A five-level design for evaluating professional development programs: Teaching and learning about nature of science.

---

Atıf İçin Kopyala

ERDAŞ KARTAL E., DOĞAN N., İREZ O. S., ÇAKMAKCI G., YALAKİ Y.

ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH, cilt.29, ss.402-426, 2019 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 29
• Basım Tarihi: 2019
• Dergi Adı: ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.402-426
• Marmara Üniversitesi Adresli: Evet