Examinated of union and progress movement in Republic Period highscool history text books

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2018

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: MÜCAHİT POYRAZ

Danışman: AHMET KATILMIŞ

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmada, Cumhuriyet döneminde orta öğretim tarih ders kitaplarında İttihat ve Terakki Hareketinin nasıl ele alındığı incelenmiştir. Araştırmanın kapsamında, Cumhuriyet döneminin farklı yıllarında lise üçüncü sınıfta okutulan dokuz(9) adet tarih ders kitabı analiz edilmiştir. Araştırmada elde edilen veriler, içerik analizi ve betimsel analiz yapılarak değerlendirilmiştir. Yapılan incelemelerde, İttihat ve Terakki ile ilgili içeriklerin, doğru çıkarımlar yapılması için gerekli bilgi ve teferruatta yeterince yer verilmediği tespit edilmiştir. Bu çerçevede, İttihat ve Terakki ile ilgili konularda söyleme dayalı atlama, yanıltma ve sabitleme gibi tarihi kötüye kullanma yöntemlerine başvurulduğu görülmüştür. İttihat ve Terakki ile ilgili görsellere yeterince yer verilmediği, hazırlık ve değerlendirme araç-gereçlerinde İttihat ve Terakki ile ilgili çalışmaların mevcut olduğu saptanmıştır. Ortaya koyulan bu araştırmanın, literatürdeki önemli bir boşluğu dolduracağı, günümüze kadar yazılmış lise tarih ders kitaplarındaki bilgilerin kötüye kullanılan biçimlerine örnek oluşturacağı, gelecekte yazılacak tarih ders kitaplarında İttihat ve Terakki'nin anlaşılmasını daha kolay hale getireceği, bu yönde yapılacak çalışmalara ışık tutacağı düşünülmektedir.