Critical thinking as a mediator between job resources and goal achievement

FATİH EYİ

Critical thinking as a mediator between job resources and goal achievement

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme (İngilizce) Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2010

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: FATİH EYİ

Danışman: Tülay Turgut

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışmanın amacı iş özellikleri (beceri çeşitliliği, özerklik, katılımcı karar alma) ile başarı hedef yönelimleri arasındaki ilişkide eleştirel düşünmenin ara değişken işlevini incelemektir. Araştırma modeli Balıkesir, İstanbul, Konya ve Manisa illerinde Sağlık, Güvenlik, Kamu, Eğitim sektöründe faaliyet gösteren kurumlarda çalışan 164'ü erkek ve 120'si kadın olmak üzere toplam 296 kişiye uygulanmıştır. Uygulama anketi ?Açıklama, iş özellikleri ifadeleri, eleştirel düşünme ifadeleri, başarı hedef yönelimi ifadeleri ve demografik bilgileri? içeren beş bölümden oluşmaktadır. Toplanan verilerin analizi SPSS 16 paket programıyla yapılmıştır.Yapılan güvenirlik analizinden tüm değişkenlerin güvenirliklerinin yüksek olduğu saptanmıştır. Ayrıca yapılan faktör analizinde, eleştirel düşünmenin yeterli örnekleme ulaşılamadığından faktörlerine ayrışmadığı ve başarı hedef yönelimlerinin yazın ile tutarlı olarak Ustalaşma, İspatlama ve Kaçınma şeklinde üç alt boyuta ayrıştığı tespit edilmiştir. Regresyon analizinde katılımcı karar alma iş özelliğinin başarı hedef yönelimlerinden ispatlama ile olan ilişkisinde eleştirel düşünmenin ara değişken işlevi olduğu saptanmıştır. Yine katılımcı karar alma iş özelliğinin başarı hedef yönelimlerinden ustalaşma ile olan ilişkisinde eleştirel düşünmenin kısmen ara değişken rolü bulunmaktadır.Değişkenlerin bazı demografik özelliklere göre farkları incelenip; cinsiyet, yaş, eğitim düzeyi ve meslek grupları için anlamlı bulgular elde edilmiştir.Anahtar Kelimeler: Başarı hedef yönelimleri, İş özellikleri, Eleştirel Düşünme, Katılımcı Karar Alma, Özerklik, Beceri Çeşitliliği, Ustalaşma Hedef Yönelimi, İspatlama Hedef Yönelimi, Kaçınma Hedef Yönelimi, Güdülenme, Başarı.