Prof. Dr. ASUDE BALABAN DAĞAL

ÖZTÜRK O., BALABAN DAĞAL A., RAMAZAN M. O., Dursun B.

JOURNAL OF RESEARCH AND REVIEWS , cilt.12, sa.4, ss.68-76, 2024 (Hakemli Dergi)

A Study on Attitutes of Postgraduate Students In Educational Sciences And Teaching Departments Towards Distance Education In Terms of Various Variables

Malaysian Online Journal of Educational Technology , cilt.12, sa.1, ss.39-54, 2024 (Hakemli Dergi)

The Effect of Family-centered "I Recognize My Emotions Asynchronous Activity Series" on Children's Emotion Regulation Skills

Kanburoğlu V., Dibek E., Balaban Dağal A., Ural O.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.18, sa.4, ss.62-81, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Eğitime Devam Eden ve Etmeyen 60-72 Aylık Çocukların Değer Algılarına Ebeveyn Tutumlarının Etkisinin İncelenmesi

ÖZKAN B., BALABAN DAĞAL A.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.18, sa.3, ss.1007-1028, 2023 (Hakemli Dergi)

An Analysis on the Preschool Teachers’ Views on the Creative Leadership Skills of the School Administrators

KÖKEN C., BALABAN DAĞAL A., DİKMEN ADA B.

JOURNAL OF EDUCATION & SOCIAL POLICY , cilt.10, sa.2, ss.43-52, 2023 (Hakemli Dergi)

54-72 aylık çocukların değer düzeylerine anne-baba tutumu ve çocuğun mizacının ilişkisi

ALAMEHMET H. K., BALABAN DAĞAL A.

JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , cilt.7, sa.1, ss.102-120, 2023 (Hakemli Dergi)

Developing Preschool Teachers' Belief Scale Regarding Educational Technologies: A Validity and Reliability Study

Balaban Dağal A., Öcal Dörterler S., Kanburoğlu V., Yağcı M., Uyanık G.

Southeast Asia Early Childhood Journal (SAECJ , cilt.11, sa.2, ss.136-151, 2022 (Hakemli Dergi)

Appraisal of emotional intelligence skills of university students in terms of different variables

DİKMEN ADA B., BALABAN DAĞAL A.

International Journal of Evaluation and Research in Education , cilt.11, sa.2, ss.790-801, 2022 (Scopus)

Okul öncesi öğretmen adaylarının bilişötesi farkındalıkları ile duygusal zeka özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

BALABAN DAĞAL A., HAMAMCI B., Yayla K.

JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , cilt.4, sa.3, ss.583-608, 2020 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Tükenmişlik ve Yabancılaşma Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÖNDER A., CENGİZ Ö., BALABAN DAĞAL A.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.1, ss.202-219, 2020 (Hakemli Dergi)

Validity and reliability study of Effects of Digital Games in Early Ages Scale

Balaban Dağal A., Bayındır D.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.9, sa.4, ss.979-1000, 2019 (ESCI)

AN INVESTIGATION OF VISUAL PERCEPTION LEVELS OF PRE-SCHOOLCHILDREN IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES

Önder A., Balaban Dağal A., İlçi Küsmüş G., Bilici H. S., Özdemir H., Kaya Değer Z.

International Online Journal of Education and Teaching , cilt.9, sa.4, ss.190-203, 2019 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETMENLERİN MÜZELERE ÖĞRENCİ GEZİLERİ DÜZENLEME NEDENLERİ ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE

BAYINDIR D., BALABAN DAĞAL A., ÖNDER A.

International Journal Of Turkish Literature Culture Education , cilt.8, ss.2359-2377, 2019 (Hakemli Dergi)

Türkiye’deki 60-72 Aylık Çocuklarda Duygu Düzenleme Becerilerinin Ego Sağlamlık Düzeylerine Göre İncelenmesi

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , ss.377-400, 2018 (Hakemli Dergi)

Okul öncesi dönem çocuklarının ego sağlamlık düzeylerinin incelenmesi

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , cilt.2, ss.132-150, 2018 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİJİTAL OKUMA, YAZMA VE SUNUM HAZIRLAMA BECERİLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

BAYINDIR D., BALABAN DAĞAL A., URAL O.

Journal of International Scientific Researches , cilt.3, ss.131-144, 2018 (Hakemli Dergi)

The Predictive Role of Temperamental Traits and Inbibitory-Control Skills on Ego Resiliency of Preschool Children.

İlköğretim Online , cilt.17, 2018 (Hakemli Dergi)

60-72 Aylık Çocukların Yabancı Dillere Karşı İlgilerininÇeşitli Değişkenlere Göre Farklılaşmasının İncelenmesi

BALABAN DAĞAL A., ŞAHENK ERKAN S. S.

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.7, ss.237-261, 2017 (Hakemli Dergi)

OKUL ÖNCESİ VE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALLARINDA OKUYAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME BİÇEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

KÖKSAL O., BALABAN DAĞAL A.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.25, ss.159-186, 2017 (Hakemli Dergi)

OKUL ÖNCESİ VE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMLERİNDE OKUYAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME BİÇEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

KÖKSAL O., BALABAN DAĞAL A.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, ss.159-186, 2017 (Hakemli Dergi)

A Developmental Study on Evaluating the Performance of Preschool Education Institution Teachers with 360 Degree Feedback

BALABAN DAĞAL A., ZEMBAT R.

Journal of Education and Training Studies , cilt.5, ss.220-231, 2017 (Hakemli Dergi)

Investigation of the relationship between communication skills, social competence and emotion regulation skills of preschool children in Turkey

Educational Research and Reviews , cilt.12, ss.164-171, 2017 (Hakemli Dergi)

The Investigation of the Level of Self Directed Learning Readiness According to the Locus of Control and Personality Traits of Preschool Teacher Candidates

International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.8, ss.391-402, 2016 (Scopus)

INVESTIGATION OF 60 72 MONTHS CHILDREN COMMUNICATION SKILLS BY AGE GENDER PARENT SEDUCATION LEVEL AND PARENTING STYLES VARIABLES

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.7, ss.84-93, 2016 (Hakemli Dergi)

The Investigation of the Relationship between the Level of Metacognitive Awareness Self directed Learning Readiness and Academic Achievement of Preschool Teacher Candidates

BALABAN DAĞAL A., ŞAHENK ERKAN S. S.

Universal Journal of Educational Research , cilt.4, ss.2533-2540, 2016 (Scopus)

OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARINA YÖNELİK YABANCI DİL İLGİ ÖLÇEĞİNİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.11, sa.9, ss.135-152, 2016 (Hakemli Dergi)

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN OKUL ÖNCESİEĞİTİM PROGRAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİNBELİRLENMESİ

KÖKSAL O., BALABAN DAĞAL A., Duman A.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.4, ss.379-394, 2016 (Hakemli Dergi)

OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARLA YAPILAN MÜZE GEZİLERİNİNÇOCUKLARIN MÜZELERE KARŞI OLUMLU DUYGU VE BİLGİDÜZEYLERİNE ETKİSİ

Balaban Dağal A., Bayındır D.

INES JOURNAL , cilt.3, ss.264-281, 2016 (Hakemli Dergi)

Evaluation of Reading Habits of Teacher Candidates Study of Scale Development

Journal of Education and Training Studies , cilt.4, ss.101-106, 2016 (Hakemli Dergi)

60 68 AYLIK ÇOCUKLARA İLETİŞİM BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASINDA İLETİŞİM BECERİLERİ PROGRAMININ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.355-362, 2015 (Hakemli Dergi)

5 6 YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN İLETİŞİM BECERİLERİÖLÇEĞİ GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-13, 2015 (Hakemli Dergi)

The development of English computer aided education program foracquisition of color number and shape concepts in preschoolchildren without foreign language education background

Uyanık Balat G., Balaban Dağal A., Kanburoğlu V., Şallı D., Birbir Y.

Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.170, ss.87-94, 2015 (Hakemli Dergi)

3 6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN AİLELERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE ÇOCUKLARIN REKLAMLARDAN ET

ŞAHENK S. S., BALABAN DAĞAL A., TEZCAN Ö.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.5, ss.1, 2015 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının yazılı ve dijital okuma alışkanlıklarının değerlendirilmesi

Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.122-134, 2015 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Sanat Ve Sanat Dalları Hakkında Farkındalık Kazandırarak Duyarlılıklarını Arttırma Projesinin Proje Tabanı Öğrenme Yöntemiyle Aktarılması

BALABAN DAĞAL A., ŞALLI D.

eğitim ve öğretim araştırmaları dergisi , cilt.3, sa.4, 2014 (Hakemli Dergi)

Dikkat Burası İstanbul okul öncesinde aile katılımlı proje tabanlı bir program örneği

ÜNSAL F. Ö., YILDIZ T., KÜÇÜKOĞLU E., BALABAN DAĞAL A.

Journal of Research in Education and Teaching , cilt.2, ss.263-270, 2013 (Hakemli Dergi)

Okul öncesinde geri dönüşüm kavramı aile katılımlı proje tabanlı bir program örneği

Şallı D., Balaban Dağal A., Küçükoğlu E., Niran Ş., Tezcan G.

Journal of Research in Education and Teaching , cilt.2, ss.234-241, 2013 (Hakemli Dergi)

Reliability and Validity of Parents Evaluation of Responsible Behaviors of 5 6 Year Old Children Scale

POLAT Ö., BALABAN DAĞAL A.

Journal of Education and Training Studies , cilt.1, ss.247-261, 2013 (Hakemli Dergi)

TURKISH PARENTS VIEWS ON QUALITY STANDARDS FOR CHILDREN STELEVISION PROGRAMMES

UYANIK BALAT G., BALABAN DAĞAL A.

Turkish Online Journal Of Educational Technology , cilt.6, 2007 (Hakemli Dergi)

Okul öncesi dönemde değerler eğitimi

Çoluk Çocuk Dergisi , ss.32-35, 2007 (Hakemsiz Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

5-6 Yaş Çocuklarının Depreme Maruz Kalmalarının Sosyal, Duygusal Ve Psikolojik Sağlamlıklarına Etkisinin İncelenmesi

Balaban Dağal A., Genç Z.

11. Uluslararası Ejer Kongresi, Kocaeli, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2024, ss.623-632

Parent views on the effects of digital games

Balaban Dağal A., Bayındır D., Uyanık G.

International Conference on Educational Technology and Online Learning (ICETOL2021), Balıkesir, Türkiye, 22 Eylül 2021, ss.17-23

Babaların Okul Öncesi Dönemdeki Çocukları ile İlişkilerinin Babalık Rolü Algıları Üzerindeki Yordayıcılığının İncelenmesi

Önder A., Balaban Dağal A., İlçi Küsmüş G., Cengiz Ö.

6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019

Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Dikkat Becerilerinin Ego Sağlamlığını İncelenmesi

ÖNDER A., BALABAN DAĞAL A., İLÇİ KÜSMÜŞ G., CENGİZ Ö.

6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Kars, Türkiye, 02 Ekim 2019

Babaların okul öncesi dönemdeki çocukları ile ilişkilerinin babalık rolü algıları üzerindeki yordayıcılığının incelenmesi

6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 02 Ekim 2019

48-60 AYLIK ÇOCUKLARIN HİKÂYE ANLATIM TEKNİKLERİ KULLANILARAK HİKÂYEYİ HATIRLAMA BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ZEMBAT R., BALABAN DAĞAL A., KÖKEN C.

UNESAK, 26 - 28 Ekim 2018, cilt.2, ss.142-159

Öğretmenlerin Müzelere Öğrenci Gezileri Düzenleme Nedenleri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018

Öğretmenlerin müzelere öğrenci gezileri düzenleme nedenleri ölçeği: Geçerlik ve Güvenilirlik Çlaışması

BALABAN DAĞAL A., KANBUROĞLU V., ŞAHENK ERKAN S. S.

UNESAK 2018, Türkiye, 26 Ekim 2018

Okul öncesi dönem çocuklarına bilgisayar destekli mekanda konuma ilişkin İngilizce kelime öğretimi

International on Conference STEM and Educational Science, Muş, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018

Öğrencilerin Okula Yabancılaşma ve Tükenmişlik Düzeyleri

CENGİZ Ö., ÖNDER A., BALABAN DAĞAL A.

1. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018

60-72 Aylık Çocuklara Uygulanan Bilgisayar Destekli Görsel Algı Programı’nın Etkisi

KANBUROĞLU V., BALABAN DAĞAL A.

ULUSLARARASI STEM VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Muş, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018

İlkokul Öğrencilerinin Yabancı Dillere Yönelik İ̇lgilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Farklılaşmasının Değerlendirilmesi

DİBEK E., BALABAN DAĞAL A., ÖZDEMİR BECEREN B.

ICES 2018, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, ss.295

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde İstenmeyen Davranışlara Karşı Kullandığı Stratejilerin İncelenmesi

ÖNDER A., BALABAN DAĞAL A., DÖNMEZ Ö., Aşantoğrul S., Karasulu M., Bal E.

IV. Yıldız Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 21 - 22 Aralık 2017

Farklı Bölümlere Devam Eden Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

3. International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology, 24 - 25 Kasım 2017

FARKLI BÖLÜMLERE DEVAM EDEN ÖĞRETMEN ADAYLARININKAYNAŞTIRMAYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

DİBEK E., BALABAN DAĞAL A., ÖZDEMİR BECEREN B.

ICDET (3rdnternational Congress on Education, Distance Educationand Educational Technology, 24 - 25 Kasım 2017

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEĞERLERİNİ ETKİLEYEN DEĞİŞKENLER

ÖZDEMİR BECEREN B., BALABAN DAĞAL A., DİBEK E.

ICDET (3rdnternational Congress on Education, Distance Educationand Educational Technology, 23 - 24 Kasım 2017

The Investigation of Predictive Role of Temperamental Traits and Self-Control Skills on Ego Resiliency of Preschool Children

BAYINDIR D., BALABAN DAĞAL A., URAL O.

INTERNATIONAL CONGRESS ON AFRO - EURASIAN RESEARCH III, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017

Okul Öncesi Dönem Çocukların Ego Sağlamlık Düzeylerinin Seçilmiş Değişkenler Açısından İncelenmesi

BAYINDIR D., BALABAN DAĞAL A., URAL O.

International Congress on Afro-Eurasian Research III, 19 - 21 Ekim 2017

The Investigation of Predictive Role of Temperamental Traits and Self Control Skills on Ego Resiliancy of preschool children

International Congress on Afro-Eurasion Research III, 19 - 21 Ekim 2017

”Erken Çocuklukta Dijital Oyunların Etkileri Ölçeği”nin geliştirilmesi, geçerlilik ve güvenilirlik çalışması

ÖNDER A., BALABAN DAĞAL A., İLÇİ KÜSMÜŞ G., BİLİCİ H. S., ÖZDEMİR H.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Görsel Algı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

5th International Early Childhood Education Congress, 18 - 21 Ekim 2017

5 6 YAŞ ÇOCUKLARIN ALGILARINA GÖRE ANNE BABA ÇOCUK İLETİŞİMİNDEĞERLENDİRİLMESİ NİTEL ANALİZ ÖRNEĞİ

WCEIS 2016, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2016

Duygusal Farkındalık Eğitim Programının 48-71 aylık çocukların duygusal farkundalığı üzerindeki etkisi

8th International Congress on New Trends in Education, 18 - 20 Mayıs 2017

DUYGUSAL FARKINDALIK EĞİTİM PROGRAMININ 48-72 AYLIK ÇOCUKLARIN DUYGUSAL FARKINDALIĞI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

ÖNDER A., BALABAN DAĞAL A., BAYINDIR D.

8th International Congress on New Trends in Education - ICONTE, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017

The effect of emotion regulation skills on ego resilience in preschoolers.

Global Research and Development Services, 18 - 19 Aralık 2016

Psychometric Evaluation of Children s TV Programmes Scale

BALABAN DAĞAL A., ÖNDER A.

8 th International Conference on Learning Education and Pedagogy, Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 18 - 19 Aralık 2016

İLKOKUL KADEMESİ ÇOCUKLARINA YÖNELİK YABANCI DİL İLGİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

BALABAN DAĞAL A., ÖNDER A., BAYINDIR D.

USOS 2016, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016

Okul Öncesi Dönemde Çocukların Mizaç Özellikleri ve Ebeveynlik Stillerinin ÇocuklarınEgo SağlamlıkDüzeyleri Üzerindeki Yordayıcı Etkisi

EJER,2016, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

48 72 AYLIK ÇOCUKLARA YÖNELİK İLETİŞİM BECERİLERİ ÖLÇEĞİ GEÇERLİLİK GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI

İCONTE, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016

İLKOKUL KADEMESİ ÇOCUKLARINA YÖNELİK YABANCI DİL İLGİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRMEÇALIŞMASI

USOS 2016, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016

The investigation of the relationships between the level ofmetacognitive awareness self directed learning readiness andacademic achievement of preschool teacher candidates

BALABAN DAĞAL A., ŞAHENK ERKAN S. S., KANBUROĞLU V.

WCES 2016, Madrid, İspanya, 4 - 06 Şubat 2016

ANA SINIFINDAKİ ÇOCUKLARIN DİLSEL FARKINDALIK YÖNTEMİYLE BİLGİSAYAR DESTEKLİ ETKİNLİKLERE YÖNELİK İLGİLERİNİN İNCELENMESİ

Eğitim Öğretim Çalışmalrı 4’xxüncü Dünya Konferansı-WCEIS 2015, 5 - 07 Kasım 2015

60 72 aylık çocukların iletişim becerilerinin anne babalık stilleri değişkenine göre incelenmesi

Eğitim Öğretim Çalışmaları 4’üncü Dünya Konferansı –WCEIS 2015, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015

60 72 AYLIK ÇOCUKLARIN İLETİŞİM BECERİLERİNİN ANNEBABALIK STiLLERi DEĞİŞKENİNE GÖRE iNCELENMESi

ŞAHENK ERKAN S. S., BALABAN DAĞAL A., KANBUROĞLU V.

wceis-2015, 5 - 07 Kasım 2015

Ana Sınıfındaki Çocukların Dilsel Farkındalık Yöntemiyle Bilgisayar Destekli Etkenliklere Yönelik İlgilerinin İncelenmesi

Eğitim Öğretim Çalışmaları 4’üncü Dünya Konferansı –WCEIS 2015, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2015

okul öncesi öğretmenlerinin okul öncesi eğitim programı hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi

KÖKSAL O., BALABAN DAĞAL A., Duman A.

3. Uluslararası Eğitim Programı ve Öğretimi Kongresi, 22 - 24 Ekim 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

Okul öncesi ve sınıf öğretmenliği bölümlerinde okuyan öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin karşılaştırılması: Konya İli Örneği

KÖKSAL O., BALABAN DAĞAL A.

4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 2 - 05 Eylül 2015

60 68 AYLIK ÇOCUKLARA İLETİŞİM BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASINDA İLETİŞİM BECERİLERİ PROGRAMININ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

ICONTE-2015, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, cilt.4

60 68 aylık çocuklara iletişim becerilerinin kazandırılmasında iletişim becerileri programının etkisinin incelenmesi

The International Conference on New Trends in Education and Their Implications- ICONTE 2015, 24 - 26 Nisan 2015

Nitel Çalışma Örneği Öğretmen Adaylarının Dijital Okuma Yazma Becerilerinin Değerlendirilmesi

UYANIK BALAT G., BALABAN DAĞAL A., KANBUROĞLU V.

7. Uluslarası Eğitim Araştırmaları Kongresi -EAB, 28 - 31 Mayıs 2015

The Effect of Computer Aided Education Program on the Development of Concept in 48 60 Months Children

International Educational Technology Conference IETC-2014, 3 - 05 Eylül 2014

5 6 YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN İLETİŞİM BECERİLERİ ÖLÇEĞİ GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

3rd World Conference on Educational and Instructional Studies, 6 - 08 Kasım 2014

Öğretmen adaylarının yazılı ve dijital okuma becerilerinin okudukları ana bilim dalları ve sınıflarına göre değerlendirilmesi

Balat G., BALABAN DAĞAL A., KANBUROĞLU V.

23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014

The effect of computer aided education program on the development of concept in 48-60 months children

International Educational Technology Conference IETC, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 05 Eylül 2014, cilt.176, ss.20-26

The development of English computer aided education program for acquisition of color, number and shape concepts in preschool children without foreign language education background

BALABAN DAĞAL A., Balat G., KANBUROĞLU V., ŞALLI D., BİRBİR Y.

International Educational Technology Conference IETC, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 05 Eylül 2014, cilt.176, ss.87-94 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen Adaylarının Yazılı ve Dijital Okuma Becerilerinin Okudukları Anabilim Dalları ve Sınıflarına Göre Değerlendirilmesi

23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultay, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014

Öğretmen Adaylarının Okuma Becerilerinin Değerlendirilmesi Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

BALABAN DAĞAL A., ŞALLI D.

1st International Eurasian Educational Research Congress, 24 - 26 Nisan 2014

SANAT: OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARI İÇİN PROJE TABANLI ÖĞRETİM YÖNTEMİYLE FARKINDALIK PROGRAMI

5th International Conference on New Trends in Educationand Their Implications24- 26 April, 2014, 24 Haziran - 26 Nisan 2014

Kendimi Tanıyorum 48 62 Aylık Çocukların Kendilik Algılarına İlişkin Kavramların Proje Tabanlı Öğrenme Yöntemi İle Kazandırılması

BALABAN DAĞAL A., KÜÇÜKOĞLU E.

5th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Ankara, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.126-127

KENDİMİ TANIYORUM: 48-62 AY ÇOCUKLARININ KENDİLİK ALGILARINA İLİŞKİN KAVRAMLARIN PROJE TABANLI ÖĞRETİM YÖNTEMİ İLE KAZANDIRILMASI

BALABAN DAĞAL A., KÜÇÜKOĞLU E.

5th International Conference on New Trends in Educationand Their Implications24- 26 April, 2014, 24 - 26 Nisan 2014

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Performanslarının Yaşlarına, Mezun oldukları okul türüne, meslekteki hizmet sürelerine göre 360 derece geri bildirim yoluyla değerlendirilmesi

BALABAN DAĞAL A., ZEMBAT R.

V. International congress of educational research, 6 - 09 Haziran 2013

Dikkat burası İstanbul!: Okul Öncesinde Aile Katılımlı Proje Tabanlı Bir Program Örneği

ÜNSAL F. Ö., YILDIZ T., KÜÇÜKOĞLU E., BALABAN DAĞAL A.

4th International Conference on new trends in education and their implications, 25 - 27 Nisan 2013

Okul Öncesi Çocukların Annelerinin Benimle Oynar mısın çocuk programını kalite kriterlerine göre değerlendirilmesi

II. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi, 4 - 06 Nisan 2005 Sürdürülebilir Kalkınma

”Taş Devri” çizgi filminin okul öncesi çocuklarının anne-babaları tarafından kalite kriterlerine ilişkin olarak değerlendirilmesi

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi 1. uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 30 Haziran - 03 Temmuz 2004 Sürdürülebilir Kalkınma

Kitaplar

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE DİL GELİŞİMİ

Balaban Dağal A. (Editör), Değirmenci Ş. (Editör)

Okul Öncesi Gelişim Ansiklopedisi Gelişim 2, Prof. Dr. Özgül POLAT – Doç. Dr. M. Oya RAMAZAN, Editör, Eğiten yayınevi, Ankara, ss.257-286, 2024

Erken Çocuklukta Yaratıcılığa Genel Bakış

Eğiten Kitap, Ankara, 2023

Yaratıcılıkta Farklı Bir Sınıflandırma; Big C Ve Little C

Değirmenci Ş., Balaban Dağal A.

Erken Çocuklukta Yaratıcılığa Genel Bakış, Dağal Balaban Asude,Değirmenci Şeyma, Editör, Eğiten Yayınevi, Ankara, ss.19-31, 2023

Erken Çocukluk Döneminde Yaratıcılık Kuramları

Köken C., Balaban Dağal A.

Erken Çocuklukta Yaratıcılığa Genel Bakış, Dağal Balaban Asude,Değirmenci Şeyma, Editör, Eğiten Yayınevi, Ankara, ss.1-19, 2023

Çocuk Hakları ve İlişkili Araştırmalar

UYANIK G., ÖZDEMİR BECEREN B., BALABAN DAĞAL A., ADAK ÖZDEMİR A., SARI O., KILIÇ Z., et al.

Çocuk Gelişimi Araştırmaları, GÜLDEN UYANIK BALAT, BURCU ÖZDEMİR BECEREN, Editör, AUZEF ( Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi), İstanbul, ss.232-257, 2021

ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE KULLANILABİLECEK ÇEŞİTLİ ÖĞRETİM STRATEJİ, YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

Dikmen Ada B., Balaban Dağal A.

Alan Eğitimi Çalışmaları, İşçen Filik,Cansu, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.34-61, 2021

Psikolojik Dayanıklılığın Ölçülmesi

Çocuk ve Psikolojik Dayanıklılık, Alev Önder, Hülya Gülay Ogelman, Editör, Nobel, Ankara, ss.189-208, 2020

İletişim ve Çocuk

Erken Çocuklukta Güncel Konular, GÖrgü, Ertan; Sezer, Türker, Editör, Nobel, Ankara, ss.249-266, 2020

Okul Öncesi Eğitim Programında Değerlendirme

Okul Öncesi Eğitim Programları, Aslı Yıldırım, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.160-172, 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

Dünyada Erken Çocukluk Eğitimi

Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, Aslı Yıldırım, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.95-118, 2019

Erken çocukluk döneminde düşünce becerisi eğitimi