Prof. Dr. &#214;ZG&#220;L POLAT

Polat Ö., Küçükoğlu E., Aydın E.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.18, sa.1, ss.12-26, 2022 (Hakemli Dergi)

13. COVID-19 Sürecinde Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Doğaya Karşı Bakış Açılarının İncelenmesi

POLAT Ö., DEMİRCİ F. G.

Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-16, 2022 (Hakemli Dergi)

14. Analysis of the Effect of Mind Mapping Studies on the Acquisition of the Concept of Time Among 60-72 Month-Old Children

Psycho-Educational Research Reviews , cilt.11, sa.1, ss.254-269, 2022 (Hakemli Dergi)

15. The relation between parental involvement and school readiness: the mediating role of preschoolers' self-regulation skills

POLAT Ö., BAYINDIR D.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.192, sa.6, ss.845-860, 2022 (SSCI, Scopus)

16. The Mind Map: A Tool for Exploring Children’s and Teacher Trainees’ Conceptions of School, Friendship, and Play

POLAT Ö., AKŞİN YAVUZ E.

International Journal of Progressive Education , cilt.18, sa.2, ss.34-48, 2022 (Hakemli Dergi)

17. Collaborative Learning with Mind Mapping in the Development of Social Skills of Children

POLAT Ö., ATIŞ AKYOL N., SEZER T.

Participatory Educational Research , cilt.9, sa.1, ss.463-480, 2022 (Scopus)

18. 60-72 AYLIK ÇOCUKLAR İÇİN HAZIRLANAN İŞİTSEL EĞİTİM MATERYALLERİNE DAYANAN İŞİTSEL İŞLEMLEME PROGRAMININ İŞİTSEL İŞLEMLEME BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

POLAT Ö., SOHTORİKOĞLU NİRAN Ş.

Türkiye Eğitim Dergisi , 2022 (Hakemli Dergi)

19. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Liderlik Becerilerinin Yordayıcısı Olarak Ebeveynlerinin Bilinçli Farkındalık Düzeyleri

POLAT Ö., ÖZBEK AYAZ C.

Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.113-128, 2021 (Hakemli Dergi)

20. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE UYGULAMADA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.40-57, 2021 (Hakemli Dergi)

21. Erken Çocukluk Döneminde Bilişsel Gelişime Bir Uyaran Olarak Doğa ile Temas ve Doğa Temelli Açık Alan Etkinlikleri

POLAT Ö., DEMİRCİ F. G.

Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.95-113, 2021 (Hakemli Dergi)

22. MIND MAPPING AS A NEW METHOD THAT SUPPORTS READINESS FOR PRIMARY SCHOOL

POLAT Ö., ATIŞ AKYOL N.

RESEARCH IN PEDAGOGY , cilt.11, sa.2, ss.431-450, 2021 (Hakemli Dergi)

23. Analysis of the Effect of Mind Mapping Activities on the Acquisition of Values of 60-72 Month-Old Children

Journal of Education, Theory and Practical Research (EKUAD) , cilt.7, sa.3, ss.392-405, 2021 (Hakemli Dergi)

24. Anasınıfına devam eden çocukların çaba gerektiren kontrolleriyle sosyal davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi

POLAT Ö., GÖNCÜ H. B.

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.24, sa.46, ss.939-959, 2021 (Hakemli Dergi)

25. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ PROFESYONELLİKLERİ İLE MESLEKİ BENLİK SAYGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

POLAT Ö., BALABAN S.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.1063-1082, 2021 (TRDizin)

26. 48-60 Aylık Çocukların Sosyal Becerileri ile Dinleme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

POLAT Ö., AYDIN D.

EĞİTİMDE KURAM VE UYGULAMA , cilt.17, sa.1, ss.39-53, 2021 (Hakemli Dergi)

27. MEB 2013 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI’NIN BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMI AÇISINDAN İNCELENMESİ

POLAT Ö., AKAY D., AYDIN E.

MİLLİ EĞİTİM EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.50, sa.229, ss.419-444, 2021 (Scopus)

28. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Aile Katılımına Yönelik Tutumları ile Aile Katılımına Yönelik Bariyer Algıları Arasındaki İlişki

Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.14-27, 2021 (Hakemli Dergi)

29. An Evaluation of the Effect of Marmara Family Skills Education Program on Parent’s Self-Efficacy Levels and Support Skills

Ural O., Polat Ö., Bilgin Köse N. H., Ünsal F. Ö., Küçükoğlu E., Çelik B., et al.

HAYEF: Journal of Education , cilt.18, sa.18, ss.116-149, 2021 (TRDizin)

30. The Effect of Mind Mapping Studies on the Creativity Skills of 60-72 Month-old Children

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.46, sa.207, ss.21-42, 2021 (SSCI, Scopus, TRDizin)

31. Investigation of Mone 2013 Preschool Education Program in Terms of Brain Based Learning Approach

POLAT Ö., Akay D., Aydin E.

Milli Egitim , cilt.50, sa.229, ss.419-444, 2021 (Scopus)

32. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE UYGULAMADA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

NİRAN Ş., POLAT Ö.

Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.40-57, 2021 (Hakemli Dergi)

33. The effect of mind mapping on young children's critical thinking skills

POLAT Ö., Aydın E.

Thinking Skills and Creativity , cilt.38, 2020 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

34. ÇOCUĞUN OKULA UYUM YOLCULUĞU

KÜÇÜKOĞLU E., ÖNDER A., POLAT Ö.

TÜRKİYE ÖZEL OKULLAR DERNEĞİ DERGİSİ , cilt.2020, sa.54, ss.20-24, 2020 (Hakemsiz Dergi)

35. 48-72 Aylık çocuklar için Okul Öncesi İşitsel İşlemleme Testi (İŞTE)’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.74-105, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

36. A review article on philosophy education as a stimuli for early brain development

POLAT Ö., AKAY D.

İlköğretim Online , cilt.19, sa.2, ss.1105-1115, 2020 (Scopus, TRDizin)

37. ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK KAVRAMININ İNCELENMESİ

POLAT Ö., BULUT Y.

Fırat Üniversitesi Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.35-58, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

38. 60-72 Aylık Çocukların Sosyal Problem Çözme Becerileri ile İlkokula Hazır Bulunuşluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

POLAT Ö., YAĞBASAN Ş.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.4, ss.871-893, 2019 (Hakemli Dergi)

39. Türkiye’de Erken Çocukluk Döneminde STEM Yaklaşımı

POLAT Ö., BARDAK M.

International Journal of SocialScience Research , cilt.8, sa.2, ss.18-41, 2019 (Hakemli Dergi)

40. Çaba Gerektiren Kontrol Ölçeği’xxnin Türkçe’xxye Uyarlanması

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.39-52, 2019 (Hakemli Dergi)

41. Çaba gerektiren kontrol ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması

POLAT Ö., AKŞİN YAVUZ E., Özkarabacak Tunç B.

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.5, ss.39-52, 2019 (Hakemli Dergi)

42. 5-6 Yaş Grubu İçin Geliştirilen Aile Katılımlı Farklılıklara Saygı Programı’nın Çocukların Farklılıklara Saygı Düzeyine Etkisinin İncelenmesi

POLAT Ö., YILDIZ T.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.14, ss.389-403, 2018 (Hakemli Dergi)

43. The effect of using mind maps on the development of math and science skills.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.12, ss.32-45, 2017 (Scopus)

44. ANALYZING THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL READINESSAND PEER RELATIONS OF FIVE YEAR OLD CHILDREN

POLAT Ö., ATIŞ AKYOL N.

IJONTE-International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.7, ss.29-39, 2016 (Hakemli Dergi)

45. The Relationship Between the Duration of Preschool Education and Primary School Readiness

POLAT Ö., AKŞİN YAVUZ E.

Childhood Education , cilt.92, ss.396-404, 2016 (Scopus)

46. VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF PRIMARY SCHOOL MATURITY SCALE FOR TURKISH CHILDREN ISTANBUL SAMPLE

URAL O., POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., ÜNSAL F. Ö., YILDIZ T.

WJEIS-JOURNAL OF EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES IN THE WORLD , cilt.6, ss.67-76, 2016 (Hakemli Dergi)

47. READINESS TO PRIMARY SCHOOL A COMPARISON REGARDING VISUAL PERCEPTION AND DRAWING LINES SKILLS

POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., ÇAĞLAK SARI S.

WJEIS-JOURNAL OF EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES IN THE WORLD , cilt.6, ss.58-66, 2016 (Hakemli Dergi)

48. 60 72 Aylık Sosyal Açıdan Dezavantajlı Çocuklar İçin Hazırlanan Destek Programının Çocukların İlkokula Hazırbulunuşluğuna Etkisi

POLAT Ö., FATİH D.

EPÖDER: Uluslar Arası Eğitim Programları Ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.5, ss.81-103, 2015 (Hakemli Dergi)

49. The Effect of Play Supported Program on the school readiness of 60 72 month old disadvantaged children

POLAT Ö., AYŞEGÜL S.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.14, ss.157-164, 2015 (Hakemli Dergi)

50. Barış Dolu Bir Dünyada Yaşamak İçin Çok Kültürlü Eğitim

Türkiye Özel Okullar Birliği Dergisi , ss.54-56, 2015 (Hakemsiz Dergi)

51. A study of the relationship between self concept and primary school readiness in 60 72 month old children and the analysis of their primary school readiness and selfconcept according to some variables

POLAT Ö., AKŞİN E.

EJRE , cilt.3, ss.14-21, 2015 (Hakemli Dergi)

52. Cumhuriyet ve Çocuk

Türkiye Özel Okullar Birliği Dergisi , ss.12-13, 2014 (Hakemsiz Dergi)

53. 54 66 AYLIK ÇOCUKLARIN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ İLKOKULA HAZIROLUŞDÜZEYLERİ İLE İLKOKULA UYUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., NİRAN Ş., ÜNSAL F. Ö., YILDIZ T.

Internetional Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.5, ss.169-182, 2014 (Hakemli Dergi)

54. Okul Olgunluğu Dosyası

Çoluk Çocuk Dergisi , 2013 (Hakemsiz Dergi)

55. Okuma Yazmayı Seven Nesiller İçin Okul Öncesi Dönemde Okuma Yazma Farkındalığı

POLAT Ö., BALABAN DAĞAL A.

Türkiye Özel Okullar Birliği Dergisi , ss.31-36, 2013 (Hakemsiz Dergi)

56. Reliability and Validity of Parents Evaluation of Responsible Behaviors of 5 6 Year Old Children Scale

Journal of Education and Training Studies , cilt.1, ss.247-261, 2013 (Hakemli Dergi)

57. Yeni 4 4 4 Eğitim Sisteminde 1 Sınıfa Uyum

Türkiye Özel Okullar Birliği Dergisi , cilt.5, ss.26-28, 2012 (Hakemsiz Dergi)

58. 1 Sınıfa Hazır Olmak

Çoluk Çocuk Dergisi , ss.6-7, 2012 (Hakemsiz Dergi)

59. Okul Öncesi Dönemde Ses ve Yazma Eğitimi

Türkiye Özel Okullar Birliği Dergisi , ss.28-30, 2011 (Hakemsiz Dergi)

60. Düşünebilen Çocuklar için Okul Öncesi Dönemde Felsefe Eğitimi

Türkiye Özel Okullar Birliği Dergisi , ss.28-30, 2011 (Hakemsiz Dergi)

61. Effects of technological equipment at home on school readiness of 5 6 year old children

New Educational Review , cilt.24, ss.243-257, 2011 (SSCI)

62. Ben de Varım Okul Öncesi Dönemde Çocuk Hakları Eğitimi

Türkiye Özel Okullar Birliği Dergisi , ss.12-15, 2010 (Hakemsiz Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

63. Okul Öncesinden İlköğretime Geçiş

Türkiye Özel Okullar Birliği Dergisi , cilt.3, ss.40-44, 2010 (Hakemsiz Dergi)

64. The Effects of Turkish Parents Child Rearing Behavior on School Readiness

Gifted Education International , cilt.26, ss.15-25, 2010 (Scopus)

65. The effects of education program introducing Italy as a country and culture to 5 6 year old children

Procedia-Social and Behavioral Sciences , cilt.1, ss.1116-1120, 2009 (Hakemli Dergi)

66. Okul Öncesi Dönemde Çok Kültürlü Eğitim

Çoluk Çocuk Dergisi , ss.6-7, 2008 (Hakemsiz Dergi)

67. Mısır ı ülke ve kültür olarak 5 6 yaş çocuklarına tanıtan eğitim programının etkisi the effects of a currıculum for ıntroducıng egyptıan culture to pre school chıldren

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.27-35, 2007 (Hakemli Dergi)

68. Çin i ülke ve kültür olarak 5 6 yaş çocuklarına tanıtan eğitim programının etkisinin deneysel olarak incelenmesi

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Dergisi , ss.155-162, 2007 (Hakemli Dergi)

69. 5 6 yaş çocuklarının kardeş sahibi olmalarının ilköğretime hazır bulunuşluk düzeyine etkisi

OKTAY A., POLAT UNUTKAN Ö.

Atatürk Üniversitesi Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.104-122, 2007 (Hakemli Dergi)

70. İnsan hakları eğitimi Karşılaştırmalı bir değerlendirme

Marmara Üniversitesi Atatürk Avrupa Topluluğu Enstitüsü MJES Dergisi , cilt.1, ss.1-20, 2007 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

71. 5 6 Yaş Çocuklarının Yaşadıkları Evin Yapısının İlköğretime Hazır Bulunuşluk Düzeyine Etkisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.43-54, 2007 (Hakemli Dergi)

72. Okul öncesi dönem çocuklarının matematik becerileri açısından ilköğretime hazır bulunuşluğunun incelenmesi

OKTAY A., ZEMBAT R., POLAT UNUTKAN Ö.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.1, ss.243-254, 2007 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

73. Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim

İlköğretmen Eğitimci Dergisi , ss.16-19, 2007 (Hakemsiz Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

74. Okul Öncesi Eğitim Programında Etkinlikler

Çoluk Çocuk Dergisi , ss.37-38, 2006 (Hakemsiz Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

75. A study of pre school children s school readiness related to scientific thinking skills

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.7, ss.78-85, 2006 (Scopus)

76. Okul öncesi dönem çocuklarının ince motor becerileri açısından ilköğretime hazır bulunuşluğunun incelenmesi

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.92-99, 2006 (Hakemli Dergi)

77. Anne babaların kitap okumaya ilgilerinin çocukların dil gelişimi açısından ilköğretime hazır bulunuşluğuna etkisi

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.285-293, 2006 (Hakemli Dergi)

78. Eğitim programlarının hazırlanması ve mekanın düzenlenmesi

Çoluk Çocuk Dergisi , ss.12-14, 2004 (Hakemsiz Dergi)

79. İlköğretime başlayan çocuğun sahip olması gereken ön yeterlilikler

POLAT Ö., ÖCAL DÖRTERLER S., Yağcı M.

VEİ Eğitim İletişim- Eğitim Kültürü Dergisi , ss.30-34, 2003 (Hakemsiz Dergi)

80. 5 6 Yaş Grubu Aile Katılımlı Sosyalleşme Programı

ZEMBAT R., POLAT Ö.

Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi , cilt.1, ss.28-36, 2000 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 78

1. Okul Öncesinde Beceri Temelli Eğitim Modeli: Mersin Yenişehir Örneği

Polat Ö., Ural O., Küçükoğlu E.

9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2025, ss.506, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Marmara Aile Becerileri Eğitim Programının Etkililiğinin Değerlendirilmesi

URAL O., POLAT Ö., BİLGİN KÖSE N. H., ÜNSAL F. Ö., KÜÇÜKOĞLU E., ÇELİK B., et al.

8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Karaman, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.197-198, (Özet Bildiri)

3. INVESTIGATION OF PRESCHOOL TEACHERS' SELF-EFFICACY BELIEFS AND BELIEFS TOWARDS EDUCATIONAL TECHNOLOGIES

5TH INTERNATIONAL BLACK SEA MODERN SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Rize, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2023, ss.91, (Özet Bildiri)

4. Doğa temelli yürütücü işlevler programının okul öncesi dönem çocuklarının yürütücü işlev becerilerine etkisi)“

DEMİRCİ F. G., POLAT Ö.

8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi (26-28 EKİM 2023), Karaman, Türkiye, 24 Ekim 2023, ss.227-230, (Özet Bildiri)

5. MARMARA AİLE BECERİLERİ EĞİTİM PROGRAMININ ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

URAL O., POLAT Ö., ÜNSAL F. Ö., BİLGİN KÖSE N. H., KÜÇÜKOĞLU E., ÇELİK B., et al.

8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi (26-28 EKİM 2023), Karaman, Türkiye, 24 Ekim 2023, ss.195-196, (Özet Bildiri)

6. "Doğa temelli eğitim ve orman okulu yaklaşımına göre geliştirilen doğa temelli yürütücü işlevler programının okul öncesi dönem çocuklarının doğaya karşı farkındalıklarına etkisi"

DEMİRCİ F. G., POLAT Ö.

INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS- SOCIAL AND EDUCATIONAL SCIENCE: UBAK 2023, Ankara, Türkiye, 11 - 12 Mart 2023, ss.19-20, (Özet Bildiri)

7. Okul Öncesi Çocuklarının Beyin Baskınlıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

POLAT Ö., AKAY D., Madi B.

2nd International Congress on Scientific Advances (ICONSAD’22), Online, Türkiye, 21 Aralık - 24 Kasım 2022, ss.639-640, (Özet Bildiri)

8. Zihin Haritalama Tekniği ile Gerçekleştirilen Uygulamaların Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Üstbilişsel Düşünme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

AYDIN E., POLAT Ö.

International Education Congress, Antalya, Türkiye, 18 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

9. Öğrenmede Evrensel Tasarımın Anaokulu Çocuklarının Görsel Algılarına ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

POLAT Ö., ÖCAL DÖRTERLER S.

Karadeniz 10th International Conference on Social Sciences, Samsun, Türkiye, 17 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

10. Okul öncesinde Özel Öğrenme Güçlüğü Açısından Riskli Grubun Tespit Edilip Erken Müdahale Uygulanmasının Önemi

POLAT Ö., ÖZKAN S.

IXth International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

11. Covid 19 sürecinde küçük çocukların doğaya karşı bakış açılarının incelenmesi

POLAT Ö., DEMİRCİ F. G.

7.ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 24 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

12. Okul Öncesi Öğretmenlerin İkidilli Çocuklarla Eğitim Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar

POLAT Ö., ERGÜN Ö. R., DÖNMEZ Ö.

VIIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, cilt.1, ss.814-824, (Tam Metin Bildiri)

13. Okul Öncesi Velilerinin Sürdürülebilir Tüketim Davranışlarının İncelenmesi

POLAT Ö., BULUT Y.

VIIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, cilt.1, ss.1419-1421, (Tam Metin Bildiri)

14. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sürdürülebilir Tüketim Davranışlarının İncelenmesi

POLAT Ö., BULUT Y.

VIII th Internatıonal Eurasian Educational Research Congress, İstanbul, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, cilt.1, ss.1416-1418, (Tam Metin Bildiri)

15. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Sosyal Problem Çözme Becerileri ile Öz-Düzenleme Becerileri Arasındaki İlişki

POLAT Ö., AZKESKİN K.

IX.ULUSLARARASI YÜKSEKÖĞRETİMDE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2019, ss.65-78, (Tam Metin Bildiri)

16. Okul Öncesi Dönemdeki 5-6 Yaş Grubu Öğrencilerinin Yaratıcılık Düzeyleri İle Çoklu Zeka Profilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

POLAT Ö., Bakkaloğlu A. B.

İstanbul Üniversitesi VI. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019

17. Formasyon Öğrencilerinin Yaratıcılık Düzeyleri İle Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

POLAT Ö., Bakkaloğlu A. B.

İstanbul Üniversitesi VI. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019

18. MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı Kazanımlarının Beyin Bölümleri Açısından Değerlendirilmesi

POLAT Ö., AKAY D., AYDIN E.

Kafkas Üniversitesi 6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi IECEC/UOEK-2019, 2 - 05 Ekim 2019

19. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının 21 yy. Öğrenen Becerileri ile Serbest Zaman Tatminleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

POLAT Ö., ÖCAL S.

Kafkas Üniversitesi 6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi (IECEC/UOEK-2019), 2 - 05 Ekim 2019

20. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Ailelerle Çalışmaya Yönelik Tutumları ile Aile KatılımıBariyer Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

POLAT Ö., AKARSU N.

Kafkas Üniversitesi 6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi IECEC/UOEK-2019, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.285-288, (Özet Bildiri)

21. Self-Regulation and School Readiness: Mediating Role of School Relationships 

POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., NİRAN Ş.

EARLI SIG 16 Metacognition Conference 2018, Zürich, İsviçre, 27 - 30 Ağustos 2018, ss.69, (Özet Bildiri)

22. Etkileşimli Kitap okumanın Çocukların Betimsel, Yaşantısal ve Duyuşsal Sorulara Verdikleri Cevaplara Etkisi

Internatinoal Congress on Education, Distance Education and Educational Technology, Antalya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2017, ss.265-285, (Tam Metin Bildiri)

23. 60-72 Aylık Çocuklarla Etkileşimli Kitap Okuma Çalışmalarının Dil Becerileri Açısından İlkokula Hazırbulunuşluklarına Etkisinin İncelenmesi

Polat Ö., Küçükoğlu E., Niran Ş.

International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology, Antalya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2017, ss.250-264, (Tam Metin Bildiri)

24. 60-72 AYLIK ÇOCUKLARLA ETKİLEŞİMLİ KİTAP OKUMA ÇALIŞMALARININ DİLBECERİLERİ AÇISINDAN İLKOKULA HAZIRBULUNUŞLUKLARINA ETKİSİNİNİNCELENMESİ

POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., SOHTORİKOĞLU NİRAN Ş.

3rdnternational Congress on Education, Distance Educationand Educational Technology- ICDET, Antalya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2017, ss.250-264, (Tam Metin Bildiri)

25. ETKİLEŞİMLİ KİTAP OKUMANIN ÇOCUKLARIN BETİMSEL, YAŞANTISAL VE DUYUŞSALSORULARA VERDİKLERİ CEVAPLARA ETKİSİ

POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., SOHTORİKOĞLU NİRAN Ş.

3rd International Congress on Education, Distance Educationand Educational Technology- ICDET, Antalya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2017, ss.265-285, (Tam Metin Bildiri)

26. 60-72 Aylık Çocuklarla Etkileşimli Kitap Okuma Çalışmalarının Dil Becerileri Açısından İlkokula Hazırılıklarına Etkisinin İncelenmesi

POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., NİRAN Ş.

3. Uluslararası Eğitim, Uzaktan Eğitim ve Eğitim Teknolojileri Kongresi, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2017, ss.252-264, (Tam Metin Bildiri)

27. 60-72 Aylık Çocukların Matematiksel İlkokula Hazır Oluşlarının Yordayıcısı Olarak Özdüzenleme Becerileri

POLAT Ö., AKŞİN YAVUZ E., TUNÇ A. B.

Gazi Üniversitesi 5.Uluskararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.458-459, (Özet Bildiri)

28. The Investigation of the Effect of Using Mind Maps on theDevelopment of Mathematics andScience Skills

8th World Conference on Educational Sciences, MADRİT, İspanya, 4 - 06 Şubat 2016

29. 5 6 Yaş Çocuklarının Görsel Algı Düzeyi İle Çizgi Çizme Becerileri Açısından İlkokula Hazırbulunuşluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., ÇAĞLAK SARI S.

4 th World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

30. İlkokul 1 Sınıf Takip Ölçeği Geçerlilik Güvenirlik Çalışması İstanbul İli Pilot Uygulaması

URAL O., POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., ÜNSAL F. Ö., YILDIZ T.

4th World Conferance on Educational And Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.67, (Özet Bildiri)

31. İlkokul 1 Sınıf Öğrenci Takip Ölçeği geçerlilik güvenirlik çalışması İstanbul ili pilot uygulaması

URAL O., POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., ÜNSAL F. Ö., YILDIZ T.

4th World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

32. İlkokul 1 Sınıf Öğrenci Takip Ölçeği Geçerlilik Güvenirlik Çalışması İstanbul İli Pilot Uygulaması

URAL O., POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., ÜNSAL F. Ö., YILDIZ T.

4 th World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.67, (Özet Bildiri)

33. 5 6 Yaş Çocuklarının Görsel Algı Düzeyi İLe Çİzgi Çİzme Becerileri Açısından İLkokula Hazırbulunuşluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., ÇAĞLAK SARI S.

4 th World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 4 - 07 Kasım 2015, ss.67, (Özet Bildiri)

34. Beş Yaşındaki Çocukların Akran İlişkileri İle İlkokula Hazırbulunuşluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ATIŞ AKYOL N., POLAT Ö.

4 th World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.51, (Özet Bildiri)

35. İlkokul 1 Sınıf Öğrenci Takip Ölçeği Geçerlilik Güvenirlik Çalışması İstanbul İli Pİlot Uygulaması

URAL O., POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., ÜNSAL F. Ö., YILDIZ T.

4 th World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.67, (Özet Bildiri)

36. Çaba gerektiren kontrol ölçeğinin Türkçeye uyarlanması Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

Adagideli F., URAL O., POLAT Ö.

4th International Conference on Preschool Education, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, ss.176, (Özet Bildiri)

37. Çaba Gerektiren Kontrol Ölçeği nin Türkçeye uyarlanması Geçerlik ve güvenirlik çalışması

URAL O., POLAT Ö., ADAGİDELİ F. H.

4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

38. 60 72 Aylık Dezavantajlı Çocuklar İçin Hazırlanan İlköğretime Hazırlık Oyun Destek Programının Çocukların İlköğretime Hazırbulunuşluk Düzeyine Etkisi

POLAT UNUTKAN Ö., SÖNMEZ A.

INTE- 2015 International Conference on New Horizons in Education, 10 - 12 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

39. A Study Of The Relationship Between Self Concept And Primary School Readiness In 60 72 Month Old Children And The Analysis Of Their Primary School Readiness And Self Concept According To Some Variables

POLAT UNUTKAN Ö., AKŞİN E.

V. European Conference on Social and Behavioral Sciences. Baltic Institute of Humanities, St Petersburg, Russia., 11 - 14 Eylül 2014

40. Okul Öncesi Eğitim Alan 60 72 Aylık Çocukların Okul Öncesi Eğitime Devam Etme Süresi İle Benlik Algıları ve İlköğretime Hazır Bulunuşlukları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

POLAT Ö., AKŞİN E.

International Conference on New Trends in Education, Bahçeşehir University, İstanbul, İstanbul, Türkiye, 13 - 15 Ağustos 2014, ss.13-14, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

41. 54 66 Aylık Çocukların Okul Öncesi Dönemdeki İlkokula Hazıroluş Düzeyleri İle İlkokula Uyumlarının Karşılaştırılması

POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E., ŞENNUR SOHTORİKOĞLU N., ÜNSAL F. Ö., TUBA ÖZKABAK Y.

The 2nd World Conference on Educational and Instructional Studies- WCEIS 2013, Antalya, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

42. 48 60 Aylık Çocukların Okula İlişkin Algılarının Zihin Haritası Kullanılarak İncelenmesi

POLAT Ö., AKŞİN E., Özkarabacak A. B.

V.Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.1329-1339, (Tam Metin Bildiri)

43. Okuma Yazmayı Seven Nesiller için Okuma ve Yazı Farkındalığı

Özel Okullar Birliği II. Okul Öncesi Eğitim Sempozyumu (Değişen Sistem İçinde Dijital Çağda Okul Öncesi Eğitimi ve Eğitmenleri; Sorunlar, Öneriler), İstanbul, Türkiye, 1 - 02 Aralık 2012, ss.144-152, (Tam Metin Bildiri)

44. Marmara Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği 4 Sınıf Öğrencilerinin Düşünme Stilleri İle Öğretmenlik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

POLAT Ö., AKŞİN E.

III. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 12 - 15 Eylül 2012, ss.44-52, (Tam Metin Bildiri)

45. Okul Öncesi Dönemde Ses ve Yazma Eğitimi

Özel Okullar Birliği II. Okul Öncesi Eğitim Sempozyumu (Beyin ve Öğrenme Sürecinde Okul Öncesi Eğitim), İstanbul, Türkiye, 3 - 04 Aralık 2011, ss.148-153, (Tam Metin Bildiri)

46. 5 6 Yaş Grubu Çocuklarına Uygulanan Aile Katılımlı Çocuk Hakları Eğitimi Programının Etkililiğinin İncelenmesi

POLAT Ö., washington f.

Ulusal Okul Öncesi Eğitim Kongresi “Okul Öncesi Eğitimin Bugünü ve Geleceği”, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2011 Sürdürülebilir Kalkınma

47. 5 6 Yaş Çocuklarının Görsel Algı Düzeyi İle Çizgi Çalışmaları Açısından İlköğretime Hazırbulunuşluk Düzeyi Arasındaki İlişki

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Ulusal Okul Öncesi Eğitim Kongresi “Okul Öncesi Eğitimin Bugünü ve Geleceği”, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2011

48. 5 6 Yas Çocuklarının Görsel Algı Du zeyi Ile ÇizgiÇalısmaları Açısından Ilkögretime Hazırbulunusluk Du zeyi Arasındaki Iliski

Marmara ÜniversitesiAtatürk Egitim Fakültesi Ulusal Okul Öncesi Egitim Kongresi “Okul Öncesi Egitimin Bugünü veGelecegi”, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2011, (Özet Bildiri)

49. Okul Öncesi Dönemde Çoklu Zeka Teorisi

Özel Okullar Birliği I. Okul Öncesi Eğitim Sempozyumu (Okul Öncesi Eğitimde Farklı Yaklaşımlar ve Uygulamaları), İstanbul, Türkiye, 4 - 05 Aralık 2010, ss.241-245, (Tam Metin Bildiri)

50. Okul Öncesi Dönemde Ses ve Yazma Eğitimi

Özel Okullar Birliği I. Okul Öncesi Eğitim Sempozyumu (Okul Öncesi Eğitimde Farklı Yaklaşımlar ve Uygulamaları), İstanbul, Türkiye, 4 - 05 Aralık 2010, ss.118-123, (Tam Metin Bildiri)

51. The effectiveness of improved global warming project for 5-6 year-old children attending pre-school

Unutkan Ö.

World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.1146-1150, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

52. Anaokuluna Devam Eden Çocukların Sosyal Duygusal Uyum Düzeyleri İle Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

I.C.E.S.’ 08 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Magosa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008

53. 4 5 Yaş Çocuklarına Uygulanan Kaza ve Tehlikelerden Korunma Projesinin Etkililiği

OKTAY A., POLAT UNUTKAN Ö.

2. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Kuşadası, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2008, ss.10-17, (Tam Metin Bildiri)

54. Çağdaş Bir Okul veya Kurum Olma Sürecinde Öğretmenlik

İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Psikolojisi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Mart 2008, ss.1-17, (Tam Metin Bildiri)

55. Anaokuluna Devam Eden 5 6 Yaş Çocukları İçin Geliştirilmiş Bilinçli Tüketici Projesinin Etkililiği

1.Ulusal İlköğretim Kongresi Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2007, ss.1-10, (Tam Metin Bildiri)

56. Öğretmen Adayları için Türk Çocuklarının Dil ve Okuma Yazma Gelişimlerini Desteklemeye Yönelik Seçmeli Ders Programı TESSLA İkinci Dil Kazanımını Desteklemek için Öğretmen Eğitimi

OKTAY A., ÖNDER A., AKTAN ACAR E., POLAT UNUTKAN Ö.

Avrupa Birliği Sürecinde Okul Öncesi Eğitimin Bugünü ve Geleceği Sempozyumu, Girne, Kıbrıs (Kktc), 27 - 30 Haziran 2006, cilt.1, ss.69-74, (Tam Metin Bildiri)

57. Okul Öncesinden İlköğretime Geçiş Projesi Marmara Üniv MEB Unicef

Avrupa Birliği Sürecinde Okul Öncesi Eğitimin Bugünü ve Geleceği Sempozyumu, Girne, Kıbrıs (Kktc), 27 - 30 Haziran 2006, cilt.1, ss.75-95, (Tam Metin Bildiri)

58. 5 6 Yaş Çocukları İçin Eskiyen Eşyalardan Yararlanma Projesinin Etkililiği

POLAT UNUTKAN Ö., UZEL Ş.

II. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 24 - 27 Ekim 2007

59. 5 Yaş Çocuklarına Uygulanan Çoklu Zeka Eğitim Programının Kumaşlar Etkililiği

II. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 24 - 27 Ekim 2007

60. 5 6 Yaş Çocukları için Sağlıklı Yaşam Projesinin Etkililiği

OKTAY A., ÖNDER A., POLAT UNUTKAN Ö.

16.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, ss.331-335, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

61. The Effects of Turkish Curriculum of Teacher Training for Supporting Language Acquisition The Turkish Example of TESSLA Project

17. EECERA ANNUAL CONFERENCE – Exploring Vygotsky’s Ideas: Crossıng Borders, 29 Ağustos - 01 Eylül 2007

62. Curriculum Development for Multicultural Education

17. EECERA ANNUAL CONFERENCE – Exploring Vygotsky’s Ideas: Crossıng Borders, 29 Ağustos - 01 Eylül 2007

63. Okul Öncesi Dönemde Doğum Kavramının Öğretiminde Teknolojik Araç Kullanımının Etkisi

I.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2007, ss.1117-1126, (Tam Metin Bildiri)

64. Öğretmen Yetiştirmede Çok Kültürlü Eğitim Programı Geliştirme

ZEMBAT R., RAMAZAN M. O., POLAT UNUTKAN Ö.

Uluslar arası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Baku, Azerbaycan, 12 - 14 Mayıs 2007

65. Okul Öncesi Dönemde Öğretmenlerin Oyunla İlgili Görüşleri

I.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 30 Haziran - 03 Temmuz 2004, cilt.2, ss.221-230, (Tam Metin Bildiri)

66. Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu

OKTAY A., POLAT UNUTKAN Ö.

I.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 30 Haziran - 04 Temmuz 2004, cilt.1, ss.318-335, (Tam Metin Bildiri)

67. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Oyunla İlgili Görüşleri

RAMAZAN M. O., ZEMBAT R., POLAT Ö.

I.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 24 Haziran 2004, cilt.2, ss.221-230, (Tam Metin Bildiri)

68. Çok Kültürlü Eğitime Bir Örnek Hindistan ı 5 6 Yaş Çocuklarına Ülke Ve Kültür Olarak Tanıtan Bir Eğitim Programın Etkililiğinin İncelenmesi

OKTAY A., POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E.

III. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, 4 - 05 Mayıs 2006

69. An evaluatıon of preschool educatıon programs from the vıewpoınt of multıple ıntellıgences theory

First Balkan Conference, Stara-Zagora, Bulgaristan, 27 - 29 Haziran 2003, cilt.2, ss.129-135, (Tam Metin Bildiri)

70. Hikaye anlatımında kullanılan tekniklerin çocuğun kelime kazanımına etkisi

RAMAZAN M. O., ZEMBAT R., POLAT Ö.

Katılımlı 2000’li Yıllarda 1. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, 29 - 31 Mayıs 2002, (Özet Bildiri)

71. Okul Öncesi Eğitim Programlarının Çoklu Zeka Teorisi Açısından Değerlendirilmesi

OKTAY A., POLAT Ö., KÜÇÜKOĞLU E.

2000'li Yıllarda I. Ulusal Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2002 Sürdürülebilir Kalkınma

72. Hikaye Anlatımında Kullanılan Tekniklerin Altı Yaş Çocuğunun Kelime Dağarcığının Genişletilmesine Etkisi

RAMAZAN M. O., ZEMBAT R., POLAT Ö.

2000'li Yıllarda I. Ulusal Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2002 Sürdürülebilir Kalkınma

73. Türkiye de Okul Öncesi Eğitimin Durum Tesbiti

Zembat R., Oktay A., Polat Ö., Küçükoğlu E., Güven G.

2000'li Yıllarda I. Ulusal Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2002, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

74. Tu rkiye de Okul Öncesi Egitimin Durum Tesbiti

ZEMBAT R., OKTAY A., POLAT Ö., GÜVEN G., KÜÇÜKOĞLU E.

2000'li Yıllarda I. Ulusal Ögrenme ve ÖgretmeSempozyumu, İstanbul, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2002, (Özet Bildiri)

75. Okulöncesinde analojilerin yeri

Zembat R., Şahin F., Polat Ö., Çağlak Sarı S.

4.Ulusal Fen Bilimleri Kongresi Bildirileri, Türkiye, 3 - 05 Kasım 1999, (Tam Metin Bildiri)

76. Okulöncesi Eğitim Programlarında Anolojilerin Yeri

Zembat R., Şahin F., Çağlak Sarı S., Polat Ö.

Anadolu Üniversitesi 4.Eğitim Bilimleri Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 10 - 12 Eylül 1999, (Tam Metin Bildiri)

77. The Effectiveness of Parent Involment in A Social Developmental Early Childhood Curriculum

ZEMBAT R., POLAT Ö.

The Third Warrwick International Early Years Conferance, Conventry, Birleşik Krallık, 12 - 16 Nisan 1999, (Tam Metin Bildiri)

78. Okulöncesi Eğitim Programlarında Problem Çözmenin Fen Kavramlarıyla Geliştirilmesi

Şahin F., Zembat R., Polat Ö.

I.Ulusal Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 1997, ss.157-164, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 120

1. Okul Öncesi Dönemde Mikro Tarihi İşe Koşmak: "Benim Tarihim" Uygulaması

Polat Ö., Güneysu Z.

Sıradan İnsanın ve Yaşamın Öyküsü Olarak Mikro Tarihi Öğrenmek ve Öğretmek, Yücel Kabapınar,Gül Tuncel, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.55-70, 2025

2. Kuşaklararası Birlikteliğin Aracı Olarak Mikro Tarih: Tarihsel ve Sosyal Empatiye Giden Yolda

Polat Ö., Güneysu Z.

Sıradan İnsanın ve Yaşamın Öyküsü Olarak Mikro Tarihi Öğrenmek ve Öğretmek, Yücel Kabapınar,Gül tuncel, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.32-41, 2025

3. Okul Öncesi Eğitim Ansiklopedisi: Gelişim 1

Polat Ö. (Editör), Ramazan M. O. (Editör)

Eğiten Kitap, Ankara, 2024

4. Okul Öncesi Eğitim Ansiklopedisi Gelişim: 2

Polat Ö. (Editör), Ramazan M. O. (Editör)

Eğiten Kitap, Ankara, 2024

5. Okul Öncesi Dönemde Değerler Eğitimi

POLAT Ö., Güneysu Z.

Okul Öncesi Eğitim Ansiklopedisi: Gelişim 2, POLAT ÖZGÜL, RAMAZAN MÜSLİMAT OYA, Editör, Eğiten Kitap, ss.103-128, 2024

6. Okul Öncesi Dönemde Düşünme Becerilerinin Gelişimi

AYDIN YÜKSEL E., POLAT Ö.

Okul Öncesi Eğitim Ansiklopedisi: Gelişim 1, POLAT ÖZGÜL, RAMAZAN MÜSLİMAT OYA, Editör, Eğiten Kitap, ss.137-180, 2024

7. İlkokula Hazırbulunuşluk

POLAT Ö., GÖNCÜ H. B.

Okul Öncesi Eğitim Ansiklopedisi: Gelişim 2, POLAT ÖZGÜL, RAMAZAN MÜSLİMAT OYA, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.381-434, 2024

8. Marmara Aile Becerileri Eğitim Programı (MABEP) Gelişim Takvimi / Gelişim Paketleri ( 6 Kitap)

Ural O., Polat Ö., Bilgin Köse N. H., Ünsal F. Ö., Yıldız T., Çelik B., et al.

El ele İlk Adım, İstanbul, 2022

9. Erken Çocukluk Döneminde Zihin Haritalama: Örnek Uygulamalarla

POLAT Ö., ATIŞ AKYOL N., AYDIN E.

Eğiten Kitap, Ankara, 2022

10. Farklılıklarımızla Mutluyuz: Okul Öncesi Dönemde Farklılıklara Saygı Eğitimi

POLAT Ö., Özkabak Yıldız T.

Nesil Yayınları, 2022

11. Marmara Aile Becerileri Eğitim Programı Gelişim Takvimi / Gelişim Paketi

URAL O., POLAT Ö., BİLGİN KÖSE N. H., ÜNSAL F. Ö., KÜÇÜKOĞLU E., ÇELİK B., et al.

El Ele İlk Adım, İstanbul, 2022

12. ”FARKLILIKLARIMIZLA MUTLUYUZ” Okul Öncesi Dönemde Farklılıklara Saygı Eğitimi

POLAT Ö., YILDIZ T.

Nesil Yayınları, İstanbul, 2022

13. MABEP: Marmara Aile Becerileri Eğitim Programı Gelişim Paketi-3 / 13-24 Ay

URAL O., POLAT Ö., BİLGİN KÖSE N. H., ÜNSAL F. Ö., KÜÇÜKOĞLU E., ÇELİK B., et al.

El Ele İlk Adım Yayınları, İstanbul, 2022

14. Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Öğretimi

POLAT Ö., ÖCAL DÖRTERLER S.

İlkokulda Yabancı Dil Öğretimi (Ekonomik Boy), Tomak, Burak, Editör, Pegem Yayınevi, Ankara, ss.20-43, 2022

15. 3.Bölüm-Erken Çocukluk Döneminde STEM Eğitimi ve Uygulamaları

POLAT Ö., Kalyoncu T.

Eğitimcinin STEM Öğrenme Yolculuğu, Nuhoğlu, Hasret, Editör, Pegem, Ankara, ss.66-95, 2022

16. ÇOCUĞUM İLKOKULA HAZIR MI?

Nesil Yayınları, İstanbul, 2021

17. Eğitimcinin STEM Öğrenme Yolculuğu

AKÇAY B., İ. B., PEKŞEN SÜSLÜ D., POLAT Ö., Kalyoncu T., BOŞNAK Ö., et al.

Pegem Akademi, Ankara, 2021

18. BÖLÜM 3: ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE STEM EĞİTİMİ VE UYGULAMALARI

POLAT Ö., KALYONCU T.

Eğitimcinin STEM Öğrenme Yolculuğu, DOÇ.DR. HASRET NUHOĞLU, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.65-95, 2021

19. BÖLÜM 9: Çevrim İçi Uzaktan Okul Öncesi Eğitimde Hareket Etkinlikleri

OKUL ÖNCESI DÖNEMDE ÇEVRIM IÇI UZAKTAN EĞITIM, PROF.DR.FATMA ALİSİNANOĞLU, Editör, NOBEL YAYINCILIK, Ankara, ss.163-193, 2021

20. COVİD-19 PANDEMİSİ SÜRECİNDE FARKLI ÜLKELERDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİME BAKIŞ

POLAT Ö., DEĞİRMENCİ Ş.

DÜNYA ÜLKELERİNDE EĞİTİM SİSTEMLERİ VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM, OKTAY,AYLA-POLAT,OZGUL, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.710-720, 2021

21. TÜRKİYE

OKTAY A., POLAT Ö.

DÜNYA ÜLKELERİNDE EĞİTİM SİSTEMLERİ VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM, OKTAY,AYLA-POLAT,OZGUL, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.1-26, 2021

22. BÖLÜM 5: Çevrim İçi Uzaktan Okul Öncesi Eğitimde Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinlikleri

OKUL ÖNCESI DÖNEMDE ÇEVRIM IÇI UZAKTAN EĞITIM, PROF.DR.FATMA ALİSİNANOĞLU, Editör, NOBEL YAYINLARI, Ankara, ss.75-101, 2021

23. 2.1. ÖRNEK OLAY OLARAK ÇİZGİ FİLMLERİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİNDE İŞE KOŞMAK: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI

KURAMDAN UYGULAMAYA ÖRNEK OLAY: YAŞAMI SINIFA TAŞIMAK, PROF.DR.YÜCEL KABAPINAR, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.69-87, 2021

24. OKUL ÖNCESİNDEN İLKOKULA: BÜYÜME MACERASINDA ALTIN EŞİK

Nesil Yayınları, İstanbul, 2020

25. Anaokuluna İlk Adım

POLAT Ö., ÇAĞLAK SARI S.

Nesil, İstanbul, 2020

26. ANAOKULUNA İLK ADIM

POLAT Ö., ÇAĞLAK SARI S.

NESİL, İstanbul, 2020

27. ERKEN OKUR YAZARLIK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ERKEN ÇOCUKLUKTA ERKEN OKUR YAZARLIK, GONCA ULUDAĞ,TUĞBA DURMUŞ,HATİCE ÖZASLAN, Editör, ., İstanbul, 2020

28. İDEAL DEVLET (4.BÖLÜM)

POLAT Ö., DOĞANAY KOÇ E.

TEMEL EĞİTİM ESERLERİNİN EĞİTİME YANSIMALARI, Prof. Dr. Ayla OKTAY - Doç. Dr. Özgü POLAT, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.107-146, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

29. ”36-72 AYLIK OKUL ÖNCESİ EĞİTİMPROGRAMI’xxNDA PLANLAMA VE UYGULAMA” (BÖLÜM 6)

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARI, DOÇ.DR.NALAN KURU, Editör, EĞİTEN KİTAP, Ankara, ss.181-217, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

30. 32-72 Aylık Okul Öncesi Eğitim Programında Planlama ve Uygulama

Okul Öncesi Eğitim Programları, KURU, Nalan, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.181-217, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

31. Erken Çocukluk Döneminde Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Değerlendirme

POLAT Ö., CENGİZ Ö.

Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme, Yıldırım Günseri, Özyılmaz Güzin, Editör, Pegem Akademi, ss.173-201, 2020

32. ESERLERİN BÜTÜNCÜLDEĞERLENDİRİLMESİ (19.BÖLÜM)

POLAT Ö., KONTAŞ T.

TEMEL EĞİTİM ESERLERİNİN EĞİTİME YANSIMALARI, Prof. Dr. Ayla OKTAY - Doç. Dr. Özgü POLAT, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.601-612, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

33. ERKEN OKURYAZARLIK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

POLAT Ö., CENGİZ Ö.

ERKEN OKURYAZARLIK EĞİTİMİ, DR.GONCA ULUDAĞ-DR.TUĞBA DURMUŞ, Editör, NOBEL, Ankara, ss.169-193, 2020

34. EĞİTİM ÜZERİNE (15.BÖLÜM)

TEMEL EĞİTİM ESERLERİNİN EĞİTİME YANSIMALARI, Prof. Dr. Ayla OKTAY - Doç. Dr. Özgü POLAT, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.447-481, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

35. TÜRKİYE'DE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN GENEL DURUMU

TESTFEN YAYIN GRUBU, İstanbul, 2019

36. TÜRKİYE'DE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN GENEL DURUMU: 2019 ARAŞTIRMA RAPORU, EK RAPOR

TESTFEN YAYIN GRUBU, İstanbul, 2019

37. ŞOKOLA MOKOLA (3 YAŞ ÇOCUKLARINA YÖNELİK 9 KİTAPTAN OLUŞMAKTADIR.)

ELELE İLKADIM, İstanbul, 2019

38. ”TÜRKİYE’DE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN GENEL DURUMU 2019 ARAŞTIRMA RAPORU”

TESTFEN YAYINLARI, İstanbul, 2019

39. OKULA UYUM VE İLKOKULA HAZIRBULUNUŞLUK

POLAT Ö., ATIŞ AKYOL N.

Adım Adım İlkokula Başlamak Okula Uyum ve Erken Okuryazarlık Eğitimi, POLAT, ÖZGÜL, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.1-31, 2019

40. BİLGİ DEDEKTİFLERİ 24 kitap

TESTFEN-İLKADIM YAYINLARI, İstanbul, 2018

41. YETENEKLİ SEKİZ 18 kitap

TESTFEN-İLKADIM YAYINLARI, İstanbul, 2018

42. PORTFOLYO

ÖLÇME DEĞERLENDİRME, PROF.DR.ALEV ÖNDER, Editör, EĞİTEN KİTAP, İstanbul, ss.165-200, 2018

43. İlkokula Geçişte Okul, Öğretmen ve Anne Babalara Düşen Görevler (5.BÖLÜM)

İlköğretime Hazırlık ve İlköğretimProgramlarıOkula Uyum ve Erken Okuryazarlık Eğitimi, OKTAY, AYLA, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.136-152, 2018

44. Okul Öncesi Eğitim Programlarında İlkokula Hazırlık ve EtkinlikUygulamaları (BÖLÜM 3)

İlköğretimeHazırlık ve İlköğretimProgramlarıOkula Uyum ve ErkenOkuryazarlık Eğitimi, OKTAY, AYLA, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.71-100, 2018

45. GENEL BAKIŞ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME: Kuramdan UygulamayaLearning and Instruction: Theory into Practice Margaret E.Gredler, ÖZGÜL POLAT-HANDE ARSLAN ÇİFTÇİ, Editör, NOBEL, Ankara, ss.2-35, 2017

46. BETA Ailemle Çalışıyorum

Duru Okul Öncesi Yayınları, İstanbul, 2016

47. Minik İzler Gelişen Beynin Şifresi 8 uygulama kitabı 8 Öğretmen Kitabı 1 Aile Kitabı

Farklı Çocuk Yayınları, İstanbul, 2015

48. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARINI PLANLAMA VE UYGULAMA

ÇOCUK GELİŞİMİ UYGULAMALARI, RENGİN ZEMBAT, Editör, ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ, Ankara, ss.1-50, 2015

49. Çizgiler Dünyası I

Morpa Kültür Yayınları, İstanbul, 2014

50. Meraklı Çocuk 8 Kitap 1 Aile Katılımı 1 Çomak Kukla Kitabı

Elele İlkadım Yayınları, İstanbul, 2013

51. NG SET Tüm Dersler 9 Dergi Öğretmen kılavuz kitabı

POLAT Ö., ÇETİN A.

Klett Yayıncılık, National Geoghraphic Learning, Cengage Learning, Başarı Yayıncılık, İstanbul, 2013

52. Şimdi Okullu Olduk 1 Sınıfa Uyum Paketi 12 Fasikül 1 Öğretmen Kılavuz kitabı

Klett Yayıncılık, National Geoghraphic Learning, Cengage Learning, Başarı Yayıncılık, İstanbul, 2013

53. Tik Tak Okul Zamanı Seti 10 Kitap 1 Matematik kitabı 1 Adet Ülkemiz Dünyamız Tarihimiz kitabı

Elele İlkadım Yayınları, İstanbul, 2013 Sürdürülebilir Kalkınma

54. Okuma Yazma Farkındalığı İlkokula Başlarken Ceren ile Arhan

Elele İlkadım Yayınları, İstanbul, 2012

55. Zor Değil Matematik

Elele İlkadım Yayınları, İstanbul, 2012

56. Okuma Yazma Farkındalıgı Ilkokula Baslarken Ceren ileArhan

Elele Ilkadım Yayınları, 2012

57. Ne Zaman

Elele İlkadım Yayınları, İstanbul, 2012

58. Görsel Okuma

Elele İlkadım Yayınları, İstanbul, 2012

59. Okula İlk Adım 1 Sınıfa Uyum Etkinlik Paketi 12 Fasikül 1 Oyun Kitabı

Birleşik Tomurcuk Yayınları, İstanbul, 2012

60. Zor Degil Matematik

Elele Ilkadım Yayınları, 2012

61. Tıkır Mıkır Eğitim Seti 10 Uygulama Kitabı 1 Aile Katılım Kitabı 1 Kukla Kitabı

Elele İlkadım Yayınları, İstanbul, 2011

62. Okul Yolu İlköğretime Hazırlık Seti 10 Uygulama Kitabı 10 Aile Katılım Fasikülü 1 Matematik Kitabı

Elele İlkadım Yayınları, İstanbul, 2011 Sürdürülebilir Kalkınma

63. Ku çu k Sanatçılar

Açı Yayınları, 2011

64. Çizgiler Dünyası III

Morpa Kültür Yayınları, İstanbul, 2011

65. Projelerle Değerler Eğitimi

Elele İlkadım Yayınları, İstanbul, 2011

66. Küçük Sanatçılar

Açı Yayınları, Ankara, 2011

67. Evliya Çelebi ile Bölgelere Yolculuk 8 Kitap 1 öğretmen kitabı

ÖNDER A., POLAT Ö.

SMG Yayıncılık, Ankara, 2011

68. Etkinlik Dosyası

Açı Yayınları, Ankara, 2010

69. PAPU ile Çizgiler

İlkadım Yayınları, İstanbul, 2010

70. Sevimli Hayvanlar Aramızda Kavram Eğitim Seti 6 Kitap

POLAT Ö., YILMAZER Ş., PÖKÖN A.

Açı Yayınları, İstanbul, 2010

71. PAPU ile Çizgilere Dokunuyorum

İlkadım Yayınları, İstanbul, 2010

72. Çizgiler Dünyası II

Morpa Kültür Yayınları, İstanbul, 2010

73. Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık Etkinlikleri

İlkadım Yayınları, İstanbul, 2010

74. Buse ile Duman ın Maceraları Eğitim Seti 10 Kitap

POLAT Ö., YILMAZER Ş., PÖKÖN A.

Açı Yayınları, Ankara, 2010

75. PAPU ile Sesler

İlkadım Yayınları, İstanbul, 2010

76. Palyaço Rebi nin Maceraları 5 Kitap

POLAT Ö., YILMAZER Ş., PÖKÖN A.

Açı Yayınları, İstanbul, 2010

77. Dünya Dönüyor

Morpa Kültür Yayınları Ltd. Ş., İstanbul, 2010

78. Sağlık Dünyam

Morpa Kültür Yayınları Ltd. Ş., İstanbul, 2010

79. Benim Dünyam

Morpa Kültür Yayınları Ltd. Ş., İstanbul, 2010

80. Değişen İlköğretim Programı Ve Okul Öncesinde Okuma Ve Yazmaya Hazırlık Çalışmaları

Okul Öncesi Eğitim Genel Müdürlüğü Geçmişten Geleceğe Okul Öncesi Eğitim, ADEM ORAKÇI, NEŞE RAFİA GÜRSOY, Editör, MEB Yayınları, Ankara, ss.227-240, 2010 Sürdürülebilir Kalkınma

81. Okul Öncesi Eğitim Programlarında İlköğretime Hazırlık

İlköğretim Programları ve İlköğretime Hazırlık, AYLA OKTAY, Editör, PegemA Yayıncılık, Ankara, ss.65-86, 2010

82. İlköğretime Geçişte Okul, Öğretmen ve Anne-Babalara Düşen Görevler

İlköğretim Programları ve İlköğretime Hazırlık, AYLA OKTAY, Editör, PegemA Yayıncılık, Ankara, ss.159-176, 2010

83. Aktif Öğrenme

Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri, RENGİN ZEMBAT, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.125-148, 2010

84. Can la Fen ve Doğayı Öğreniyorum

İlkadım Yayınları, İstanbul, 2009

85. Renkli Dünyalar Çoklu Zeka Seti 10 Kitap

Morpa Yayınları, İstanbul, 2008

86. Keloğlan ile Kelkız ın Maceraları Büyüyoruz 1

Anatürkler Yayınları, İstanbul, 2008

87. Keloğlan ile Kelkız ın Maceraları Oynuyoruz 1

Anatürkler Yayınları, İstanbul, 2008

88. Keloğlan ile Kelkız ın Maceraları Öğreniyoruz 1

POLAT UNUTKAN Ö., KÜÇÜKOĞLU E., YURTSEVER KILIÇGÜN M.

Anatürkler Yayınları, İstanbul, 2008

89. Bilgi Dünyası Çoklu Zeka Eğitim Seti 10 Kitap

Morpa Kültür Yayınları, İstanbul, 2008

90. Evliya Çelebi ile Ülkelere Yolculuk 10 Uygulama kitabı 1 Öğretmen kitabı

SMG Yayıncılık, İstanbul, 2008

91. 5 6 Yaş İçin Mavi Deniz 12 li Kavram Kitapları Seti

POLAT UNUTKAN Ö., KÜÇÜKOĞLU E.

Parlayan Yıldızlar, İstanbul, 2007

92. Sevgi Ormanı Kavram Seti 4 kitap

Parlayan Yıldızlar Yayınevi, İstanbul, 2007 Sürdürülebilir Kalkınma

93. 3 4 Yaş İçin Sevgi Ormanı 4 lü Kavram Kitapları Seti

POLAT UNUTKAN Ö., KÜÇÜKOĞLU E.

Parlayan Yıldızlar, 2007 Sürdürülebilir Kalkınma

94. 3 6 Yaş Çocukları İçin Gelişim Gözlem Dosyası

Parlayan Yıldızlar Yayınevi, İstanbul, 2007

95. Çizgiler Dünyası

KÜÇÜKOĞLU E., POLAT UNUTKAN Ö.

Morpa Kültür Yayınları, İstanbul, 2007

96. Mavi Deniz Kavram Eğitim Seti 12 kitap

Parlayan Yıldızlar Yayınevi, İstanbul, 2007

97. İlköğretim 1. Sınıfa Başlarken: Çocuk-Öğretmen-Anne-Baba

İlköğretim Çağına Genel Bir Bakış, AYLA OKTAY, ÖZGÜL POLAT UNUTKAN, Editör, Morpa Kültür Yayınları, İstanbul, ss.27-40, 2007

98. İnsan Hakları Çocuk Hakları ve Eğitimi

Eğitim Bilimine Giriş, AYLA OKTAY, Editör, PegemA Yayıncılık, Ankara, ss.97-125, 2007

99. Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık