Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 40
Tümü (40)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (7)
TRDizin (19)
Diğer Yayınlar (19)

1. Teaching cell division topic using computational thinking skills and determining its’ impact on creative thinking skills and student perspectives

Koruk S. Ş., BENZER E.
Egitim ve Bilim , cilt.50, sa.223, ss.55-78, 2025 (SSCI) identifier

2. Scientific stories in the assessment of higher order thinking skills

Özpir H. C., Balcı Çömez C., BENZER E.
Cogent Education , cilt.12, sa.1, 2025 (ESCI) identifier

3. Examining Game Designs Compatible with the Planning, Implementation, Evaluation Model in the Context of Science Education

Yumak S., Öçsoy K., Öztürk S., BENZER E.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.18, ss.219-247, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

4. Adaptation of Trust in Science and Scientists Scale into Turkish: Validity-Reliability Study

ÖĞÜNMEZ C. E., BENZER E.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.17, ss.1026-1054, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

5. Studying Argumentation Writing Skills of Science Teacher Candidates on Covid-19 Pandemic and Their Opinions Regarding the Vaccine as a Socio-Scientific Issue

Çakır Şık Ç., BENZER E., Saparova S.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , 2023 (Hakemli Dergi)

6. Çevre Sorunlarini Ve Eylemlerini Araştirma Ve Değerlendirme (Çsead) Modeline Dayali Öğretimin Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Okuryazarliğina Ve Kavram Anlamalarina Etkisi

Kombakçı D., BENZER E., BAYRAM H.
Research and Experience Journal , cilt.8, sa.2, ss.250-270, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Fen Bilimleri ve Çevre ve İklim Değişikliği Programlarındaki Kazanımların Çevre Okuryazarlığı Bileşenleri Bağlamında Karşılaştırılması

FİDAN YAZGAN P., BENZER E.
Turkiye Egitim Dergisi , 2023 (Hakemli Dergi)

8. Developing and Evaluating a Design for Online STEM Education on Environment for Secondary School Students

Uyanik S., Benzer E.
International Journal on Social and Education Sciences , cilt.4, sa.5, ss.787-821, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Web 2.0 Destekli Sosyobilimsel Konuların Çevre Etiği Algılarına Etkisinin İncelenmesi

Yazıcıoğlu Ş., BENZER E., YILDIRIM M.
Journal of International Scientific Researches , sa.14, ss.327-350, 2023 (Hakemli Dergi)

10. A Synthesis Study of National and International Graduate Theses on Writing for Learning in Science Education

Arslan K., BENZER E.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.47, sa.210, ss.63-94, 2022 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

11. WEB 2.0 Destekli Argümantasyon Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Kuvvet ve Enerji Konusundaki Başarılarına, Tartışmacı Tutumlarına ve Teknoloji Tutumlarına Etkisi

Köse Ö. Ö., Bayram H., Benzer E.
ERCIYES JOURNAL OF EDUCATION (EJE) , cilt.5, sa.2, ss.179-207, 2021 (Hakemli Dergi)

12. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Tahmin Et - Gözle - Açıkla Yöntemine Dayalı Deney Tasarımlarının İncelenmesi

Kara B., Sak M., BENZER E.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, ss.841-865, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

13. YAZMA ETKİNLİKLERİYLE YÜRÜTÜLEN ARGÜMANTASYON UYGULAMALARININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI YAZMALARINA VE KAVRAM ÖĞRENMELERİNE ETKİSİ

Uc F. B., BENZER E.
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2021 (Hakemli Dergi)

14. BİLİMSEL OKURYAZARLIK VE MEDYA OKURYAZARLIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİ: FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARI ÖRNEĞİ

BENZER E.
Araştırma ve Deneyim Dergisi , cilt.5, sa.1, 2020 (Hakemli Dergi)

15. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Yöntemlerini Kullanma Durumlarının Değerlendirilmesi

MUŞLU KAYGISIZ G., BENZER E., DİLEK EREN C.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2020 (Hakemli Dergi)

16. Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Becerileri İle Bilgi Kaynaklarının Güvenilirliklerini Değerlendirmeleri Arasındaki İlişki

DİLEK EREN C., MUŞLU KAYGISIZ G., BENZER E.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, ss.175-184, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

17. Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevre Etiği Farkındalığı, Çevre Davranışı ve Çevre Eğitimine İlişkin Özyeterliklerine Etkisi

MUŞLU KAYGISIZ G., BENZER E., DİLEK EREN C.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.50, ss.125-141, 2019 (Hakemli Dergi) identifier

18. Araştırma Tabanlı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim ve Dünya Barışıyla İlgili Görüşlerine Etkisi

DİLEK EREN C., MUŞLU KAYGISIZ G., BENZER E.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) , cilt.12, ss.282-308, 2018 (Hakemli Dergi)

19. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Deney Tasarımlarının Değerlendirilmesi

MUŞLU KAYGISIZ G., BENZER E., UÇAR F. M.
Sakarya University Journal of Education , cilt.7, ss.467-483, 2017 (Hakemli Dergi)

20. Öğretmen Adaylarının Ortaokul Fen Deneylerini YapılandırmacıYaklaşıma Dayalı Tasarlama Düzeylerinin ve Tasarım HakkındakiGörüşlerinin İncelenmesi

BENZER E., MUŞLU KAYGISIZ G.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, ss.386-409, 2017 (Hakemli Dergi)

21. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırmalarda Problem, Hipotez ve Model Belirleme Durumlarının İncelenmesi

BENZER E.
The Journal of Academic Social Science Studies , ss.335-344, 2016 (Hakemli Dergi)

22. Exploring the opinions of pre service science teachers in their experimental designs prepared based on various approaches

BENZER E.
European Journal of Science and Mathematics Education , cilt.3, ss.376-389, 2015 (Scopus)

23. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının 5E'ye Dayalı Deney Tasarlama Seviyelerinin ve Tasarım Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

BENZER E.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.302-328, 2015 (Hakemli Dergi)

24. Fen Bilgisi Oğretmen Adaylarının Mikroskop Kullanım Bilgilerinin İncelenmesi

BENZER E., DEMİR S.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, ss.1-21, 2014 (Hakemli Dergi)

25. Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Değerlendirilmesi

YILDIRIM M., BENZER E., GÜVEN İ.
Milli Eğitim , ss.183-202, 2014 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

26. İlköğretim Öğrencilerinin Enerji ve Enerji Kaynaklarıyla İlgili Bilgi ve Görüşleri: Eski ve Yeni Öğretim Programlarının Karşılaştırılmasıyla

Benzer E., Bayrak B., Dilek Eren C.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.25, sa.1, ss.285-298, 2014 (Hakemli Dergi)

27. Öğretmen Adaylarının Enerji ve Enerji Kaynaklarıyla İlgili Bilgi ve Görüşleri

Benzer E., Bayrak B., Dilek Eren C., Gürdal A.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.6, sa.1, ss.243-257, 2014 (Hakemli Dergi)

28. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları İle Sağlıklı Yaşama Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

GÜVEN İ., YILDIRIM M., BENZER E., ŞAHİN F.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.4, ss.1431-1448, 2013 (Hakemli Dergi)

29. Investigation of the values found in primary education science and technology textbooks in Turkey

BENZER E.
Educational Research and Reviews , cilt.8, ss.1331-1336, 2013 (Hakemli Dergi)

30. The Effect of Project Based Learning Approach on Undergraduate Students Environmental Problem Solving Skills

Benzer E., Şahin F.
Elementary education online. , cilt.2, ss.383-400, 2013 (Scopus) identifier

31. ANAYLSIS OF THE BEHAVIOURS OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES TOWARDS HEALTHY LIVING FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAĞLIKLI YAŞAMA YÖNELİK DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

Yıldırım M., Güven İ., Benzer E., Şahin F.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.2, ss.1053-1073, 2013 (Hakemli Dergi)

32. The Analysis of Purposes of Science Teacher Candidates in Using Social Media

Benzer E.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.13, ss.149-169, 2013 (SSCI) identifier

33. Dört Soru Stratejisiyle Geliştirilen Proje Uygulamalarının Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

Benzer E., Şahin F.
Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education , cilt.1, ss.306-337, 2012 (Hakemli Dergi)

34. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlığının Proje Tabanlı Öğrenme Süresince Örnek Olaylarla Değerlendirilmesi

Benzer E., Şahin F.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, ss.55-75, 2012 (Hakemli Dergi)

35. Evaluation of Pre-Service Science Teachers’ Reading Motivation

Benzer E., Benzer A.
Western Anatolia Journal of Educational Sciences , cilt.1, ss.189-196, 2011 (Düzenli olarak gerçekleştirilen hakemli kongrenin bildiri kitabı)

36. Sorgulamaya Dayalı Laboratuvar Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Algısına Tutumuna Ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

DURU M. K., DEMİR KAÇAN S., ÖNEN F., BENZER E.
Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , ss.25-44, 2011 (Hakemli Dergi)

37. Temel Dil Becerilerinin Fen Öğretimindeki Önemi ile İlgili Bir Araştırma

Benzer E., Şahin F.
Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.28, ss.11-31, 2008 (Hakemli Dergi)

38. Canlının İç Yapısına Yolculuk" Ünitesinde Örnek Olay Yönteminin Başarıya, Hatırlamaya ve Bilişüstü Becerilerin Gelişimine Etkisi

Benzer E., Şahin F.
Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.25, ss.171-184, 2007 (Hakemli Dergi)

39. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği İle İlgili Düşüncelerinin Değerlendirilmesi

YILDIRIM M., SÜRMELİ H., BENZER E., ŞAHİN F.
Marmara Üniversitesi eğitim bilimleri dergisi , cilt.25, sa.25, ss.185-196, 2007 (Hakemli Dergi)

40. Lisansüstü Eğitim Öğrencilerinin Gördükleri Eğitim Hakkında Beklenti ve Görüşlerinin Belirlenmesi

Arı E., Benzer E., Çömek A.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, ss.231-235, 2005 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 18

1. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının TGA Temelli Ders Etkinliklerinin Bilimsel Muhakeme Becerileri Bağlamında Değerlendirilmesi

YILDIZ V., ÇETİN Z. B., UYANIK S., BENZER E.
Uluslararası Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2. A Case Study on the Evaluation of Language-Based Science Activities

Kara B., BENZER E.
THE 15TH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION (ESERA), 27 Ağustos 2023, (Özet Bildiri)

3. Pre-Service Science Teacher's Opinions on Science and Engineering Based Course Design and Their Views: The Effect of Climate Change on Cultural Heritage

MUŞLU KAYGISIZ G., BENZER E.
THE 15TH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION (ESERA), 27 Ağustos - 01 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

4. Popüler Bilim Kitaplarının Fen Eğitiminde Kullanılabilirliğinin Değerlendirilmesi / Evaluation of Usability of Science Trade Books In Science Education.

Çetin Z. B., Benzer E.
4. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGT), Bursa, Türkiye, 18 Mayıs 2023, ss.1, (Özet Bildiri)

5. Basit Makineler Konusunda Pırıl ve Aslan Çizgi Filmleriyle Hazırlanan Fen Dersine İlişkin Ortaokul Öğrencilerinin Görüşleri

Yıldız V., Benzer E.
International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, ss.1, (Özet Bildiri)

6. Investigation of High Level Thinking Skills of Secondary School Students with Science Contained Scientific Story Activity

Özpir Mantaş C., Balcı Çömez C., Benzer E.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGT), 30 Eylül 2021, ss.1, (Özet Bildiri)

7. Integration of Computational Thinking into Environment Of Science Learning: Algorithms, Modeling And Data Applications In Teaching Cell Divisions

Şener Koruk S., Benzer E.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGT), Bursa, Türkiye, 30 Eylül 2021, ss.1, (Özet Bildiri)

8. Examination of The Change of Science Teaching Programs In Terms Of Thinking Skills Over The Years: 6Th Grade Example

Köngül Ö., Korkut M., Benzer E.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGT), Bursa, Türkiye, 30 Eylül 2021, ss.1, (Özet Bildiri)

9. Examination of Pre-service Teachers Experimental Designs Based on POE.

Kara B., Sak M., Benzer E.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGT), 19 - 22 Kasım 2020, ss.174-175, (Özet Bildiri)

10. The Examination of The 2018 Science Curriculum Objectives In The Context of Crosscutting Concepts

Köroğlu M., Benzer E.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGT), Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.188, (Özet Bildiri)

11. The Relation Between the Information Literacy Skills of Pre-Service Teachers and Their Evaluation of the Trustworthiness of Information Sources

Dilek Eren C., Muşlu G., Benzer E.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), Aydın, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Investigation Of Pre-Service Science Teachers’ Knowledge On Laboratory Materials That Are Used In Science Experiments

BENZER E., YILDIRIM R., ÖZGÜL K.
InternationalConference for Education, 31 Ekim - 03 Kasım 2017

13. THE EFFECT OF RESEARCH BASED TEACHING ON PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS VIEWS ON THE RELATIONSHIP BETWEEN SCIENCE AND WORLD PEACE

DİLEK EREN C., MUŞLU KAYGISIZ G., BENZER E.
(IJAS) international conference for academic disciplines, Londrina, Brezilya, 3 - 06 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

14. EFFECTS OF THE INVESTIGATING AND EVALUATING ENVIRONMENTAL ISSUES AND ACTIONS IEEIA MODEL ON SEVENTH GRADERS LEARNING OF ENVIRONMENTAL CONCEPTS AND ON THEIR CONCEPTUAL DEVELOPMENT

Kocaturk D., Benzer E., Bayram H.
6. International Conference on New Horizons in Education, Barcelona, İspanya, 10 - 12 Haziran 2015, cilt.1, ss.714-737, (Tam Metin Bildiri)

15. Evaluation on Prospective Science Teachers Experimental Design Related to Scientific Progress Skills

BENZER E., MUŞLU KAYGISIZ G., HIDIROĞLU F. M.
IOSTE Eurasian Regional Symposium and Brokerage Event Horizon, 24 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

16. The examination of primary school students' attitudes toward science course and experiments in terms of some variables

Eren C. D., Bayrak B. K., Benzer E.
5th International Conference on New Horizons in Education (INTE), Paris, Fransa, 25 - 27 Haziran 2014, cilt.174, ss.1006-1014, (Tam Metin Bildiri) identifier

17. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırmalarda Problem Hipotez ve Model Belirleme Durumlarının İncelenmesi

BENZER E.
International Conference on Interdisciplinary Research in Education, 29 - 31 Ekim 2014, (Tam Metin Bildiri)

18. Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının İncelenmesi

YURDATAPAN M., BENZER E., GÜVEN İ.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012 Sürdürülebilir Kalkınma
Kitaplar 2

1. Kesişen Kavramlar ve STEM

Benzer E., Uyanık S.
STEM EĞİTİMİNE YOLCULUK - STEM Eğitiminde Öğrenme Yolları STEM EĞİTİMİNE YOLCULUK - STEM Eğitiminde Öğrenme Yolları, Esin Kaya,Bekir Yıldırım, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, İstanbul, ss.165-284, 2023

2. Çevre Eğitimi ve Oyunlaştırma

Benzer E.
Eğitimde Oyunlaştırma, Dr.Öğrt.Üyesi Tuğba Kafadar,Dr.Öğrt.Üyesi Asena Ayvaz Can, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.155-176, 2023
Metrikler

Yayın

62

Yayın (WoS)

6

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

9

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

2

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

7

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

26

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

33

H-İndeks (Sobiad)

2

Atıf (Diğer Toplam)

47

Proje

1

Tez Danışmanlığı

12

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları