Exploring Teachers’ Formative Assessment Practices in the Context of Integrated STEM Education

CERAN E., DOĞAN M. C., KERTİL M.

18. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (USOS), Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019, ss.440-445, (Tam Metin Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Antalya
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.440-445
  • Marmara Üniversitesi Adresli: Evet