Teorik ve pratik yönleri ile Almanya'da nasyonal sosyalist eğitim politikalarının incelenmesi
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2018
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MURAD KARASOY
Danışman: Yusuf Alpaydın
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Tarih içerisindeki seyri ile Almanya, insanlık tarihinin en dikkat çekici milletlerinden birisi olmuştur. Gerek düşünceye yön veren birçok filozofun, gerekse sanat dünyasının önemli simalarının Almanya'da neş'et etmesinde eğitim uygulamalarının rolü oldukça fazladır. Dünya savaşına neden olacak kadar ilginç uygulamaların planlanıp yapıldığı Almanya'nın 1933–1946 yılları arasındaki eğitim politikalarının incelenip gün yüzüne çıkarılması, eğitim bilimlerine ve dolayısıyla insanlığa birçok katkılar sağlayacağı muhakkaktır. Bu tarih aralığında, Alman Devletinin aydınlarla olan ilişkileri, aydınların mevcut eğitimsel uygulamalara tepkileri, eğitim örgütlerinin belli bir ideoloji etrafında yapılandırılması, toplumun yeniden inşa ve ibdasında eğitimin araçsallığı konuları anakronizme düşülmeden irdelenmeye çalışılmıştır. Alman gençliğinin lirik bir tarzla hisleriyle oynanması ve böylece gençliği Nazizm'in neferi haline getirme çalışmaları bu dönemin en gizli planlarındandır. Öğrenciyi öğretmeni denetleyen bir konumla konumlandırıp, öğretmenin eğitim kanalıyla Nazizm'in faaliyetlerine engel olma ihtimalini ortadan kaldırma gayreti Nazizm'in eğitimle olan ilişkisini göstermesi bakımından oldukça önemlidir. Özde Alman ırkının refah ve üstünlüğü için çaba sarf ettiğini söyleyen Nazilerin aslında ne öğretmeni ne de öğrenciyi düşünmediğini söyleyebiliriz. Nazizm için bir tek amaç vardır o da Alman leviathaninin inşasıdır. Bu hedefe giderken de her yolu meşru ve mukaddes saymıştır. Nasyonal sosyalist eğitime göre her düşünce, her öğretim ve her bilim Alman ırkının gelişmesini ve vatanın bağımsızlığını sağlamalı ve kâinatın yaratıcısının Alman ırkına verdiği bu görevi desteklemelidir. Nasyonalist devlet de ırkın saf kalmasını sağlamalıdır. Bu hususta gereken önlemleri almalıdır. Fiziken sağlam olan ebeveynlerin çocuk yetiştirmesine imkân verilmelidir. Bireylerin herhangi bir hasatlığa yakalanmışken çocuk yapmalarına devletin müdahale hakkı vardır. Birey bu konuda devlete boyun eğmekten başka bir şey yapmamalıdır. Anahtar sözcükler: Hitler, eğitim politikası, Nasyonal sosyalizm.