Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 6
Tümü (6)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (1)
Scopus (2)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (1)

1. Prospective mathematics teachers' ways of reasoning on differentiability and corner points in a real-life context

KERTİL M., KÜPCÜ A. R.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.52, sa.9, ss.1361-1384, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. İlköğretim Öğrencilerinin Bilişsel Stil, Cinsiyet Ve Orantısal Düşünme Seviyelerine Göre Orantı İlişkili Problem Çözme Başarıları

KÜPCÜ A. R., ÖZDEMİR A. Ş.
Kastamonu Eğitim dergisi , cilt.20, ss.451-472, 2012 (Hakemli Dergi)

3. Etkinlik temelli öğretim yaklaşımının ortaokul öğrencilerinin orantısal problemleri çözme başarısına etkisi

KÜPCÜ A. R., ÖZDEMİR A. Ş.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, ss.175-206, 2012 (Hakemli Dergi)

4. AN INTERNATIONAL COMPARISON OF GRADE 6 STUDENTS' UNDERSTANDING OF THE EQUAL SIGN

Capraro R. M., Capraro M. M., Yetkiner Z. E., ÖZEL S., Kim H. G., Kucuk A. R.
PSYCHOLOGICAL REPORTS , cilt.106, sa.1, ss.49-53, 2010 (SSCI) identifier identifier identifier

5. Matematik Öğretiminin Bireyselleştirilmesinde Etkileşim Biriminin Kullanımının Başarıya ve Tutuma Etkisi

ÖZDEMİR A. Ş., KÜPCÜ A. R.
Elementary Education Online , ss.66-78, 2010 (Hakemli Dergi)

6. The Effect of Using Interactive Unit for IndividualizingMathematics Teaching on Mathematics Success and Attitude

ÖZDEMİR A. Ş., KÜPCÜ A. R.
Elementary Education Online , 2010 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 6

1. Kavram Karikatürleri İle Destek Çalışmalarının Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Etkisi: Doğrusal Denklem ve Eğim

Küpcü A. R., İşçi P.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi , Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.411-420, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Ortaokul Öğrencilerinin Doğrusal Denklem ve Eğim Kavramlarındaki Yanılgıları ve Kavram Yanılgılarında Süreklilik

Küpcü A. R., İşçi P.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi , Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.275-284, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Çoklu Temsillerle Öğretimin 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Anlama Seviyelerine ve Cebirsel Problem Çözme Sürecine Etkisinin İncelenmesi

Küpcü A. R., Sezgin A. N.
2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 26 Ekim 2019 - 27 Şubat 2020, ss.31-35, (Özet Bildiri)

4. İlköğretim Öğrencilerinin Cebir Başarısının Cebirsel Düşünme Düzeyi İle Cinsiyet Arasındaki İlişki

Küpcü A. R., Yaprak Ceyhan E.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, ss.114, (Özet Bildiri)

5. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgisi Orantı Kavramı

KÜPCÜ A. R., PUSMAZ A.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

6. Matematik Öğretmen Adaylarının Ebob ve Ekok Hakkındaki Pedagojik Alan Bilgileri

PUSMAZ A., KÜPCÜ A. R.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.417-425, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 1

1. Young Adolescent Education in Turkey

Özel S., Yetkiner Özel Z. E., Capraro R. M., Küpcü A. R.
An International Look at Educating Young Adolescents (The Handbook of Research in Middle Level Education), Steven B. Mertens,Vincent A. Anfara,Kathleen Roney, Editör, Information Age Publishing , North-Carolina, ss.1-24, 2009
Metrikler

Yayın

13

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

15

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

20

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

165

H-İndeks (Scholar)

7

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

2

Toplam Atıf Sayısı

18

Tez Danışmanlığı

12

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları