Ankara, pp.93-120, 2022

5. İLKÖĞRETİM OKULLARI İÇİN YENİ FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİ PROGRAMI

Önen Öztürk F.
in: Fen/Fizik Öğretimi 1, Ersoy,Y.,Uzal,G. Erdem,A, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.83-96, 2010
Metrics

Publication

72

Publication (WoS)

6

Publication (Scopus)

4

Citation (WoS)

12

H-Index (WoS)

2

Citation (Scopus)

3

H-Index (Scopus)

1

Citation (Scholar)

20

H-Index (Scholar)

1

Citation (TrDizin)

150

H-Index (TrDizin)

8

Citation (Sobiad)

286

H-Index (Sobiad)

10

Citation (Sum Other)

246

Project

1

Thesis Advisory

7

Open Access

1
UN Sustainable Development Goals