Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenme Ortamlarında Çağdaş Türk Çocuk Edebiyatı Öykülerine Yer Verme Durumları: Edebiyatın Sınıfa Yansıması
International Primary Education Research Journal, cilt.13, sa.2, ss.119-139, 2022 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 13 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.38089/iperj.2022.104
- Dergi Adı: International Primary Education Research Journal
- Sayfa Sayıları: ss.119-139
- Marmara Üniversitesi Adresli: Evet