Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 15
Tümü (15)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (2)
Scopus (2)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (7)

1. Research themes and trends in the field of teacher educators: A topic modelling study

Özmantar M. F., Gökdağ K., Hangül Demirci T., Agaç G.
TEACHING AND TEACHER EDUCATION , cilt.148, sa.2024, ss.1-15, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Etkili Matematik Öğretimine İlişkin Kavramsal Bir Çerçeve Önerisi

Agaç G., Özmantar M. F., Hangül T.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.13, sa.1, ss.144-173, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

3. Yükseköğretim Perspektifinden Covid-19 Pandemi Sürecinde Matematik Eğitimi

Hangül T., Çeziktürk Ö.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.4, ss.1522-1545, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

4. Teacher Educators: A Bibliometric Mapping of an Emerging Research Area

Hangül T., Özmantar M. F., Agaç G.
AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.47, sa.10, ss.39-58, 2022 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Cevabı tek olmayan soru üzerinde matematiksel düşünme süreci: Bir Geogebra uygulaması

ÇEZİKTÜRK Ö., HANGÜL T.
Journal of Sustainable Education Studies , ss.97-113, 2022 (Hakemli Dergi)

6. CEVABI TEK OLMAYAN SORU ÜZERİNDE MATEMATİKSEL DÜŞÜNME SÜRECİ: BİR GEOGEBRA UYGULAMASI

ÇEZİKTÜRK Ö., HANGÜL T.
Journal of Sustainable Educational Studies (JSES) , sa.1, ss.97-113, 2022 (Hakemli Dergi)

7. Matematik öğretiminin niteliğini değerlendiren bir çerçevenin Türkçe’ye uyarlama çalışması

HANGÜL T., ÖZMANTAR M. F., AGAÇ G., YAVUZ İ.
International Journal of Human Sciences , cilt.18, sa.4, ss.616-643, 2021 (Hakemli Dergi)

8. A practice for using Geogebra of pre-service mathematics teachers’ mathematical thinking process

HANGÜL T., ÇEZİKTÜRK Ö.
New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences , cilt.7, sa.1, ss.102-116, 2020 (Hakemli Dergi)

9. Mühendislik Öğrencilerinin Kavram İmajları Üzerine Bir Çalışma: Fonksiyon Nedir?

Yavuz İ., Hangül T.
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.6, ss.231-254, 2016 (Hakemli Dergi)

10. Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Matematik Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Metaforların Karşılaştırılması

Gür H., Hangül T., Kara A.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.1, ss.427-444, 2016 (Hakemli Dergi)

11. A Study on Secondary School Students' Problem Solving Strategies

Gür H., Hangül T.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.5, ss.95-112, 2015 (ESCI) identifier

12. Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Stratejileri Üzerine Bir Çalışma

Gür H., Hangül T.
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.5, ss.95-112, 2015 (Hakemli Dergi)

13. ÖĞRENCİLERİN FONKSİYONLARDA TANIM DEĞER VE GÖRÜNTÜ KÜMELERİ KAVRAMLARINA YÖNELİK ALGILARI

YAVUZ İ., HANGÜL T.
International Journal of Social Science Research , cilt.3, 2014 (Hakemli Dergi)

14. 6 Sınıf Öğrencilerinin Denklemler Konusunda Sahip Oldukları Yanılgıların Giderilmesine Yönelik Bir Çalışma

AKYÜZ G., HANGÜL T.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, Journal of Theoretical Educational Science , cilt.7, ss.16-43, 2014 (Hakemli Dergi)

15. Bilgisayar Destekli Öğretimin BDÖ 8 Sınıf Matematik Öğretiminde Öğrenci Tutumuna Etkisi ve BDÖ Hakkında Öğrenci Görüşleri

ÜZEL D., HANGÜL T.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.4, ss.154-176, 2010 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 20

1. An investigation of TPACK using a 3D Techno-pedagogical integration matrix in the context of mathematics teaching

Hangül Demirci T., Akkoç H.
14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), Bolzano, İtalya, 4 - 07 Şubat 2025, ss.1-9, (Tam Metin Bildiri)

2. Exploring the TPACK of pre-service mathematics teachers in real classrooms: A techno-pedagogical integration matrix perspective

Akkoç H., Hangül T.
13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Budapest, Macaristan, 10 - 14 Temmuz 2023, (Tam Metin Bildiri)

3. An Investigation of Pre-service Mathematics Teachers’ TPACK Using the Revised Techno-Pedagogical Integration Matrix

AKKOÇ H., HANGÜL T., ÇEZİKTÜRK Ö.
SITE Interactive Online 2022 Conference, Amerika Birleşik Devletleri, 05 Ekim 2022, ss.149-154, (Tam Metin Bildiri)

4. Cevabı Tek Olmayan Sorular Üzerinde Matematiksel Düşünme Süreci: Bir Geogebra Uygulaması

ÇEZİKTÜRK Ö., HANGÜL T.
FSMVU Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi (EMAK-2021), İstanbul, Türkiye, 18 Aralık 2021, (Özet Bildiri)

5. An investigation of preservice mathematics’ teachers mathematical inference processes: A practice of Geogebra

Hangül T., Çeziktürk Kipel Ö.
2nd International Conference on Science, Mathematics, Enterpreneurship and Technology Education, Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.295-307, (Tam Metin Bildiri)

6. An example of mathematical construction with Geogebra 3D

Çeziktürk Kipel Ö., Hangül T.
2nd International Conference on Science, Mathematics, Enterpreneurship and Technology Education, Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.411-412, (Özet Bildiri)

7. Matematik öğretmeni adaylarının geogebranın matematik eğitimi 2023 vizyonunda kullanılması üzerine değerlendirmeleri

ÇEZİKTÜRK KİPEL Ö., HANGÜL T.
EAK-FSM Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 10 Mayıs 2020, ss.61-70, (Tam Metin Bildiri)

8. Matematik Öğretmen Adaylarının Geogebra’nın Matematik Eğitimi 2023 Vizyonunda Kullanılması Üzerine Değerlendirmeleri

ÇEZİKTÜRK KİPEL Ö., HANGÜL T.
FSMVU-EAK 2020 / EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 9 - 10 Mayıs 2020, (Tam Metin Bildiri)

9. A Practice for the Using Geogebra of Preservice Mathematics Teachers’ Mathematical Thinking Process

HANGÜL T., ÇEZİKTÜRK KİPEL Ö.
12 th World Conference on Educational Sciences (WCES 2020), İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Şubat 2020, (Özet Bildiri)

10. Matematik Öğretiminin Kalitesini Değerlendiren Bir Çerçevenin Türkçe’ye Uyarlama Çalışması (A Turkish Adaptation of a Framework for Evaluating the Quality of Mathematics Teaching)

Hangül T., Yavuz İ., Özmantar M. F.
2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 26 - 27 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Teacher Educators’ Opinions about Mathematical Quality of Instruction

HANGÜL T., YAVUZ İ., ÖZMANTAR M. F.
nternational conference on modern education studies (ICONMES 2017), 25 - 27 Ocak 2017, ss.10, (Özet Bildiri)

12. Literatürde yükselen bir değer: Öğretmen eğitimcileri

YAVUZ İ., HANGÜL T.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

13. University students’ perceptions of graphics of functions

YAVUZ İ., HANGÜL T.
International conference on new horizons in education 2016, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

14. Undergraduate students’ interpretations of graphical representation of functions

YAVUZ İ., HANGÜL T.
International conference on new horizons in education, Barselona, 10 - 12 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

15. Lisans öğrencilerinin fonksiyon kavramına grafik çizimi üzerinden yaklaşımlarının incelenmesi

YAVUZ İ., HANGÜL T.
1.Ulusal Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 30 - 31 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

16. Lisans öğrencilerinin sahip oldukları kavram imajları üzerine bir çalışma: fonksiyon nedir?

YAVUZ İ., HANGÜL T.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

17. Students’ perceptions towards concepts of domain, codomain and image of domain

YAVUZ İ., HANGÜL T.
International conference on education in mathematics, science technology, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

18. Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Metaforların Karşılaştırılması

GÜR H., HANGÜL T.
Matematikçiler Derneği 12. Matematik Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

19. Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Stratejileri Üzerine Bir Çalışma

GÜR H., HANGÜL T.
Matematikçiler Derneği 12. Matematik Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

20. Duygusal zekâ ve akademik başarı arasındaki ilişki

ÜZEL D., HANGÜL T.
10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)
Kitaplar 1

1. A practice for the Using Geogebra of Preservice Mathematics Teachers' Mathematical Thinking Process

HANGÜL T., ÇEZİKTÜRK Ö.
New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences, Prof. Dr. Jesus Garcia Laborda, Editör, Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayincilik Merkezi (BD-Center), İstanbul, ss.102-116, 2020
Metrikler

Yayın

36

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

2

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scholar)

97

H-İndeks (Scholar)

4

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

3

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

3

Proje

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları