Identifying Prospective Primary School Teachers’ Ontologically Categorized Misconceptions on the Topic of ”Force and Motion”

Kınık A., Bayram H.

TUSED, cilt.16, ss.85-109, 2019 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 16
  • Basım Tarihi: 2019
  • Doi Numarası: 10.12973/tused.10268a
  • Dergi Adı: TUSED
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
  • Sayfa Sayıları: ss.85-109
  • Marmara Üniversitesi Adresli: Evet