Dr. Öğr. Üyesi KAMİLE HAMİLOĞLU

University of Leicester, School Of Educatıon, Applıed Lınguıstıcs And Englısh Language Teachıng, Birleşik Krallık

Boğaziçi Üniversitesi, Türkiye

İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye

Turkish Student Teachers’ Reflections on their Professional Identity Construction and Reconstruction Process during the Practicum

University of Leicester, School Of Educatıon, Applıed Lınguıstıcs And Englısh Language Teachıng

The teacher training policies in Turkey in a changing socio political context from 1946 to the present day

Boğaziçi Üniversitesi

İngilizce dili öğretimi alanında Türkiye’xxde ve dünyada öncü durumda olan Oxford Üniversitesi Yayınevi’xxnin halkla ilişkiler ve tanıtım çalışmaları

İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü