Exploring prospective mathematics teachers professional identities through Communities of Practice framework post Lesson reflection report technique

---

GÜLBAĞCI DEDE H., AKKOÇ H.

British Society for Research into Mathematics Learning, Brighton, Birleşik Krallık, 11 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
• Basıldığı Şehir: Brighton
• Basıldığı Ülke: Birleşik Krallık
• Marmara Üniversitesi Adresli: Evet