Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

A Study on Preparation of School Experience Observation Forms in French Language Teaching Department (Example of Marmara University)

Savli F.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.28, ss.444-456, 2013 (SSCI) Creative Commons License identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Language Use of Bilingual Young People: Case of Germany and France

Candemir Özkan C., Saraç F.
TURKOPHONE , cilt.10, sa.3, ss.217-226, 2023 (Hakemli Dergi)

FRANSA’DA YAŞAYAN ÜÇÜNCÜ NESİL TÜRKLERİN UYUMU, KİMLİK ALGILARI VE DİL TERCİHLERİ

Candemir Özkan C., Saraç F., Akıncı M. A.
TOBIDER - Uluslararası Toplumsal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.153-181, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Tematik Sözlükler ve Yabancı Dil Öğretiminde Sözlük Kullanımı

Atmaca H., Saraç F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.9, sa.3, ss.81-92, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Terminology training at translation and interpreting departments in Turkey and beyond

Zeytinkaya D., Saraç F.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.7, ss.683-701, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Field specific competencies for French language teachers in Turkey: A model proposal

Saraç F.
Educational Research and Reviews , cilt.15, sa.6, ss.336-345, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Fransızca Öğretmen Adaylarının Mesleki Motivasyonunu Etkileyen Faktörler Üzerine Bir Çalışma

Saraç F., Atmaca A.
International Journal of Languages’ Education and Teaching , cilt.8, sa.2, ss.217-234, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

La francophonie, un ancrage solide en Turquie

SARAÇ F., TAŞ Y. T.
France Forum , sa.76, ss.113-116, 2020 (Hakemli Dergi)

Görsel materyal destekli dinlediğini anlama yetisinin yabancı dil öğretimindeki yeri

Saraç F., Özdemir S.
International Journal of Languages’ Education and Teaching , cilt.6, sa.1, ss.184-197, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Presentation Présentation

Gümüş H., Şavli F.
Synergies Turquie , sa.10, ss.9-12, 2017 (ESCI) identifier identifier identifier

Problématique de la grammaire dans l’enseignement du français aux enfants

Saraç F.
İstanbul Eğitimde Yenilikçi Dergisi/ Istanbul Journal of Innovation in Education , cilt.2, sa.3, ss.111-126, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Presentation Présentation

Gümüş H., Savli F.
Synergies Turquie , ss.11-14, 2016 (Scopus) identifier identifier

Presentation Présentation

Gümüş H., Şavli F.
Synergies Turquie , sa.8, ss.9-12, 2015 (ESCI) identifier identifier identifier

Fransızca öğreniminde öğrencilerin sıkça yaptığı yazım hataları, nedenleri ve çözüm öneriler

Şavlı F., Güler Ö.
International Journal of Language Academy , cilt.2, ss.137-150, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Presentation Présentation

Gümüş H., Şavli F.
Synergies Turquie , sa.7, ss.9-11, 2014 (Scopus) identifier identifier

Yabancı dil derslerinde ana dili kullanımı üzerine öğretmen ve öğrenci görüşleri

Şavlı F., Kalafat S.
Turkish Studies, Türk Dili ve Edebiyatı Sayısı , cilt.9, ss.1367-1385, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The Opinions of the 4th Grade Students of French Language Teaching Department About The School Experience Lesson

ŞAVLI F.
Journal of Instructional Psychology, , cilt.41, ss.46-58, 2014 (Hakemli Dergi)

Fransızca öğretiminde kültürün öğrenci motivasyonu üzerindeki etkisi

Şavlı F., Erdaş Keşmer Ö.
Synergies Turquie 6 , sa.6, ss.71-85, 2013 (Scopus) Creative Commons License identifier

Salut adlı yöntem kitabında kültür ve kültürlerarasılık

Şavlı F.
Turkish Studies , cilt.8, ss.637-650, 2013 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Öğretmen ve Öğretmen adaylarının mesleki yeterlilik sorunsalı ve çözüm önerileri

ŞAVLI F., AYCAN P. C.
Dilbilim XXVIII/2012, , ss.1-13, 2012 (Hakemli Dergi)

Analyse des méthodes de Fle: Techniques et pratiques

Şavlı F.
Dilbilim XXIV/ 2010 , cilt.2, ss.65-75, 2010 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Interférences lexicales entre deux langues étrangères: anglais et français

Şavlı F.
Synergies Turquie 2 , sa.2, ss.179-184, 2009 (Scopus) Creative Commons License

La formation des enseignants dans l enseignement précoce

Saraç F., Taş Y. T.
Dilbilim , cilt.2, ss.83-88, 2008 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Quelles compétences faut il développer chez les futurs professeurs de français

Saraç F., Taş Y. T.
Dilbilim , cilt.2, ss.13-22, 2007 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Les Stratégies d’apprentissage dans le contexte turc : l’école primaire de Galatasaray

Şavlı F.
Dilbilim XII/2004 , cilt.2, ss.91-102, 2004 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Ortaöğretim Fransızca Dersi Öğretim programlarının Değerlendirilmesi (1993-2017)

Kirazlı G., Saraç F.
SCOFOLA’23 "Challenges and Innovative Solutions in Foreign Language Teaching", Zonguldak, Türkiye, 7 - 08 Eylül 2023, ss.14 Creative Commons License

Une analyse des activités de production orale du manuel Défi 3 selon le Volume Complémentaire du CECRL

Keleşoğlu N., Saraç F., Taş Y. T.
1. Uluslararası Yabancı Dil Eğitimi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2021

Etude sur l'évaluation dans un manuel du FLE : Adomania A1

Taşbaş E., Saraç F., Taş Y. T.
2ème Colloque International : Sciences, Sciences du Langage, Arts et Technologies. Futur de l'Education et Perspectives, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021

Problèmes rencontrés en compréhension orale dans l'enseignement à distance : cas de l'Université de Namık Kemal

Özaydın H., Saraç F., Taş Y. T.
2ème Colloque International : Sciences, Sciences du Langage, Arts et Technologies. Futur de l'Education et Perspectives, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021

Influence de l'anglais comme première langue étrangère sur le français dans le domaine de la phonologie

Saraç F., Erdaş Keşmer Ö.
2ème Colloque International Enseignement du français parlé- CIEP 2019, Rouen, Fransa, 24 - 25 Ekim 2019

Öğretmen adaylarındaki hata algısı: Marmara üniversitesi Fransızca öğretmenliği örneği

Saraç F., Altan M. S.
XIV. Ulusal Frankofoni Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 08 Mart 2019

Yabancı dil olarak Fransızca öğrenen öğrencilerin sözlü iletişim becerilerini değerlendirmeye yönelik dereceli puanlama anahtarı

Saraç F., Toruç D.
XIV. Ulusal Frankofoni Kongresi , İstanbul, Türkiye, 7 - 08 Mart 2019

Yabancı Dil Fransızca Ders Kitaplarındaki Kelime Varlığı Üzerine Bir Araştırma

SARAÇ F., GELGÖR Z.
Ders Kitapları Ulusalararası Sempozyumu- International Symposıum on Textbooks, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2018, cilt.1, ss.201-220

Sosyo-kültürel faktörlerin çeviri yoluyla aktarımı

Saraç F., Taş Y. T., Kirazlı G.
XIII. Ulusal Frankofoni Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 - 27 Nisan 2018

Sosyokültürel Faktörlerin Çeviri Yoluyla Aktarımı

Saraç F., Kirazlı G.
XIII. Ulusal Frankofoni Kongresi- Hacettepe Üniversitesi, Ankara, Türkiye, 26 - 27 Nisan 2018

Problématique de la grammaire dans l’enseignement du français aux enfants

ŞAVLI F.
Colloque international sur l’enseignement du français parlé, Uluslararası konuşma dili olarak Fransızcanın öğretimi kolokyumu, İstanbul, Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2016, cilt.2, ss.111-126

Yabancı dil eğitiminde edebi metinler kullanımı

ATUN ERMAĞAN E., ŞAVLI F.
1st International Symposium on Language Education and Teaching, Nevşehir, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2015, ss.885-893

Une étude de cas sur l’utilisation de l’alternance codique dans l’enseignement précoce

ŞAVLI F., YONUCUOĞLU A.
X. Ulusal Frankofoni Kongresi, Fransızca Dil Eğitiminin Sorunları, Bursa, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2014, cilt.28, ss.385-400

Une nécessité, une obligation: commencer dès le plus jeune âge l’apprentissage d’une langue étrangère

ŞAVLI F.
XI. Uluslararası Dil, Yazın, Değişbilim Sempozyumu (Gönüllülük ve Hoşgörü), Sakarya, Türkiye, 13 - 14 Ekim 2011, cilt.1

Koçluk sistemi: karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri

ŞAVLI F., EREN D.
Uludağ Üniversitesi X. Ulusal Frankofoni Kongresi, Fransızca dil eğitimin sorunları, Bursa, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2014

Une méthode de Fle pour des enfants: Cache-cache 1”, 8e Congrès Panhellénique des professeurs de français

ŞAVLI F.
8e Congrès Panhellénique des professeurs de français, Le français dans un monde qui change, SELANİK, Yunanistan, 26 - 29 Eylül 2013

Yabancı dil öğretiminde yeni bir gereksinim: çocuklara yabancı dil öğretimi

ŞAVLI F.
2nd International Conference on Foreign Language Teaching and Applied Linguistics, SARAYBOSNA, Bosna-Hersek, 4 - 06 Mayıs 2012, cilt.1, ss.557-572

TST ID Avrupa projesi kapsamında yabancı dil olarak Türk dili ve kültürünün öğretimi

Gümüş H., Saraç F., Taş Y. T.
III. Uluslararası Türkçe’xxnin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Temmuz 2010, ss.167-176 Creative Commons License

Fransa da sınıf öğretmenliği eğitimi

Taş Y. T., Saraç F.
2. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Çalıştayı, İstanbul, Türkiye, 9 - 10 Aralık 2010, ss.32-38 Creative Commons License

Comment peut-on rendre les apprenants autonomes ?”

ŞAVLI F.
IX. Uluslararası Dil, Yazın, Deyişbilim Sempozyum Bildirileri, Sakarya, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2009, cilt.2, ss.325-332

Une étude analytique sur les compétences orales dans une nouvelle méthode de FLE

Taş Y. T., Saraç F.
Yabancı Dil Olarak Fransızca’xxnın Öğretimi 3. Ulusal Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 01 Şubat 2010, ss.241-251 Creative Commons License

L’influence des styles cognitifs dans l’enseignement/apprentissage des langues étrangères

ŞAVLI F.
Atatürk Üniversitesi V. Ulusal Frankofoni Kongresi, Erzurum, Türkiye, 25 - 26 Ekim 2007, cilt.1, ss.254-259

Erken yaşta yabancı dil öğretiminde çoklu zeka kuramının önemi

ŞAVLI F.
Gazi Üniversitesi Türkiye’de yabancı dil eğitimi Ulusal kongresi, Ankara, Türkiye, 22 - 23 Kasım 2007, cilt.1, ss.744-748

İletişimsel yaklaşımda yazılı anlatımın değerlendirilmesi

ŞENALP A., ŞAVLI F.
Gazi Üniversitesi, Türkiye’de yabancı dil eğitimi Ulusal kongresi, Ankara, Türkiye, 22 - 23 Kasım 2007, cilt.1, ss.749-743

Une étude sur l’enseignement du français dans les classes préparatoires de l’Université de Marmara

ŞENALP A., ŞAVLI F.
Uluslararası VII. Dil, Yazın, Deyişbilim Sempozyumu, Konya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2007, cilt.2, ss.1-8

Quels types de stratégies faut-il développer chez les apprenants de langue étrangère?

ŞAVLI F.
Uluslararası VII. Dil, Yazın, Deyişbilim Sempozyumu, Konya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2007, cilt.2, ss.65-71

Analyse critique du manuel « Champion 2 » dans le contexte turc : les classes préparatoires des sciences politiques et administratives

ŞAVLI F., ŞENALP A.
Uluslararası V. Dil, Yazın, Deyişbilim Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2006, cilt.1, ss.443-451

Un regard contrastif sur la formation des enseignants de langues étrangères en Turquie et en France

GÜMÜŞ H., ŞAVLI F., YÜCELSİN Y. T.
Francophonie en Turquie, dans les Pays Balkaniques et de l’Europe Orientale, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2004, cilt.1, ss.347-356

Organisation et articulation d une unité didactique

Saraç F., Taş Y. T., Gümüş H.
III. Ulusal Frankofoni Kurultayı / Başlangıcından Günümüze Türkiye’xxde Frankofoni, Ankara, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2003, ss.165-172 Creative Commons License

Quelques réflexions sur l enseignement précoce

Saraç F., Taş Y. T., Gümüş H.
1.Uluslararası Sempozyum / Avrupa Konseyi Yabancı Dil Eğitimi Ortak Çerçeve Programı ve Türkiye’xxde Yabancı Dil Eğitimi, Bursa, Türkiye, 17 - 19 Eylül 2003, ss.1-6 Creative Commons License

Kitap & Kitap Bölümleri

Erken yaşta Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi

Saraç F.
Dil kullanıcısı bağlamında kuramdan uygulamaya Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi, Asuman Akay Ahmed,Aslı Fişekcioğlu, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.65-86, 2019 Creative Commons License

Türk Bağlamında Öğrenme Stratejileri: Galatasaray İlköğretim Okulu

Saraç F.
Disiplinlerarası ortam ve yöntem sorunları, Nedret Öztokat, Editör, Multilingual Yabanci Dil Yayınları, İstanbul, ss.132-141, 2004 Creative Commons License

Metrikler

Yayın

58

Proje

3

Tez Danışmanlığı

21

Açık Erişim

36
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları