Prospective mathematics teacher noticing: A focus on students’ difficulties with function concept
British Society of Research in Mathematics Learning (BSRLM), Oxford University, Oxford, Birleşik Krallık, 10 Haziran 2017, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Oxford
- Basıldığı Ülke: Birleşik Krallık
- Marmara Üniversitesi Adresli: Evet