Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 31
Tümü (31)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (1)
Scopus (6)
TRDizin (16)
Diğer Yayınlar (12)

1. Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik Tasarlanan Doğa Eğitimi Programının Yaratıcı Problem Çözme Perspektifinden Değerlendirilmesi

Akbağ S., Nuhoğlu H., Arkan Sezgin K.
MILLI EGITIM , cilt.54, sa.247, ss.0-1352, 2025 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Derslerine Yönelik Beklentilerinin Analizi: "Yüz yüze ve Çevrim içi Öğretim Deneyimleri"

ZEYTUN A. S., Nuhoğlu H.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.63, ss.386-415, 2025 (TRDizin) identifier

3. Investigation of Experiences of University Students with Special NeedsDuring the Global Pandemic

Nuhoğlu H., Tavukçu D., Özcan N.
ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.25, sa.4, ss.337-351, 2024 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Türkiye’de Okul Yöneticileri Konusunda Yazılan Lisansüstü Tezlerdeki Eğilimler (2015-2020)

Baykan S. Y., Nuhoğlu H.
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.26, sa.1, ss.48-65, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

5. Digital Transformation in Science Education: Teachers' Self-Efficacy of Distance Learning and Blended Learning Experiences

Nuhoğlu H., Şahin Sarkin D. B., Aşiroğlu S.
Participatory Educational Research , cilt.11, sa.3, ss.126-145, 2024 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

6. Sistem Düşüncesi ile İlgili Yapılan Eğitim Araştırmalarının Bibliyometrik Analizi

Küçükoğlu A., Nuhoğlu H., Derya Taşçı A.
E Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.4, ss.126-145, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Türkiye’de Özel Yetenek Alanındaki Lisansüstü Eğitim Tezlerinin İncelenmesi (2015-2020)

Kara F., Nuhoğlu H.
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.11, sa.32, ss.341-362, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Planlamadan Değerlendirmeye Harmanlanmış Öğrenme

Aşiroğlu S., Nuhoğlu H., Şahin Sarkın D. B.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.15, sa.57, ss.0-1508, 2022 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

9. Plandan Değerlendirmeye Harmanlanmış Öğrenme

Aşiroğlu S., Nuhoğlu H., Şahin Sarkın D. B.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.15, sa.57, ss.1468-1508, 2022 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Çocuk Üniversitesinde Eğitim Alan Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik bir Stem Programının Geliştirilmesi ve Öğrenci Ürünlerinin Değerlendirilmesi

NUHOĞLU H.
Yeni Türkiye Dergisi , cilt.2, ss.242, 2022 (Hakemsiz Dergi)

11. Öğretmenlerin 21. Yüzyıl Öğreten-Öğrenen Becerileri ile Bilişim Teknolojisi Kullanım Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Nuhoğlu H., Güvercin Seçkin G.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.1358-1388, 2021 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Üstün yetenekli Öğrencilerin Matematik Kaygısı ve Mükemmeliyetçilik Düzeylerinin İncelenmesi.

NUHOĞLU H., AKGÜL S.
YAŞADIKÇA EĞITIM , cilt.34, sa.2, ss.299-312, 2020 (TRDizin) identifier

13. The effect of deduction and induction methods used in modelling current environmental issues with system dynamics approach in science education

Nuhoğlu H.
Participatory Educational Research , cilt.7, sa.1, ss.111-126, 2020 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

14. Analysis of the relation between creativity level and problem solving skills of gifted and talented students

Nuhoğlu H., Akgül S.
EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.14, sa.15, ss.518-532, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

15. An Interdisciplinary Nature Education Program for Gifted Primary School Students and its Effect on their Environmental Literacy

Nuhoğlu H., İmamoğlu Y.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.17, sa.4, ss.1928-1943, 2018 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

16. Evaluation of student models on current socio-scientific topics based on system dynamics

Nuhoğlu H.
Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.14, sa.5, ss.1969-1975, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

17. Science teaching and learning with system dynamics approach: The effects of attitude and success of causality relationships

Nuhoğlu H.
World Applied Sciences Journal , cilt.28, sa.4, ss.449-456, 2013 (Scopus) identifier

18. Evaluation of Alternative Preschool Education Programs Regarding Their Perspectives on Teaching Science and Nature

NUHOĞLU H.
Mevlana International Journal of Education (MIJE) , cilt.3, sa.4, ss.236-249, 2013 (Hakemli Dergi)

19. Nokta Belirleme Tekniğinin Touch Math Matematik Becerilerinin Öğretiminde Kullanımı

NUHOĞLU H., BOŞNAK Ö.
ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.14, sa.1, ss.21-36, 2013 (TRDizin)

20. Okul Öncesi Öğretim Programında Yer Alan Amaç Ve Kazanımların Bilimsel Temel Süreç Becerileri Açısından Değerlendirilmesi

NUHOĞLU H., CEYLAN R.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.34, sa.1, ss.112-127, 2012 (Hakemli Dergi)

21. İlköğretim Öğrencilerinin Bilim Insanina Yönelik Düşüncelerinin Değerlendirilmesi

NUHOĞLU H., AFACAN Ö.
Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) , cilt.12, sa.3, ss.279-298, 2011 (TRDizin) identifier

22. Understanding Levels of Prospective Science Teachers on the Nature of Science

Nuhoğlu H., Yaman S.
International Journal of Physics and Chemistry Education , cilt.2, sa.2, ss.95-109, 2010 (Hakemli Dergi)

23. İlköğretim Öğrencilerinin Sistem Kuramının Temel Elemanlarını Anlama Düzeylerinin Değerlendirilmesi

NUHOĞLU H.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.8, sa.3, ss.866-882, 2009 (TRDizin)

24. Fen Konularına Yönelik Geçerli ve Güvenir Bir İlgi Ölçeği Geliştirme

LAÇİN ŞİMŞEK C., NUHOĞLU H.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.18, ss.28-40, 2009 (Hakemli Dergi)

25. Ilköğretim Öğrencilerinin Hareket ve Kuvvet Hakkındaki Bilgilerinin Değerlendirilmesi

NUHOĞLU H.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.16, ss.123-140, 2008 (TRDizin) identifier

26. İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Bir Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi

NUHOĞLU H.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.7, sa.3, ss.627-639, 2008 (TRDizin) identifier

27. Modeling Spring Mass System with System Dynamics Aproach in Middle School Education

NUHOĞLU H.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.7, sa.3, ss.22-34, 2008 (Hakemli Dergi)

28. Canlılar Bilimi Konusunda TIMSS R 1999 Soruları ile LGS 1999 Sorularının Karşılaştırmalı Analizi

NUHOĞLU H., AFACAN Ö.
Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) , cilt.9, sa.1, ss.31-43, 2008 (Hakemli Dergi)

29. System Dynamics Approach in Science and Technology Education

NUHOĞLU H., Nuhoğlu M.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.4, sa.2, ss.91-108, 2007 (Hakemli Dergi)

30. Fizik Laboratuarı Çalışmalarında Öğrenme Halkası Modelinin Öğrenci Başarısına Etkisi

NUHOĞLU H., YALÇIN N.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.3, sa.2, ss.49-65, 2006 (Hakemli Dergi)

31. Fizik Laboratuvarına Yönelik Bir Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Fizik Laboratuvarına Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

Nuhoğlu H., Yalçın N.
Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) , cilt.5, sa.2, ss.317-327, 2004 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 38

1. Integrating Systems Thinking into the IB PYP Framework

Çetinkaya Ö., Nuhoğlu H., Göktepe E.
45 th International System Dynamics Conference, Massachusetts, Amerika Birleşik Devletleri, 03 Ağustos 2025, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2. İklim Değişikliği Eğitiminde Sistem Düşüncesi: Üniversite Öğrencilerinin Yetkinliklerinin Bir İklim Senaryosu Üzerinden Keşfedilmesi

CEYHAN G. D., Ertuğrul N., Budak Ü. S., Göktepe E., GÜNGÖR CABBAR B., NUHOĞLU H.
I. Uluslararası Sürdürülebilirlik Kongresi, Muğla, Türkiye, 24 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

3. Analyzing Preservice Teachers' Lesson Plans for Systems Thinking Integration

GÜNGÖR CABBAR B., CEYHAN G. D., NUHOĞLU H., Ceylan Alibeyoğlu M., Göktepe E.
International Education Congress/EDUCongress, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

4. Uluslararası Bakalorya İlk Yıllar Programında (IB-PYP) Sürdürülebilir Kalkınma Odaklı Sistem Dinamikleri Yaklaşımının Uygulanması

NUHOĞLU H., Göktepe E., Çetinkaya Ö.
XVI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

5. Özel Yeteneğe Disiplinler Arası Bakış: Fen Bilimlerinde Özel Yetenek

NUHOĞLU H.
IX. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

6. Türkiye’de Fen Bilimleri Eğitimi Alanında Sistem Düşüncesi ile ilgili Yapılan Akademik Çalışmaların Sistematik İncelenmesi

NUHOĞLU H., DERYA TAŞÇI A.
XV. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

7. Effect of Systems Thinking Approach on 2nd Grade Students’ Reading Comprehension in Turkish Lessons

Ulus B., NUHOĞLU H., YARARBAŞ Ü., Göktepe E.
The 41th International Conference of the System Dynamics Society, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 23 - 28 Temmuz 2023, (Tam Metin Bildiri)

8. Eğitimde Sistem Düşüncesinin Tarihsel Gelişimi

NUHOĞLU H.
6. ESD Deneyim Paylaşımı Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 06 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

9. Evaluation of Science Teachers' Self-Efficacy Perceptions for Designing Blended Learning Environments

AŞİROĞLU S., NUHOĞLU H., ŞAHİN SARKIN D. B.
10th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2022, (Özet Bildiri)

10. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Harmanlanmış Öğrenme Ortamları Tasarlamaya Yönelik Öz-yeterlik Algılarının Değerlendirilmesi

AŞİROĞLU S., NUHOĞLU H., ŞAHİN SARKIN D. B.
X. Uluslararası Eğitim Programları Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 Ekim - 28 Kasım 2022, ss.14-16, (Özet Bildiri)

11. Özel Yetenekli Öğrencilerin Doğada Yaratıcı Problem Çözme Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Tasarlanan Etkinliklerin Değerlendirilmesi.

Akbağ S., NUHOĞLU H., ARKAN SEZGİN K.
9th International Eurasion Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

12. Küresel Salgın Döneminde (Covid-19) Yükseköğretime Devam Eden Özel Gereksinimli Öğrencilerin Deneyimlerinin İncelenmesi.

NUHOĞLU H., TAVUKÇU D., ÖZCAN N.
31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

13. Küresel Salgın (COVİD-19) Döneminde Yükseköğretime Devam Eden Özel Gereksinimli Öğrencilerin Uzaktan Eğitim Sürecindeki Deneyimlerinin İncelenmesi

TAVUKÇU D., NUHOĞLU H., ÖZCAN N.
31.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 22 Ekim 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Design, Implementation and Evaluation of a Systems Thinking Course for Teachers in an M.A. Program in Learning Sciences.

NUHOĞLU H., YARARBAŞ Ü., Göktepe E.
The 38th International Conference of the System Dynamics Society, 25 - 29 Haziran 2020, (Tam Metin Bildiri)

15. Özel Gereksinimli Öğrencileri Sanatla Bütünleştiren Proje: Fuse Art.

NUHOĞLU H., Yolcu Güler K.
29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Aydın, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

16. Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Becerileri ve Bilinçli Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.

NUHOĞLU H., NUHOĞLU H.
29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Aydın, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

17. Üstün Yetenekli Çocukların Eğitiminde Bütünleştirilmiş STEM Uygulaması: Mucitler Köyü

NUHOĞLU H.
VI. Ulusal Ustun Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

18. Doğada STEM: Okul Öncesi Dönemde STEM Eğitimi ve Uygulamaları

NUHOĞLU H.
Okul Öncesi Eğitim Kurumları ve Eğitmenleri Derneği Vakfı (OKEVED) II. Ulusal Okul Öncesi Eğitimi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

19. The Scenario-based analysis of perceptions of teachers of gifted students.

NUHOĞLU H., DAVASLIGİL Z. Ü. T.
21st Biennial World Conference: Educating Gifted and Talented Children – Turning Research into Practice, 10 Ağustos 2015, (Tam Metin Bildiri)

20. Üstün Yetenekli Öğrencilere Yönelik Disiplinler arası Bir Doğa Eğitimi Programının DİDEP Geliştirilmesi

NUHOĞLU H., İMAMOĞLU Y.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

21. The Effect Of Interdisciplinary Nature Education Program on Gifted and Talented Students Problem Solving Skills

NUHOĞLU H., İMAMOĞLU Y.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), 16 - 18 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

22. Development Of Interdisciplinary Nature Education Program For Early Childhood

NUHOĞLU H., İMAMOĞLU Y.
International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI), 3 - 06 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

23. Perfectionism and Perceived Social Support As Predictors of Math Anxiety for Gifted and Talented Students

NUHOĞLU H., AKGÜL S.
International Conference on Talent Development & Excellence, 25 - 28 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

24. Matematik Becerilerinin Öğretiminde Nokta Belirleme Tekniği TouchMath Literatür Taraması

NUHOĞLU H., BOŞNAK Ö.
21. Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

25. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Ve Teknoloji Temelli Sosyal Konularda Karar Verme Becerilerinin İncelenmesi

AFACAN Ö., NUHOĞLU H.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

26. The Analysis of Student Models Developed with System Dynamics Approach

NUHOĞLU H.
4rd International Educational Research Congress, 4 - 07 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

27. Comparative Analysis of Science And Nature Teaching Applied To Preschool Education Programs

NUHOĞLU H.
3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

28. The Effect Of The System Dynamics Approach On Understanding Graphing And Analyzing Skills In Science Education

NUHOĞLU H.
3rd International Educational Research Congress., Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 07 Mayıs 2011, (Özet Bildiri)

29. The effect of the system dynamics approach on understanding causal relationship skills in science education

NUHOĞLU H.
2nd World Conference on Educational Sciences, WCES-2010, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.3614-3618, (Tam Metin Bildiri) identifier

30. Problem Çözme Becerisinin Gelişiminde Yeni Bir Öğrenme Yaklaşımı Sistem Dinamiği

NUHOĞLU H.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

31. Stella Sarmal Yayları Modelle Bana

NUHOĞLU H.
7. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı. Sabancı Üniversitesi, Türkiye, 17 - 18 Nisan 2010, (Özet Bildiri)

32. Sistem Dinamiği Yaklaşımının İlköğretim Fen ve Teknoloji Öğretiminde Tutuma Başarıya ve Problem Çözme Becerisine Etkisi

NUHOĞLU H., YALÇIN N.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Özet Bildiri)

33. The Effects of System Dynamics Approach in Science Education in Middle School

NUHOĞLU H., Nuhoğlu M.
The 26th International Conference of System Dynamics Society, 20 - 24 Temmuz 2008, (Tam Metin Bildiri)

34. Ilköğretim Öğrencilerinin Bilim Insanina Yönelik Düşüncelerinin Değerlendirilmesi

NUHOĞLU H., AFACAN Ö.
16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Özet Bildiri)

35. Eğitim Çalışmalarında Yeni Bir Yaklaşım Sistem Dinamiği

NUHOĞLU H., Nuhoğlu M.
Ulusal Teknik Eğitim, Mühendislik ve Eğitim Bilimleri Genç Araştırmacılar Sempozyumu, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

36. TIMSS R Projesi Canlı Bilimi İle İlgili Soruların Fen Öğretimi Açısından Değerlendirilmesi

AFACAN Ö., NUHOĞLU H.
VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2007, (Özet Bildiri)

37. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fizik Laboratuvarına Yönelik Tutumlarının Karşılaştırılması

NUHOĞLU H., YALÇIN N.
6. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, (Özet Bildiri)

38. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fizik Kimya ve Biyoloji Laboratuvarına Yönelik Tutumlarının değerlendirilmesi

NUHOĞLU H., AFACAN Ö., BOZDOĞAN A. E.
XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2004, (Özet Bildiri)
Kitaplar 10

1. I. ULUSAL YAPAY ZEKÂ ÇAĞINDA ÖĞRETMEN ESENLİĞİ SEMPOZYUMU

Nuhoğlu H. (Editör), Aşiroğlu S. (Editör), Öztürk S. (Editör), Gürültü E. (Editör), Bağçe Özbaş H. (Editör)
Maltepe Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2025

2. Nitelikli Eğitim Amacının Öğretim Programlarındaki Yeri.

NUHOĞLU H.
Türkiye'de Sürdürülebilir Kalkınma Eğitiminin Öğretim Programlarındaki Yeri: İlköğretim ve Ortaöğretim Kademeleri, KIZILAY ESRA, HAMALOSMANOĞLU MUSTAFA, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.55-70, 2024

3. Fen Öğretim Programlarının Disiplinlerarası Boyutu

NUHOĞLU H., TİRYAKİ A.
Disiplinlerarası Fen Öğretimi, Kızılay, Esra- Çevik, Mustafa, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.109-140, 2022

4. Eğitimcinin STEM Öğrenme Yolculuğu

AKÇAY B., İ. B., PEKŞEN SÜSLÜ D., POLAT Ö., Kalyoncu T., BOŞNAK Ö., et al.
Pegem Akademi, Ankara, 2021

5. Pandemi̇ Süreci̇nde Uzaktan Öğreti̇m Yöneti̇mi̇

Aytürk Ö., Karasar Ş., Eldem Anar Ü. İ., Akşit B., Çotuksöken B., Yaşlıca E., et al.
Gelecek dündü; dijital bir üniversitenin bugünü, Karasar,Ş. ve Eldem Anar,Ü. İ (ed.)., Editör, Maltepe Üniversitesi Yayınları, İstanbul, ss.195-221, 2021

6. Araştırma Konusunu Seçme ve Tanımlama

NUHOĞLU H.
Eğtitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Emir Serap, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.27-49, 2021

7. Sistemler bizi neden şaşırtır?

NUHOĞLU H., DEVECİ KOCAKOÇ İ.
Thinking Systems- Sistemlerle Düşünmek, Özemre, Kübra Bolay- Göktepe Emre, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, ss.83-106, 2021

8. Fen Bilimleri Eğitiminde Sanal Fen Bilimleri Laboratuvarları

NUHOĞLU H., AKGÜNDÜZ D.
Fen ve Matematik Öğretiminde Teknolojik Yaklaşımlar, Devrim Akgündüz, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.311-334, 2019

9. Üstün Yetenekli Bireyler ve Teknoloji

UZUN A., KAYA A., ACAR Ç., tarakçı d., GÜVEN D., TARAKCI E., et al.
Özel Eğitimde Teknoloji Destekli Öğretim, Özge Özdemir, Editör, Vize akademik, Ankara, ss.237-260, 2018

10. Etkinlik Sepeti

NUHOĞLU H., Yılancı S.
Özgünkök Yayıncılık, Ankara, 2012
Metrikler

Yayın

80

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

7

Atıf (Scopus)

20

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

92

H-İndeks (Scholar)

5

Atıf (TrDizin)

108

H-İndeks (TrDizin)

5

Atıf (Diğer Toplam)

109

Proje

20

Tez Danışmanlığı

11

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları