OYUNLAŞTIRILMIŞ STEM DESTEKLİ TERS YÜZ ÖĞRENME MODELİ İLE ÖĞRENCİLERİN FEN ÖĞRENİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ VE SÜREÇTEKİ STEM PERFORMANSLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Özpir Mantaş H. C., YILDIRIM M.

16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
• Basıldığı Şehir: Edirne
• Basıldığı Ülke: Türkiye
• Marmara Üniversitesi Adresli: Evet