Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 12
Tümü (12)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (2)
Scopus (5)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (2)

1. The Mediating Role of Psychological Well-Being in the Relationship Between Leisure Activity Satisfaction and Attitudes Towards the Teaching Profession Posredujuća uloga psihološke dobrobiti između zadovoljstva aktivnostima u slobodno vrijeme i stavova prema učiteljskoj profesiji

Arabaci K., CENGİZ R., GÜNAY E., BAŞMAN M., KAYA N. B.
Croatian Journal of Education , cilt.27, sa.1, ss.9-37, 2025 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

2. Satisfaction with learning materials in relation to volitional competence and behavioral intention in open and flexible learning environments

AYDEMİR M., BAŞMAN M., UĞURHAN Y. Z. C., HAMUTOĞLU N. B.
Distance Education , cilt.46, sa.4, ss.691-717, 2025 (SSCI, Scopus) identifier

3. Cultural intelligence and attitudes towards multicultural education: Mediating role of intercultural sensitivity

Başman M., Bayram D.
EDUCATIONAL PROCESS : INTERNATIONAL JOURNAL , cilt.13, sa.3, ss.177-189, 2024 (Scopus)

4. Toksik Erkeklik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Başman M., Turgut S., Serezli K.
Fe Dergi , cilt.16, sa.1, ss.83-109, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

5. Measurement Invariance of Achievement Motives Model: PISA 2018 Turkey Sample

Başman M.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.18-34, 2024 (ESCI) identifier identifier

6. A Comparison of the efficacies of differential item functioning detection methods

BAŞMAN M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.10, sa.1, ss.145-159, 2023 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

7. Identification of Differential Item Functioning on Mathematics Achievement According to the Interactions of Gender and Affective Characteristics By Rasch Tree Method

Başman M., Kutlu Ö.
International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.2, ss.205-217, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

8. Üniversite öğrencilerinin mutluluk korkusu ve duygularını ifade etmebecerileri arasındaki ilişkide öz duyarlılığın aracı rolü

Ekşi H., İkiz K., Başman M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.2, ss.820-829, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

9. A study for the prediction of the social anixety level of university students through emotional intelligence features

Aslan A. E., Kalkan N., Başman M., Yaman K. G.
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.10, sa.57, ss.201-228, 2020 (Scopus)

10. Kişilerarası duygu düzenleme ölçeği’ nin Türkçe’ye uyarlanması

Saruhan V., Başman M., Ekşi H.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.1090-1101, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

11. Eğitim bilimleri alanındaki lisansüstü tezlerde varsayım kullanımı

BAŞMAN M., ULUMAN M., TUNÇ E. B.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.736-751, 2018 (Hakemli Dergi)

12. Intercultural Education and Incoming-Outcoming of Erasmus Student Study Exchange: Marmara Universıty Students

Molu F. E., Başman M., Eryiğit D., Tunç E. B., Yaman K. G.
International Journal for 21st Century Education , cilt.1, sa.1, ss.21-33, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 13

1. Değişen madde fonksiyonuna farklı bir bakış açısı: göz izleme

BAŞMAN M., TUNÇ E. B., KOTAN S., ULUMAN MERT M.
VII. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Ankara, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

2. Özel Eğitim Çalışanlarının Genel Özyeterlik Ve Duyguları Arasındaki İlişkide Huzurun Aracı Rolü

Yaman K. G., Başman M., Demiray G.
ELMIS-2019-Özel Eğitim Konferansı, Girne, Kıbrıs (Kktc), 25 - 27 Eylül 2019, ss.40, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. Chabot Duygusal Ayrışma Ölçeği’xxnin Psikometrik Özellikleri

ÇELİK H., BAŞMAN M., TEKİN I., AYDOĞDU B. N.
VI.th International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

4. ANCOVA-MANCOVA analizleri ve kullanıldığı çalışmalar üzerine bir inceleme

TUNÇ E. B., ULUMAN M., BAŞMAN M., AVCU A.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

5. Ölçek geliştirme sürecinde Madde Tepki Kuramı ve Klasik Test Kuramı uygulamalarının karşılaştırılması

BAŞMAN M., AVCU A., ULUMAN M., TUNÇ E. B.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

6. Kişilerarası Duygu Düzenleme Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması

Saruhan V., Başman M., Ekşi H.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.1110-1111, (Özet Bildiri) Creative Commons License

7. Ölçek geliştirme sürecinde madde tepki kuramı ve klasik test kuramı uygulamalarının karşılaştırılması

Başman M., Avcu A., Uluman M., Tunç E. B.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.135, (Özet Bildiri) Creative Commons License

8. Ancova-Mancova Analizleri ve Kullanıldığı Çalışmalar Üzerine Bir İnceleme

Tunç E. B., Uluman M., Başman M., Avcu A.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.134-135, (Özet Bildiri) Creative Commons License

9. Lisansüstü tezlerde varsayım kullanımı

BAŞMAN M., ULUMAN MERT M., TUNÇ E. B.
6th World Congression Educational and Instructional Studies WCEIS - 2017, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

10. LİSANSÜSTÜ TEZLERDE VARSAYIM KULLANIMI

Başman M., Uluman M., Tunç E. B.
6thWorld Congresson Educational andInstructional StudiesWCEIS - 2017, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.67, (Özet Bildiri) Creative Commons License

11. Dershanelerin Kapatılma Süreci Kollektif Bir Durum Çalışması

Saatçioğlu Ö., Başman M., Aydın Elmas S.
3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (EJER), Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Temmuz 2016, ss.317-324, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

12. Dershanelerin Kapatılması Sürecine Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri

Başman M., Aydın Elmas S., Saatçioğlu Ö., Tavşancıl E.
XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.160, (Özet Bildiri) Creative Commons License

13. Türk Eğitim Sistemi İçerisinde Dershaneler Çıkmazı

Aydın Elmas S., Saatçioğlu Ö., Başman M.
8. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.635-650, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License
Kitaplar 14

1. Eğitim Politikaları

BAKİOĞLU A., KORUMAZ M., KARSANTIK İ., DİDİN ALA Ş. N., FAYDA KINIK F. Ş., AKSAR M., et al.
Nobel, 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

2. EĞİTİM POLİTİKALARI - Kuramlar, Yöntemler, Göstergeler, Etkiler ve Uygulamalar

BAKİOĞLU A., ÇETİN A., KORUMAZ M., BAŞMAN M., KARADUMAN P., YAZICI E., et al.
EĞİTİM POLİTİKALARI - Kuramlar, Yöntemler, Göstergeler, Etkiler ve Uygulamalar, Bakioğlu Ayşen, Korumaz Mithat, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.489-523, 2019

3. Aşamalı doğrusal modeller

Bakioğlu A., Başman M.
Eğitim politikaları: kuramlar, yöntemler, göstergeler, etkiler ve uygulamalar, Bakioğlu Ayşen, Korumaz Mithat, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.177-199, 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

4. Nicel veri toplama

Başman M.
Eğitim araştırmaları nicel ve nitel araştırmanın planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi, Ekşi Halil, Editör, EDAM, İstanbul, ss.187-227, 2018

5. Nicel veri toplama

Başman M.
Eğitim araştırmaları nicel ve nitel araştırmanın planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi , Halil Ekşi, Editör, EDAM, İstanbul, ss.187-227, 2018

6. Ölçme sürecinde aranan özellikler: Geçerlik

Başman M.
Psikolojide ve Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Otrar Mustafa, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.154-199, 2018

7. Ölçme sürecinde aranan özellikler: Geçerlik

Başman M.
Psikolojide ve Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Mustafa Otrar, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.154-199, 2018

8. Nicel verileri analiz etme ve yorumlama

Başman M.
Eğitim araştırmaları nicel ve nitel araştırmanın planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi, Halil Ekşi, Editör, EDAM, İstanbul, ss.228-263, 2018

9. Nicel verileri analiz etme ve yorumlama

BAŞMAN M.
Eğitim araştırmaları nicel ve nitel araştırmanın planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi, Ekşi Halil, Editör, EDAM, ss.228-263, 2018

10. Gender stereotypical toy preferences in children 3-5

MOLU F. E., TAYLOR L., YAMAN K. G., BAŞMAN M., TEZEL M.
Early childhood education from an intercultural and bilingual perspective, Huertas-Abril Cristina A., Gómez-Parra María Elena, Editör, IGI Global, ss.243-259, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

11. Early Childhood Education From an Intercultural and Bilingual Perspective

MOLU F. E., Taylor L. M., YAMAN K. G., BAŞMAN M., Tezel M.
Early Childhood Education From an Intercultural and Bilingual Perspective, Elena Gomez Parra, Cristina A. Huertas Abril, Editör, IGI GLOBAL, ss.249-266, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

12. EĞİTİM SİSTEMİNDEKİ 4+4+4 YAPILANMASINA İLİŞKİN BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Avcu A., Başman M.
4+4+4 Yapılanmasına İlişkin Kapsamlı Bir Çalışma, Ayşen Bakioğlu, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.117-132, 2016

13. Kalabalık sınıflarda ölçme ve değerlendirme

BAŞMAN M., BAKİOĞLU A.
Kalabalık sınıflar kalabalık okullar teori-uygulama, , Editör, NOBEL, ss.97-118, 2016

14. Düşünme ve öğrenme seviyeleri için dereceleri yeniden tanımlama

Başman M.
Kritik düşünce: Yaşamınızın ve öğrenmenizin sorumluluğunu üstlenmek için araçlar , E. Aslan & G. Sart, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.187-196, 2013
Metrikler

Yayın

41

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

5

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

29

H-İndeks (Scholar)

2

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

3

Proje

1

Açık Erişim

13
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları