A Mismatch between Curriculum Design and Student Learning The case of the function concept
Sixth British Congress of Mathematics Education, Warwick University, Birleşik Krallık, 30 Mart - 02 Mayıs 2005, cilt.26, ss.1-6, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Cilt numarası: 26
- Basıldığı Şehir: Warwick University
- Basıldığı Ülke: Birleşik Krallık
- Sayfa Sayıları: ss.1-6
- Marmara Üniversitesi Adresli: Evet