Prof. MEHTAP YILDIRIM

Publication Network

Articles 52

1. Investigation of the Effect of a Gamified, STEM-Supported Flipped Learning Model on Students' Motivation and 21st-Century Skills

Özpir H. C., YILDIRIM M.

European Journal of Education , vol.60, no.4, 2025 (SSCI)

2. Yerel Yönetimlerin Eğitim Hizmetlerindeki Rolü: Üsküdar Belediyesi Örneği

SAVAŞ Y., YILDIRIM M.

Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Dergisi , vol.13, no.2, pp.262-285, 2025 (TRDizin)

3. Ortaokul öğrencilerine yönelik Mühendislik Girişimciliği Öz-Yeterlik Ölçeği: Geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması

BALÇIN M. D., YILDIRIM M., OYMAK S. A.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , no.75, pp.89-110, 2025 (TRDizin) Sustainable Development

4. Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Mühendisliğin Doğası Anlayışı Ölçeği: Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

BALÇIN M. D., YILDIRIM M., OYMAK S. A.

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.12, pp.437-457, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

5. The effect of 3D modeling performed using Tinkercad or concrete materials in the context of the flipped classroom on pre-service teachers’ spatial abilities

Karaismailoglu F., YILDIRIM M.

Research in Science and Technological Education , vol.42, no.4, pp.1264-1283, 2024 (SSCI)

6. Integrating computer-aided modeling into distance learning to teach molecular genetics during the COVID-19 pandemic

Karaismailoglu F., YILDIRIM M.

BIOCHEMISTRY AND MOLECULAR BIOLOGY EDUCATION , vol.51, pp.339-340, 2023 (SCI-Expanded) Sustainable Development

7. Web 2.0 Destekli Sosyobilimsel Konuların Çevre Etiği Algılarına Etkisinin İncelenmesi

Yazıcıoğlu Ş., BENZER E., YILDIRIM M.

Journal of International Scientific Researches , no.14, pp.327-350, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

8. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğrenme Ve Öğretme Sürecinde Teknolojinin Entegre Edilmesi Hakkında Görüşlerinin Belirlenmesi

YILDIZ K., YILDIRIM M.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.57, no.1, pp.260-281, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

9. Investigation of STEM Activities Competence in Middle School Science Textbooks

Uyanık S., Özakdağ A., YILDIRIM M.

JOURNAL OF THE INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH , no.13, pp.266-302, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

10. A Teaching Suggestion in the COVID-19 Disease Pandemic Period: The Educational Website Enriched by Web 2.0 Tools

YILDIRIM M., Gürleroğlu L.

International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies (IJWLTT) , vol.17, no.2, pp.1-17, 2022 (Scopus) Sustainable Development

11. 2018-2020 Yılları Arasında Türkiye'de Özel Yeteneklilerde Fen Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

ADIGÜZEL S., ÇALIŞKANER NİBAT G., YILDIRIM M.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.30, no.2, pp.312-330, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

12. Ortaokul Öğrencilerinin Web 2.0 Destekli Eğitsel Web Sitesi İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Gürleroğlu L., YILDIRIM M.

Milli Eğitim Dergisi , vol.51, no.233, pp.191-217, 2022 (Scopus)

13. Investigation of the Effect of Web 2.0 Supported 5E Learning Model on Students' Success and Opinion in Teaching Pressure Unit in Distance Education

BALCI ÇÖMEZ C., ÇAVURMİRZA E., YILDIRIM M.

Participatory Educational Research , vol.9, no.1, pp.73-97, 2022 (Scopus)

14. Fen Bilimleri Öğretim Programları Araştırmalarına İlişkin Bir Meta-Sentez Çalışması

SAVAŞ Y., YILDIRIM M.

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , vol.12, pp.92-124, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

15. Analysis of the Effect of Use of Web 2.0 Tools in Online Science Courses on Students Achievements and Digital Literacy

KORKUT H. M., Özpir Mantaş H. C., YILDIRIM M.

Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia, , vol.44, pp.148-168, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

16. Effect of Online Science Course Supported with Web 2.0 Tools on the Academic Achievement of Fifth Grade Students and Student Opinions

ARSLAN K., YILDIRIM M.

Science Education International , vol.32, no.4, pp.311-322, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

17. Kaynaştırma Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi STEMÇalışmalarının Değerlendirilmesi

BALÇIN M. D., YILDIRIM M.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , vol.22, no.2, pp.307-341, 2021 (ESCI)

18. Effects of STEM applications on the scientific process skills and performance of secondary school students

KÖNGÜL Ö., YILDIRIM M.

Journal of Human Sciences , vol.18, no.2, pp.159-184, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

19. The Effects of Digital Game-based STEM Activities on Students' Interests in STEM Fields and Scientific Creativity: Minecraft Case

SARIÇAM U., YILDIRIM M.

International Journal of Technology in Education and Science , vol.5, no.2, pp.166-192, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

20. Probleme Dayalı Öğrenme yaklaşımının Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerine ve Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonlarına Etkisinin İncelenmesi

TEKİN A. D., YILDIRIM M.

Araştırma ve Deneyim Dergisi , vol.5, no.2, pp.58-71, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

21. Elimination by Gamification the 5th Grade Students’Misconceptions about the Matter and Phase Change

ÇALGICI G., YILDIRIM M., DURU M. K.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.14, no.2, pp.1278-1310, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

22. Ortaokul Öğrencilerinin Uluslararası Sınavlardaki Durumlarına YönelikÖğretmen Görüşlerinin İncelenmesi: Türkiye Örneği

BOZDOĞAN K., YILDIRIM M.

ULUSLARARASI BEŞERİ BİLİMLER VE EĞİTİM DERGİSİ , vol.6, no.14, pp.491-515, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

23. Investigation of in-Service and Pre-Service Science Teachers’ Perceptions of Scientific Process Skills

YILDIRIM M., YAMAN KASAP M., ACARLI D. S.

Asian Journal of University Education , vol.16, no.2, pp.104-115, 2020 (Scopus)

24. Robotik, Kodlama ve Elektronik ile İlgili Yapılan Ders Dışı Uygulama Durumlarının Tespit Edilmesi İle İlgili Öğretmen Görüşleri: İstanbul Örneği

ÖZ Y. R., TALASLIOĞLU S. S., YILDIRIM M.

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , no.8, pp.193-208, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

25. Secondary School Students’xx Performance and Opinions Towards Activities Based on Engineering Design Process

SÜRMELİ H., YILDIRIM M., Sevgi Y., Gocuk A.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , vol.47, no.2, pp.844-872, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

26. Araştırma Sorgulamaya Dayalı Öğrenme StratejisininÖğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi ve ÖğrencilerinUygulanan Stratejiye Yönelik Görüşleri

YILDIRIM M., ALTAN TÜRKER S.

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİ DERGİSİ , vol.6, no.1, pp.1-19, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

27. Okul Öncesi Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Değerlendirilmesi İçin Bir Test Geliştirme Çalışması

Şahin F., Yıldırım M., Sürmeli H., Güven İ.

Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi) , vol.2, no.2, pp.124-138, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

28. Sınıf Dışı Etkinliklerinin Ortaokul Yedinci SınıfÖğrencilerinin Akademik Başarıları ve Bilimsel SüreçBecerileri Üzerine Etkisi

BODUR Z., YILDIRIM M.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.47, no.47, pp.125-139, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

29. EĞİTSEL OYUNLARLA FEN DERSİNE “VAR MISIN YOK MUSUN”?

CAN S., YILDIRIM M.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , pp.12-25, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

30. Eğitim Araştırmacılarının Bilim Etiğine İlişkin Görüşleri

ÇETİNKAYA E., ÇETİNKAYA E., YILDIRIM M., KABAPINAR F.

Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi , vol.3, no.2, pp.84-101, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

31. ARAŞTIRMA VE SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ

YILDIRIM M., TÜRKER ALTAN S.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.14, no.38, pp.71-89, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

32. Adaptation A Scale For Teachers Perceptions Of The Applications Of Scientific Process Skills A Study Of Validity And Reliability

Yıldırım M., Sürmeli H., Güven İ., Ergun M.

Turkish Online Journal Of Educational Technology , pp.174-188, 2016 (Scopus)

33. Do They Learn to Teach Science From Their Previous Teachers

YILDIRIM M., SÜRMELİ H.

TheTurkish Online of Educational Technology , no.2, pp.182-192, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

34. 5e Modeline Uygun Araştırma Sorgulamaya Dayalı Etkinliklerin 5 Sınıf Öğrencilerinin Çevre İle İlgili Tutum Ve Davranışlarına Etkisi

FİLİZ G., YILDIRIM M.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.11, no.27, pp.237-258, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

35. Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Değerlendirilmesi

YILDIRIM M., BENZER E., GÜVEN İ.

Milli Eğitim , pp.183-202, 2014 (Scopus) Sustainable Development

36. The Effect of Project Based Educational Applications on the Scientific Literacy of 2nd Grade Elementary School Pupils

GÜVEN İ., YILDIRIM M., ŞAHİN F.

International Journal of Education and Research. , vol.2, no.1, pp.1-10, 2014 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

37. Evaluation of Teacher s Knowledge with Anthropological Theory of the Didactic Approach A Case Study

YILDIRIM M., SAVAŞ Y.

International J. Soc. Sci. Education , vol.4, no.2, pp.465-476, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

38. Fen Ve Teknoloji Özel Alan Yeterliklerinin Öğretmen Yetiştirme Programlarında Kazandırılmalarına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ERGUN M., YILDIRIM M., SÜRMELİ H.

Milli Eğitim , pp.49-67, 2013 (Scopus)

39. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları İle Sağlıklı Yasama Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

GÜVEN İ., YILDIRIM M., BENZER E., ŞAHİN F.

Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.21, no.4, pp.1431-1448, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

40. DNA Kavramları İle İlgili Animasyon Ve Model Kullanılmasının Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Öğrenmelerine Etkisi

YILDIRIM M., ŞAHİN F.

Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic- Sosyal Bilimler , vol.8, no.8, pp.2303-2313, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

41. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sağlıklı Yaşama Yönelik Davranışlarının İncelenmesi

Benzer E., Yurdatapan M., Güven İ., Şahin F.

The Journal Of Academic Social Science Studies. , vol.6, no.2, pp.1053-1073, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

42. Fen Ve Teknoloji Dersinde Proje Tabanlı Öğretimin İlkokul 4 Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

YURDATAPAN M., GÜVEN İ., ŞAHİN F.

The Journal Of Academic Social Science Studies. , vol.6, no.1, pp.1623-1640, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

43. The Effect of Problem Based Laboratory Activities on Self-Confidence, Self-Efficacy and Science Process Skills of Students

Yurdatapan M.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , pp.421-435, 2013 (SSCI)

44. İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Genetik Ünitesinde Öğretmen Bilgilerinin Didaktiksel Dönüşüm Teorisi Yaklaşımıyla Değerlendirilmesi

YILDIRIM M., ŞAHİN F.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.31, no.1, pp.294-324, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

45. İlköğretim 6 7 Ve 8 Sınıf Fen Öğretim Programlarının Biyoloji Alanı Açısından Tarihsel Değerlendirmesi

YILDIRIM M.

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.20, no.1, pp.41-60, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

46. Proje Tabanlı Eğitim Uygulamalarının Okul Öncesi Çocuklarında Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Etkisi

ŞAHİN F., GÜVEN İ., YILDIRIM M.

M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.33, no.33, pp.157-176, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

47. Fen ve Teknoloji Dersi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersi Sırasındaki Öğretmen Rollerinin Değerlendirilmesi

YILDIRIM M.

M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , no.31, pp.177-191, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

48. Didaktiksel Dönüşüm Teorisi ve Fen Eğitimi

YILDIRIM M., ŞAHİN F.

e-Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) , vol.3, no.1, pp.17-45, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

49. Antropolojik Didaktik Teorisi Ve Fen Öğretimi

YILDIRIM M., ŞAHİN F.

e-Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) , vol.3, no.1, pp.46-57, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

50. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği İle İlgili Düşüncelerinin Değerlendirilmesi

YILDIRIM M., SÜRMELİ H., BENZER E., ŞAHİN F.

Marmara Üniversitesi eğitim bilimleri dergisi , vol.25, no.25, pp.185-196, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

51. İlköğretim 6 Sınıf Vücudumuzda Sistemler Ünitesi İle İlgili Ev Ödevlerinde Veli Öğrenci Etkileşimi

SÜRMELİ H., YILDIRIM M.

Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi e-dergisi, EDU7 , vol.1, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

52. Fransız ve Türk Ders Kitaplarında Genetik Eğitimi İçerisinde Kromozom Kavramı

YILDIRIM M.

Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi e- Dergisi, EDU7 , vol.1, 2005 (Peer-Reviewed Journal)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 64