Modüler Öğretim Tasarımının Farklı Öğreme Stiline Sahip Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Öğenme Kalıcılığına Etkisinin Belirlenmesi

Journal of Theory and Practice in Education (Eğitimde Kuram ve Uygulama), cilt.4, sa.1, ss.98-116, 2008 (Hakemli Dergi)

Yayın Türü: Makale / Tam Makale
Cilt numarası: 4 Sayı: 1
Basım Tarihi: 2008
Dergi Adı: Journal of Theory and Practice in Education (Eğitimde Kuram ve Uygulama)
Derginin Tarandığı İndeksler: EBSCO Education Source
Sayfa Sayıları: ss.98-116
Marmara Üniversitesi Adresli: Evet