Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Improving the Cultural Responsiveness of Prospective Social Studies Teachers: An Action Research

TUNCEL G.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.17, sa.4, ss.1317-1344, 2017 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Sosyal Bilgiler Öğretmenleriyle Estetik Metinleri Keşfetme Yolculuğu: Bir Eylem Araştırması

Tuncel G.
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.488-510, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Göç ve uyum: 1984-1989 göçü ve Bulgaristan Türklerinin deneyimleri

Tuncel G., Mamık F.
MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ , sa.48, ss.84-104, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

A Phenomenological Analysis on the Phenomenon of Social Justice

Tuncel G.
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) , cilt.6, sa.2, ss.494-521, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığına İlişkin Algılarının Değerlendirilmesi

DOLANBAY H., AKENGİN H., TUNCEL G.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , 2020 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 4. Sınıf Öğrencilerinin Kültürel Miras Algısı: Göstergebilimsel Bir Analiz

TUNCEL G., Altuntaş B.
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.123-140, 2020 (Hakemli Dergi)

Yerel tarih öğretim yöntemini sosyal bilgiler dersinde kullanmak: yanıbaşında olan geçmişi görmek ve duyumsamak

Öztaşçı A., KABAPINAR Y., TUNCEL G.
Turkish History Education Journal , cilt.9, sa.1, ss.66-88, 2020 (Hakemli Dergi)

Toplumsal Hafızanın Siyasal Alan Tarafından İnşa Sürecinin Sosyal Bilgiler/Tarih Ders Kitaplarına Yansımaları

İÇEN M., TUNCEL G.
Turkish History Education Journal , cilt.8, sa.1, ss.60-81, 2019 (Hakemli Dergi)

Social Studies Education with Cinema Films: A Case Study

İÇEN M., TUNCEL G.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.1, ss.230-254, 2019 (Hakemli Dergi)

ALTERNATIVE ENVIRONMENTAL APPLICATIONS IN DEVELOPING "SENSITIVITY TO NATURAL ENVIRONMENT" VALUES IN SOCIAL STUDIES

TUNCEL G.
MARMARA GEOGRAPHICAL REVIEW , sa.38, ss.91-103, 2018 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Eğitim Felsefesinde İnsan Doğasının Rolü

TUNCEL G., İÇEN M.
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi (IJONASS) , cilt.2, sa.1, ss.62-69, 2018 (Hakemli Dergi)

Eğitim felsefesinin yansıması olarak öğrencilerin defterlerini çözümleme: sosyal bilgiler dersi

İÇEN M., TUNCEL G., ÖZAY C.
Electronic Turkish Studies , cilt.13, sa.1, ss.693-705, 2018 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Dersi Penceresinden Ortaokul Öğrencilerinin “ModernKadın” Algısına Bakmak

TUNCEL G., ASLANER A.
International Journal of Social Science Research , cilt.7, sa.1, ss.103-117, 2018 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Dersinde “Doğal Çevreye Duyarlılık” Değerinin Geliştirilmesinde Alternatif ÇevreciUygulamalar

TUNCEL G.
International Journal of Geography and Geography Education , sa.38, ss.91-103, 2018 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Önyargı Ve Ayrımcılığa İlişkin Deneyimlerinin Fenomenolojik Analizi

Balcı A., Tuncel G.
Kesit Akademi Dergisi (The Journal of Kesit Academy) , cilt.3, ss.95-115, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN GÖZÜYLE MEDYA: SANAT TEMELLİ BİR ARAŞTIRMA

TUNCEL G., GÜRSOYLAR G.
Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi (ASOS JOURNAL) , cilt.5, sa.44, ss.655-674, 2017 (Hakemli Dergi)

An Example Study on Global Warming Education with Cartoons in Social Studies Lessons

TUNCEL G.
MARMARA GEOGRAPHICAL REVIEW , sa.35, ss.87-94, 2017 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KARİKATÜRLERLE KÜRESEL ISINMA EĞİTİMİ ÜZERİNE ÖRNEK BİR ÇALIŞMA

TUNCEL G.
MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ , sa.35, ss.87-94, 2017 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler ve Kapsamındaki Ders Kitaplarında Yahudi/Musevi İmgesi (1928-2017)

KIRIKÇI A. C., ÖZTÜRK C., TUNCEL G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF FIELD EDUCATION , cilt.3, sa.2, ss.73-91, 2017 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine Yönelik Görüşleri

TUNCEL G., KATILMIŞ A., KOP Y.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.435-447, 2017 (Hakemli Dergi)

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININSİNEMA FİLMLERİ ARACILIĞIYLA FELSEFİ DÜŞÜNME EDİMLERİ

TUNCEL G.
Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.4, sa.37, ss.327-347, 2016 (Hakemli Dergi)

Action Research on Using Drama in Human Rights Education

TUNCEL G., İÇEN M.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.4, ss.108-118, 2016 (Hakemli Dergi)

Çokkültürlülük ve Barış Eğitimi İçin Model Geliştirme

Tuncel G., Balcı A.
Kesit Akademi Dergisi (The Journal of Kesit Academy) , sa.11, ss.95-115, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

ÖĞRENCİLERDE HARİTA OKURYAZARLIĞININ GELİŞTİRİLMESİNE İLİŞKİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

AKENGİN H., TUNCEL G., CENDEK M. E.
Marmara Coğrafya , cilt.34, ss.109-117, 2016 (Hakemli Dergi)

The Social Sciences Teachers' Opinions About Developing Map Literacy of Students

AKENGİN H., TUNCEL G., Cendek M. E.
MARMARA GEOGRAPHICAL REVIEW , sa.34, ss.61-69, 2016 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Attributes of Teachers and Their Reflection on Students in Democratic Societies

TUNCEL G., BALCI A.
MARMARA GEOGRAPHICAL REVIEW , sa.31, ss.82-97, 2015 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Demokratik toplumlarda öğretmen nitelikleri ve öğrencilere yansımaları

BALCI A., TUNCEL G.
Marmara Coğrafya Dergisi , ss.82-97, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

YAPILANDIRMACI ÖĞRENME KURAMINA DAYALI ÖĞRETİM UYGULAMALARININ 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ KONULARININ ÖĞRETİMİNE ETKİLERİ

TUNCEL G., ÖZTÜRK C.
MARMARA GEOGRAPHICAL REVIEW , sa.27, ss.15-40, 2013 (Hakemli Dergi)

Anlam Çözümleme Tablolarının Sosyal Bilgiler ÖğretmenAdaylarının Ölçme Değerlendirme Sürecinde Kullanımı

TUNCEL G.
Marmara Coğrafya Dergisi , sa.25, ss.127-136, 2012 (Hakemli Dergi)

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN AVRUPA BİRLİĞİ VATANDAŞLIĞI KAVRAMINI ALGILAMALARI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

BALCI A., TUNCEL G.
M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , sa.35, ss.19-33, 2012 (Hakemli Dergi)

Sosyal bilgiler dersinde rubriklerin etkili kullanımı

TUNCEL G.
Marmara Coğrafya Dergisi , sa.23, ss.213-233, 2011 (Hakemli Dergi)

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE DEMOKRASİNİN SERÜVENİ ÜNİTESİNDE GEÇEN KAVRAMLARIN KAZANDIRILMASI ÜZERİNE BİR UYGULAMA

TUNCEL G.
MARMARA GEOGRAPHICAL REVIEW , sa.22, ss.276-294, 2010 (Hakemli Dergi)

TÜRKİYE’DE SOSYAL BİLGİLER/BİLİMLER ÖĞRETİMİ ALANLARINDA BİLİMSEL TOPLANTILARDA SUNULAN BİLDİRİLER ÜZERİNE ANALİTİK BİR ÇALIŞMA (1987-2005)

KOP Y., TUNCEL G.
Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Journal of the Institute of Social Sciences , sa.5, ss.91-112, 2010 (Hakemli Dergi)

CHILDREN'S RIGHTS PERCEPTIONS OF SOCIAL STUDIES TEACHERS

KOP Y., TUNCEL G.
Eğitimde Kuram ve Uygulama- Journal of Theory and Practice in Education , cilt.6, sa.1, ss.106-124, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

A COMPARATIVE STUDY ON VALUE RANKING OF THE TURKISH TEACHING DEPARTMENT STUDENTS IN TWO UNIVERSITIES

AKENGİN H., TUNCEL G., ŞİRİN A., SARGIN S.
A Journal Pertaining To College Students , cilt.4, sa.43, ss.1191-1203, 2009 (Hakemli Dergi)

Köy Enstitüleri Modelinin Eğitim Felsefesi Üzerine Bir değerlendirme

ÖZTÜRK C., TUNCEL G.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.2, sa.26, ss.36-43, 2004 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin Kendi Eğitim Felsefelerini İnşa Etmeleri Üzerine

TUNCEL G.
azım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, , sa.10, ss.223-242, 2004 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Toplumsal Kimlik Olgusu

TUNCEL G., İÇEN M., YILAN S. S.
II. Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu (DEKUS-2), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019

Toplumsal Hafızanın Taşıyıcısı Mahalleler: Türkiye’xxden Örnekler

TUNCEL G., İÇEN M.
VI. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Bolu, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.330-332

Tarihi Mekanların/Eserlerin Amacı Dışında Kullanımı: Tarihsel Hafıza Sorunu

İÇEN M., TUNCEL G.
VI. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Bolu, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.171-173

Gazete Haberlerinin Sosyal Bilgiler Derslerinde Kullanımı: Sosyal Sorunların Analiz Sürecine Öğrenciyi Katmak

GÜLBAĞCI DEDE H., YILMAZ Z., AKKOÇ H., DENİZ D.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarıyla Müzede Drama Eğitimi - Dramayla Müze Eğitim

TUNCEL G., BAKİ PALA Ç., YILDIRIM G., KARAYEL ÇETİN A.
1. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018, ss.430-432

Sosyal Bilgiler Derslerinde Yerel Tarih Uygulamaları: Mahallemin Tarihi

TUNCEL G., İÇEN M.
V. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.698-711

Toplumsal Hafızanın Siyasal Alan Tarafından İnşa Sürecinin Sosyal Bilgiler/Tarih Ders Kitaplarına Yansımaları

İÇEN M., TUNCEL G.
V. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, 10 - 12 Mayıs 2018

2005 ve 2018 Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Karşılaştırmalı Analizi

TUNCEL G.
1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences, 9 - 11 Nisan 2018

İran ve Türkiye Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının İçerik ve ÖğrenmeAnlayışı Boyutunda Karşılaştırılması

TUNCEL G., İÇEN M., TUNCEL Y.
Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu (DEKUS 2018), 12 - 14 Nisan 2018

Öğretmen Yetiştirmede Kanıt Temelli Öğrenme

KABAPINAR Y., TUNCEL G.
Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2017

An investigation of donation campaigns to schools organized under social service practices courses in the context of education right

YILDIRIM G., TUNCEL G., YİĞİT E. Ö.
VII INTERNATIONAL CONFERENCE ON CRITICAL EDUCATION, Atina, Yunanistan, 28 Haziran - 02 Temmuz 2017

Öğretmen Yetiştirmede Sosyal Yapılandırmacılık Temelli Kültürlerarası Eğitime Yönelik Bir Eylem Araştırması

BALCI A., TUNCEL G.
Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 19 - 21 Mayıs 2017

Sosyal Bilimler Öğretmen Adaylarının Kültürel Değerlere Duyarlı Öğretmen Metaforları

TUNCEL G., BALCI A.
Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi, 19 - 20 Mayıs 2017

Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin Kuruluşundan Günümüze (1923-2017) Ortaokul Ders Kitaplarında Yahudi/Musevi İmgesi

KIRIKÇI A. C., ÖZTÜRK C., TUNCEL G.
VI. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017

TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERS KİTABINDAKİGÖRSELLERİN GÖSTERGEBİLİMSEL ANALİZİ

TUNCEL G., Taş M.
ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Eskişehir, Türkiye, 04 Mayıs 2017 - 06 Mayıs 2018, ss.367-368

SOSYAL BİLGİLER DERSİ PENCERESİNDEN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN “MODERNKADIN” ALGISINA BAKMAK

TUNCEL G., ASLANER A.
ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU IV, Eskişehir, Türkiye, 04 Mayıs 2017 - 06 Mayıs 2018, ss.369-370

TÜRKİYE CUMHURİYETİ DEVLETİ’NİN KURULUŞUNDAN GÜNÜMÜZE (1923-2017)ORTAOKUL DERS KİTAPLARINDA YAHUDİ/MUSEVİ İMGESİ

KIRIKÇI A. C., ÖZTÜRK C.
ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU IV, Eskişehir, Türkiye, 04 Mayıs 2017 - 06 Mayıs 2018, ss.505-506

İki Dilli Sosyal Bilgiler ve Türk Dili Öğretmen Adaylarıyla Ana Dilde Eğitim Olgusu Üzerine Fenomenolojik Bir Araştırma

TUNCEL G., GÜRIŞIK KÖKSAL B.
ICOESS 2017, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Nisan 2017, ss.121

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE İŞLENEN TOPLUMSAL SORUNLARIN MEDYA ÜZERİNDEN İNCELENMESİ

TUNCEL G., ARSLAN M.
Usbes 2016 Denizli, 28 - 30 Nisan 2016

SOSYAL BİLGİLER ANABİLİM DALLARININ EĞİTİM ORTAMLARIAÇISINDAN ANALİZİ

TUNCEL G., ŞAHİN T.
USBES 2016, 28 - 30 Nisan 2016

ÖĞRENCİLERDE HARİTA OKURYAZARLIĞININGELİŞTİRİLMESİNE İLİŞKİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

AKENGİN H., TUNCEL G., Meltem Elif C.
1. Uluslararası Uygulamalı BilimlerKongresi, Konya, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2015, ss.544-547

Medyadaki Toplumsal Cinsiyet Temsillerinin Kurgularinin İlköğretim Öğrencilerinin Toplumsal Rol Oluşturmalarina Etkileri

TUNCEL G., Yunus D.
. IV. International Symposium on Social Studies Education., Bolu, Türkiye, 23 - 25 Nisan 2015

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarı Olmanın Etkililiğine Yönelik Tecrübeleri

TUNCEL G., Nurcan F.
VII. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Sakarya, Türkiye, 14 - 15 Mayıs 2015

Ortaokul Öğrencilerinin Medya Okuryazarlığı Kavramına Yönelik Metaforları

TUNCEL G., Selda A.
VII. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu., Sakarya, Türkiye, 14 - 15 Mayıs 2015

Önyargı ve Ayrımcılığı Önlemek İçin Bir Sosyal Değişim Aracı Olarak Okulların Rolü Fenomenolojik Bir Araştırma

BALCI A., TUNCEL G.
Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (International Symposium On Social Studies Education)-IV., 23 - 25 Nisan 2015

Çokkültürlülük ve Barış Eğitimi İçin Model Geliştirme

TUNCEL G., BALCI A.
Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (International Symposium On Social Studies Education)-IV., 23 - 25 Nisan 2015

Önyargı ve Ayrımcılığı Önlemek için Bir Sosyal Değişim Aracı Olarak Okulların Rolü

BALCI A., TUNCEL G.
. IV. International Symposium on Social Studies Education, Bolu, Türkiye, 23 - 25 Nisan 2015

Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunları Bilinç Düzeyleri

TUNCEL G.
XII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 23 - 25 Mayıs 2013

İlköğretim Öğrencilerinin Avrupa Birliği Vatandaşlığı Kavramını Algıları Üzerine Bir Değerlendirme

BALCI A., TUNCEL G.
Değişen Dünya’xxda Vatandaşlık Ve Demokrasi Eğitiminde Yeni Yönelimler Ve Sorunlar konferansı ”Uluslararası Sosyal Bilgiler Sempozyumu”, 22 Nisan 2012, ss.24-25

Demokratik Toplumlarda Öğretmen Nitelikleri Ve Öğrencilere Yansımaları

TUNCEL G., BALCI A.
Değişen Dünya’xxda Vatandaşlık Ve Demokrasi Eğitiminde Yeni Yönelimler Ve Sorunlar konferansı ”Uluslararası Sosyal Bilgiler Sempozyumu”, 22 Nisan 2012, ss.66-67

Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine Yönelik Görüşleri

TUNCEL G., KOP Y., KATILMIŞ A.
2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2011

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine Yönelik Görüşleri

TUNCEL G., KOP Y., KATILMIŞ A.
2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2011, ss.435-447

Süreç Temelli Öğretim İle Sosyal Bilgiler Dersi Öğretimi

TUNCEL G., Ayva Ö.
9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2010, ss.33-37

Çift Girişli Günlükler ile İlköğretim Öğrencilerinin Bilimsel Okuryazarlık Becerilerin Geliştirilmesi

TUNCEL G., AYVA Ö.
9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2010

The utilization of comics in the teaching of the "human rights" concept

TUNCEL G., Ayva O.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.1447-1451 Sürdürülebilir Kalkınma identifier

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretiminde Yansıtıcı Günlüklerin Kullanımı

TUNCEL G., AYVA Ö.
IV. SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, cilt.1, ss.770-776

Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmeni ve Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Göre Öğretimi Planlama Becerileri Üzerine Bir Durum Çalışması

TUNCEL G.
IV. SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ KONGRESİ, 7 - 09 Ekim 2009, cilt.1, ss.784-791

Sosyal Bilgiler Dersi Öğretimi Program Tanıtım Sürecinde Hizmet İçi Eğitim Seminerlerinin Değerlendirmesi

ÖZTÜRK C., TUNCEL G.
IV. SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ KONGRESİ, İSYANBUL, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, cilt.1, ss.777-783

Yapılandırmacı Sosyal Bilgiler Dersinde Anlam İnşa etme Süreci Üzerine Deneysel Bir Çalışma

ÖZTÜRK C., TUNCEL G., KOP Y.
II. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Van, Türkiye, 26 - 28 Mayıs 2005

Yeni 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Programı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

ÖZTÜRK C., TUNCEL G.
Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Türkiye, 14 - 16 Nisan 2006, ss.184-194

Yeni 4 ve 5 sınıf sosyal bilgiler programı ile ilgili öğretmengörüşleri

ÖZTÜRK C., TUNCEL G.
Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Türkiye, 14 - 16 Nisan 2006

Yapılandırmacı Sosyal Bilgiler Dersinde Anlam İnşa Etme Üzerine Deneysel Bir Çalışma

ÖZTÜRK C., KOP Y., TUNCEL G.
II. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Van, Türkiye, 26 - 28 Mayıs 2005

Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Dayalı Sosyal Bilgiler Dersi Öğretiminde Sözlü Tarih Kullanımı

ÖZTÜRK C., TUNCEL G., KOP Y.
14. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, cilt.2, ss.220-225

8. Sınıf Öğrencilerinin Çocuk Haklarını Algılamaları Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma: Türkiye ve KKTC Örnekleri

AKENGİN H., TUNCEL G.
14. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, cilt.1, ss.211-216 Sürdürülebilir Kalkınma

“Sosyal Bilgiler Öğretiminde Bir Yöntem OlarakEmpatinin Etkililiği

AKENGİN H., TUNCEL G.
I. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2003

Kitap & Kitap Bölümleri

Eğitim Felsefeleri ve Hedefleri Yönünden Karakter ve Değerler Eğitimi

TUNCEL G.
Karakter ve Değerler Eğitimi, Halil Ekşi, Ahmet Katılmış, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.75-92, 2020

Kimlik Belirleyen Derslerde Kanıt Temelli Öğrenme

ŞİMŞEK A., YAZICI F., TUNCEL G., YABANSU Y., KABAPINAR F. (Editör)
PegemA, Ankara, 2019

MEDYA OKURYAZARLIĞI VE AKTİF VATANDAŞLIK

TUNCEL G.
Kuramsal Temeller ve Güncel Tartışmalar Işığında 21.Yüzyılda Vatandaşlık ve Vatandaşlık Eğitimi, Cemil ÖZTÜRK, Zafer İBRAHİMOĞLU, Gülten YILDIRIM, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.321-338, 2019

KANADA

TUNCEL G., GÜNGÖR AKINCI B. A.
FARKLI ÜLKELERİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMLARI, CEMİL ÖZTÜRK, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.301-326, 2017

Empati Bağlamında Ahlaki Muhakeme ve Değer İlişkisine Bakmak

TUNCEL G.
Empatiyle Gelişmek Empatiyi Geliştirmek Çocuk ve Empati, Yücel Kabapınar, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.187-205, 2015

Metrikler

Yayın

88

Atıf (WoS)

12

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

7

H-İndeks (Scopus)

1

Tez Danışmanlığı

9

Açık Erişim

13
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları