Exploring Mathematics Teachers’xx Practices of Technology Integration from a Socio-Cultural Perspective: A Zone Theory Approach

Tuna S., AKKOÇ H.

British Society of Research into Learning Mathematics, Liverpool, Birleşik Krallık, 10 Kasım 2017, cilt.37

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Cilt numarası: 37
  • Basıldığı Şehir: Liverpool
  • Basıldığı Ülke: Birleşik Krallık
  • Marmara Üniversitesi Adresli: Evet