Reflections on a Legitimate Peripheral Participation Activity in a Community of Practice and Implications for Mathematics Teacher Education
British Society of Research in Mathematics Learning (BSRLM), Reading, Birleşik Krallık, 07 Kasım 2015, cilt.35, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Cilt numarası: 35
- Basıldığı Şehir: Reading
- Basıldığı Ülke: Birleşik Krallık
- Marmara Üniversitesi Adresli: Evet