Turkish Student Teachers’ Reflections on their Professional Identity Construction and Reconstruction Process during the Practicum

---

Dr. Öğr. Üyesi KAMİLE HAMİLOĞLU

Tez Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: University of Leicester, School Of Educatıon, Applıed Lınguıstıcs And Englısh Language Teachıng, Birleşik Krallık

Tez Danışmanı: Sımon Gıeve

Tezin Onay Tarihi: 2013

Tezin Dili: İngilizce

Desteklendiği Program: Diğer