Prof. Dr. İLKNUR G&#220;VEN

Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi) , cilt.2, sa.2, ss.124-138, 2018 (Hakemli Dergi)

Okulöncesi Öğrencilerinin bilimsel süreç becerilerinin değerlendirilmesi için bir test geliştirme çalışması

Bilim, Eğitim,Sanat ve teknoloji dergisi , cilt.2, sa.2, ss.124-138, 2018 (Hakemli Dergi)

Adaptation A Scale For Teachers Perceptions Of The Applications Of Scientific Process Skills A Study Of Validity And Reliability

YILDIRIM M., SÜRMELİ H., GÜVEN İ., ERGUN M.

TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology. , ss.174-188, 2016 (Hakemli Dergi)

Adaptation A Scale For Teachers Perceptions Of The Applications Of Scientific Process Skills A Study Of Validity And Reliability

Yıldırım M., Sürmeli H., Güven İ., Ergun M.

Turkish Online Journal Of Educational Technology , ss.174-188, 2016 (Scopus)

Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Değerlendirilmesi

YURDATAPAN M., BENZER E., GÜVEN İ.

MILLI EGITIM , cilt.43, sa.201, ss.183-202, 2014 (Scopus)

The Place of the Scientific Magazines in the Life of 7th Grade Students The Relation between the Attitude towards Science and Technology Lesson the Scientific Literacy and Scientific Magazines

GÜVEN İ., SELİM G.

International Journal of Social Sciences and Education , cilt.4, ss.569-583, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

THE EFFECTS OF CONTEXT BASED PHYSICSEXPERIMENTS TO SCIENTIFIC PROCESS SKILLS OFPROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS

Güven İ., Uzun F.

International Journal of Physical and Social Sciences , cilt.4, ss.663-675, 2014 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Değerlendirilmesi

YILDIRIM M., BENZER E., GÜVEN İ.

Milli Eğitim , ss.183-202, 2014 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

The Effect of Project Based Educational Applications on the Scientific Literacy of 2nd Grade Elementary School Pupils

GÜVEN İ., YILDIRIM M., ŞAHİN F.

International Journal of Education and Research. , cilt.2, sa.1, ss.1-10, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlığı Ve Medya Okuryazarlığı Düzeylerinin İncele

Şahin F., Güven İ., Yıldırım M.

Journal of Turkish Studies , cilt.9, ss.787, 2014 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları İle Sağlıklı Yaşama Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

GÜVEN İ., YILDIRIM M., BENZER E., ŞAHİN F.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.4, ss.1431-1448, 2013 (Hakemli Dergi)

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE SORUNLARINA YÖNELİK TUTUMLARI İLE SAĞLIKLI YAŞAMA YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

GÜVEN İ., YURDATAPAN M., BENZER E., ŞAHİN F.

KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , cilt.21, ss.1431-1448, 2013 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları İle Sağlıklı Yasama Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

GÜVEN İ., YILDIRIM M., BENZER E., ŞAHİN F.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.4, ss.1431-1448, 2013 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sağlıklı Yaşama Yönelik Davranışlarının İncelenmesi

Benzer E., Yurdatapan M., Güven İ., Şahin F.

The Journal Of Academic Social Science Studies. , cilt.6, sa.2, ss.1053-1073, 2013 (Hakemli Dergi)

fen ve teknoloji dersinde proje tabanlı öğretimin ilkokul 4 sınıf öğrencilerinin bilimsel süreç becerilerine etkisi

The Journal of Academic Social Science Studies. , cilt.1, ss.1623-1640, 2013 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları İle Sağlıklı yaşama Yönelik Tutumlarının değerlendirilmesi

Şahin F., Yıldırım M., Güven İ., Benzer E.

Kastamonu Eğitim Dergisi. , cilt.4, sa.21, ss.1431-1448, 2013 (Hakemli Dergi)

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE PROJE TABANLI ÖĞRETİMİN İLKOKUL 4 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ

Şahin F., Güven İ., Yıldırım M.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.1, ss.1623-1640, 2013 (Hakemli Dergi)

Fen Ve Teknoloji Dersinde Proje Tabanlı Öğretimin İlkokul 4 Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

YURDATAPAN M., GÜVEN İ., ŞAHİN F.

The Journal Of Academic Social Science Studies. , cilt.6, sa.1, ss.1623-1640, 2013 (Hakemli Dergi)

ANAYLSIS OF THE BEHAVIOURS OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES TOWARDS HEALTHY LIVING FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAĞLIKLI YAŞAMA YÖNELİK DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

Yıldırım M., Güven İ., Benzer E., Şahin F.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.2, ss.1053-1073, 2013 (Hakemli Dergi)

Türkiye ile Kanada Fen Eğitiminin Karşılaştırmalı olarakincelenmesi

TÜRK FEN EGİTİMİ DERGİSİ , cilt.8, ss.89-110, 2011 (Scopus)

A Comparative Analysis of The Education Systems of Turkey and Canada The Similarity and The Differences

US-China Education Review , cilt.8, ss.534-546, 2011 (Hakemli Dergi)

TÜRKİYE VE KANADA DA İŞLENEN FEN VE TEKNOLOJİ DERSLERİNİNKARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ

Şahin F., Güven İ., Yıldırım M.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , ss.147-169, 2011 (Hakemli Dergi)

Comparative analysis of science education systems of Turkey and Canada Türkiye i̇le Kanada fen eǧitiminin kargılagtırmalı olarak Gncelenmesi

GÜVEN İ., Gürdal A.

Journal of Turkish Science Education , cilt.8, sa.4, ss.89-110, 2011 (Scopus)

Proje Tabanlı Eğitim Uygulamalarının Okul Öncesi Çocuklarında Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Etkisi

ŞAHİN F., GÜVEN İ., YILDIRIM M.

M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.33, sa.33, ss.157-176, 2011 (Hakemli Dergi)

Proje tabanlı eğitim uygulamalarının okulöncesi çocuklarında bilimsel süreç becerilerinin gelişimine etkisi

Marmara ün. Eğitim Bilimleri Dergisi. , cilt.1, ss.157-176, 2011 (Hakemli Dergi)

Lise Öğrencilerinin Fizik Dersinde Öğrendikleri Bilgileri Hayatta Karşılaştıkları Olayları Yorumlamada Kullanma Becerilerinin Değerlendirilmesi

GÜREL Z., GÜVEN İ., GÜRDAL A.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , ss.65-78, 2003 (Hakemli Dergi)

Fizik Öğretmen Adayları için Düzenlenen Fizikte Öğretim Yöntemleri Etkinlikleri Araştırmaları

GÜREL Z., GÜVEN İ., ŞENGÜL S., ÇORLU M. A., AYDIN E.

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.16, ss.81-90, 2002 (Hakemli Dergi)

Fizik Öğretmen Adayları için Düzenlenen Fizikte Öğretim Yöntemleri Etkinliklerinin Araştırılması

GÜREL Z., ŞENGÜL S., ÇORLU M. A., GÜVEN İ., AYDIN E.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Bilimleri Dergisi. , ss.81-90, 2002 (Hakemli Dergi)

Okul Deneyimi I Dersinde Yürütülen Öğretim Yöntemleri Etkinliği ve Kazandırılan Davranışlar

GÜREL Z., ŞENGÜL S., ÇORLU M. A., GÜVEN İ., AYDIN E.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.16, ss.81-90, 2002 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Disiplinlerarası Öğretim Yaklaşımında Beceri Etkileşim Temelli Bilim Atölyeleri

ALPASLAN B., GÜVEN İ.

II. Uluslararası STEM Öğretmenler Konferansı, Nevşehir, Türkiye, 28 - 29 Ağustos 2021

Otantik Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Araştırma ve Sorgulama Temelli Etkinlikler Ve Otantik Değerlendirme

NAS C., GÜVEN İ.

II. Uluslararası STEM Öğretmenler Konferansı, Nevşehir, Türkiye, 28 - 29 Ağustos 2021

Otantik Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Araştırma ve Sorgulama Temelli Etkinliklerin Öğrenci Başarısına ve Yaratıcı Problem Çözme Özelliklerine Etkisi

NAS C., GÜVEN İ.

Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2021), Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2020

Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Müfredatında Yer Alan Kazanımların Tarihteki Büyük Bilimsel Deney/Teoriler İle İlişkilendirilmesi

GÜVEN İ., KORKUT H. M., KÖNGÜL Ö.

Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2021), Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2020

INVESTIGATION OF CREATIVITY, PROBLEM SOLVING AND DIGITAL LITERACY LEVELSOF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS ACOORDING TO THINKING STYLES

Yıldırım M., Güven İ.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), İzmir, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

A TEST DEVELOPMENT STUDY FOR EVALUATION OF PRESCHOOL CHILDREN’xxS SCIENTIFIC PROCESS SKILLS

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.46-48

PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS PERCEPTIONS ABOUT THE USE OF DIGITALMATERIALS: A Q-METHOD ANALYSIS

Yıldırım M., Güven İ.

ICEMST2018, Muğla, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018

A TEST DEVELOPMENT STUDY FOR EVALUATION OF PRESCHOOL CHILDREN’xxSSCIENTIFIC PROCESS SKILLS

GÜZEL CANDAN D., GÜVEN İ.

ICEMST2018, Muğla, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.45-48

Öğretmenlerin Bilimsel Süreç Becerilerini Uygulanmasına Yönelik Öğretmen Algı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik Güvenirlik Çalışması

YILDIRIM M., SÜRMELİ H., GÜVEN İ., ERGUN M.

Uluslararası Eğitimde Yeni Ufuklar Konferansı, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016

Adaptation A Scale For Teachers Perceptions Of The Applications Of Scientific ProcessSkills A Study Of Validity And Reliability

YILDIRIM M., SÜRMELİ H., GÜVEN İ., ERGUN M.

INTE 2016, 13 - 16 Temmuz 2016

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Ve Teknoloji Ders Kitaplarında Yer Alan Etkinliklerin Uygulanmasına İlişkin Görüşleri

V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013

Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Fen Ve Teknoloji Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi

GÜVEN İ., GÜZEL CANDAN D.

V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013

Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Proje Yönetimi Deneyimlerinin Değerlendirilmesi

New Issues on Teacher Education International Symposium - ISNITE 2013, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2013

Proje Tabanlı Eğitim Uygulamalarının İlköğretim Birinci Kademe Öğrencilerinin Fen Okuryazarlığına Etkisi

GÜVEN İ., YILDIRIM M., ŞAHİN F.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012 Sürdürülebilir Kalkınma

Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının İncelenmesi

YURDATAPAN M., BENZER E., GÜVEN İ.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012 Sürdürülebilir Kalkınma

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlığı ve Medya Okuryazarlığı Düzeyleri

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012

Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının İncelenmesi

YILDIRIM M., BENZER E., GÜVEN İ.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012 Sürdürülebilir Kalkınma

The Effects Of Context Based Physics Experiments To Scientific Process Skills Of Prospective Science Teachers

GÜVEN İ., UZUN F.

International Conference for Academic Disciplines - Florence Multidisciplinary Conference, FLORANSA, İtalya, 18 - 25 Haziran 2012

The effects of aim gapped experimentation on concept learning and gaining scientific process skills

European Science Education Research Association 2011 Conference: Science learning and Citizenship, Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011, ss.64-71

The Similarities and The Differences Between Educational Systems of Turkey and Canada

GÜVEN İ., AYLA G.

XIV. World Congress, World Council Of Comparative Education Societies (WCCES) “Bordering, Re-Bordering And New Possibilities In Education And Society, İstanbul, Türkiye, 14 - 18 Haziran 2010

An alternative technique to use in science education: Aim-gapped experimentation

GÜVEN İ., Gurdal A.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2962-2967

Is There Any Change Follow Up Findings Of Preservice Science Teachers Attitudes Towards Technology