Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 12
Tümü (12)
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1. Kulturbezogenes Lernen als Diskurslernen auf den Niveaustufen A1/A2: Implikationen für die Anpassung von Themen, Aufgaben und Unterrichtsinteraktion

Seyfarth M.
Informationen Deutsch als Fremdsprache , cilt.52, sa.6, ss.772-787, 2025 (Scopus) identifier

2. Von forschenden Lernenden zu forschenden Lehrenden: Ein Lehrkonzept zur Entwicklung forschungsbezogener Kompetenzen im Bereich Didaktik/Methodik

Seyfarth M.
KONTEXTE: Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache , cilt.3, sa.2, ss.183-194, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Unterrichtspraxis erleben

Seyfarth M.
Fremdsprache Deutsch , sa.73, ss.52-58, 2025 (Hakemli Dergi)

4. Von der Lehrwerkanalyse zur empirischen Lehrwerkforschung – Perspektiven für die Untersuchung kulturbezogener Lernangebote?

Seyfarth M.
DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE , cilt.62, sa.3, ss.131-143, 2025 (ESCI)

5. Critical Incidents in der Kritik – Studentische Perspektiven auf türkisch markierte Handelnde in interkulturellen Fallbeschreibungen

Seyfarth M.
Informationen Deutsch als Fremdsprache , cilt.52, sa.4, ss.504-521, 2025 (Scopus) identifier

6. Grenzen des fachsprachlichen Deutschunterrichts and russischen Hochschulen – und deren Überwindung

Seyfarth M.
Das Wort. Germanistisches Jahrbuch Russland , cilt.2016, ss.155-167, 2017 (Hakemli Dergi)

7. Empirische Curriculumentwicklung: Das Rahmencurriculum für die sprachliche Qualifizierung von TouristenführerInnen

Seyfarth M.
Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache / Intercultural German Studies , cilt.41, ss.55-67, 2017 (Hakemli Dergi)

8. Ebenen, Phasen und Problemfelder der hochschulbezogenen DaF/ Germanistik-Curriculumentwicklung

Seyfarth M., Schramm K.
Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache / Intercultural German Studies , cilt.41, ss.37-54, 2017 (Hakemli Dergi)

9. Die Rolle des Schreibens in Angeboten der beruflichen Qualifizierung: Methodisches Vorgehen bei der Bedarfserhebung und ausgewählte Ergebnisse des Verbundsprojektes SpraSiBeQ

Birnbaum T., Dippold-Schenk K., Hirsch D., Kupke J., Seyfarth M., Wernicke A.
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik , sa.28, ss.101-122, 2016 (Hakemli Dergi)

10. Empirische Evaluation von Weiterbildungseinheiten zur Sprachsensibilisierung von Fachlehrenden in der beruflichen Qualifizierung

Birnbaum T., Dippold-Schenk K., Hirsch D., Kimmelmann N., Kupke J., Ohm U., et al.
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung , cilt.27, sa.2, ss.201-226, 2016 (Hakemli Dergi)

11. Der Tatort im studienbegleitenden Deutschunterricht ab B2: Potenziale für heterogene Studierendengruppen im nichtdeutschsprachigen Raum

Seyfarth M.
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht , cilt.21, sa.1, ss.110-124, 2016 (Hakemli Dergi)

12. Sprachliche Handlungen von Touristenführerinnen: Empirische Grundlage für die Implementierung strukturierter Fortbildungsangebote

Seyfarth M.
Informationen Deutsch als Fremdsprache , cilt.40, sa.4, ss.375-406, 2013 (Hakemli Dergi)
Kitaplar 12

1. Lehrwerkforschung zwischen Werkanalyse, Rezeption und Unterrichtspraxis: Ein empirisches Plädoyer für eine neue Reflexionskultur

Seyfarth M.
Beiträge zur Methodik und Didaktik Deutsch als Fremd*Zweitsprache, Silvia Demmig,Sandra Reitbrecht,Brigitte Sorger,Hannes Schweiger, Editör, Erich Schmidt Verlag, Berlin, ss.105-120, 2023

2. Lehrwerkforschung im Wandel: Auf dem Weg zur Triangulation werkanalytischer und empirischer Ansätze

Seyfarth M.
Germanistik im Wandel: Neue Einsichten und Perspektiven III, Cemal Yıldız,Aysel Uzuntaş,Mehmet Tahir Öncü, Editör, Logos, Berlin, ss.59-79, 2023

3. Erinnerungsorte revisited. Kulturbezogenes Lernen auf diskursanalytischem Fundament

Seyfarth M.
Perspektiven auf Kultur im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Festschrift für Claus Altmayer zum 65. Geburtstag, Julia Wolbergs,Christine Magosch,Rebecca Zabel,Caroline Nast, Editör, Stauffenburg , Trier, ss.129-141, 2022

4. Deutsch als Fremdsprache in tourismusbezogenen Serviceberufen auf den Niveaustufen A1/A2: Aktuelle Lehrmaterialien und empirisch basierte Erkenntnisse

Seyfarth M.
Vermitteln – Verbinden – Verstehen, Friederike Hinzmann,Coretta Storz,Annemarie Hülsmann,Ulrike Rösner,Benjamin Dupke, Editör, Universitätsdrucke Göttingen, Göttingen, ss.221-234, 2021

5. Erinnerungsorte – Kooperatives Lernen zwischen physischer und virtueller Mobilität

Seyfarth M., Kovtunova E., Jezan I.
Nemeckij jazyk v tomskom gosudarstvennom universitete: 120 let istorii uspeha. Materialy III meždunarodnogo foruma, А.В. Морева,Е.В. Житкова,Н.Е. Никонова, Editör, Verlag der Staatlichen Universität Tomsk, Tomsk, ss.133-146, 2021

6. Sprachlich-kommunikative Anforderungen in tourismusbezogenen Serviceberufen. Empirische Grundlagen für die Curriculumentwicklung

Seyfarth M.
Erich Schmidt Verlag, Berlin, 2020

7. Deutsch als Fremdsprache als besonderes Problemfeld der russischen Germanistik: Bildungspolitische und fachimmanente Herausforderungen

Seyfarth M.
Deutsch weltweit – Grenzüberschreitende Perspektiven auf die Schnittstellen von Forschung und Vermittlung, Nadja Wulff,Sandra Steinmetz,Dennis Strömsdörfer,Markus Willmann, Editör, Universitätsdrucke Göttingen, Göttingen, ss.239-253, 2020

8. Lehrwerke für Tourismusberufe: Ein Blick auf das Beispiel Deutsch als Fremdsprache

Seyfarth M.
Sociolinguistica : internationales Jahrbuch für europäische Soziolinguistik, Ulrich Ammon,Marcella Costa, Editör, Mouton de Gruyter , Massachusetts, ss.253-265, 2018

9. Aufgaben in Fachkunde- und Arbeitsbüchern der beruflichen Bildung - Herausforderungen für die Entwicklung berufsbezogener sprachlich-kommunikativer Kompetenz

Kimmelmann N., Seyfarth M.
Sprachbezogene Aufgaben und Curricula in der beruflichen Bildung: Aktuelle Konzepte und Forschungsergebnisse., Christian Efing,Karl-Hubert Kiefer, Editör, Peter Lang Gmbh, Frankfurt, ss.217-238, 2017

10. Sprachlich-kommunikative Anforderungen als Basis von Curricula: Ein Modell zur empirisch fundierten Curriculumentwicklung

Seyfarth M.
Sprachbezogene Aufgaben und Curricula in der beruflichen Bildung: Aktuelle Konzepte und Forschungsergebnisse, Christian Efing,Karl-Hubert Kiefer, Editör, Peter Lang Gmbh, Frankfurt, ss.91-110, 2017

11. Sich vom Text entfernen, um sich dem Text zu nähern: Ein multiperspektivischer Ansatz für die Arbeit mit literarischen Texten

Seyfarth M.
Interpretacija teksta: mental'noe zerkalo videnija, Marina Aleksandrovna Shabaeva, Editör, UMC UPI, Jekaterinburg, ss.73-83, 2015

12. Überlegungen zu aktuellen Problemen des Fachsprachenunterrichts an sibirischen Universitäten

Seyfarth M.
Sovremennye technologii v sfere sel'skochozjajstvennogo proizvodstva i obrazovanija, Anna Genadevna Smirnova,Svetlana Petrovna Fominskaja,Galina Alekseevna Zav'jalova, Editör, KGSCHI, Kemerovo, ss.11-15, 2015
Metrikler

Yayın

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