Resim ve müzik sanatının disiplinlerarası etkileşimi içinde sanat eğitimine katkısının incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2018
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: NURAY ERGİNDİR KÜÇÜKKAYA
Danışman: HANDAN MÜJDE AYAN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmanın konusu Resim ve Müzik sanatının disiplinlerarası etkileşimi içinde sanat eğitimine katkısının incelenmesidir. Resim ve Müzik sanatının uygulama biçimlerinin farklı olmasına rağmen, düşünce biçimleri, tasarlama süreçleri ile nitelik bakımından benzerlikler taşıdıkları görülmektedir. Bu araştırmanın amacı Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı'nda öğrenim gören 4. Sınıf öğrencilerinin sanat eğitimine Resim ve Müzik sanatının disiplinlerarası etkileşimi aracılığıyla bir katkı sağlamaktır. Nitel araştırma yöntemleri içinde temel veri toplama araçlarından birisi olan yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılarak düzenlenen araştırmada aşağıdaki sorulara cevap aranmıştır: 1) Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı 4. Sınıf öğrencilerinin disiplinlerarası etkileşim içinde resim ve müzik sanatı ilişkisi hakkında bilgileri var mıdır? 2) Öğrencilerin cinsiyetlerine göre disiplinlerarası etkileşim içinde resim ve müzik sanatı ilişkisi hakkındaki bilgilerinde farklılık var mıdır? 3) Öğrencilerin sanatla ilgili olma yıllarına göre disiplinlerarası etkileşim içinde resim ve müzik sanatı ilişkisi hakkındaki bilgilerinde farklılık var mıdır? 4) Öğrencilerin müzik dinleme ilgilerine göre uygulama yaptıkları sanatsal alanda disiplinlerarası bağlamda resim ve müzik ilişkisi ne durumdadır? 5) Öğrencilerin müzik sanatından etkilenen ressamların resimlerini değerlendirmesinde farklar nasıldır? Araştırmanın çalışma grubunu Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü, Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı Güz Dönemi Grafik ve Fotoğraf Ana Sanat Dalı'nda öğrenim gören 4. Sınıf öğrencilerinden gönüllü 15 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmadaki veri toplama araçları; görüşme soruları, ses kayıtları, öğrencilerle yapılan görüşmelerden oluşmaktadır. Araştırmada elde edilen verilerin tümü betimsel analiz yoluyla incelenmiştir. Araştırmada elde edilen veriler hiçbir değişiklik yapılmadan aynı şekilde aktarılmıştır. Analizler sonucunda aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır: Uygulamaya katılan, çalışma grubu öğrencilerinde görsel sanatlar ve müzik derslerinin ilişkisi kavratılması sağlanarak bu bağlamda farkındalık oluşturulmuştur. Sanat çalışması, yaparken müzik dinlemek resim ve müzik sanatı arasında disiplinlerarası ilişki kurmayı sağlamaktadır. Resim ve müzik sanatlarının ayrılmaz bir bütün olduğu görüşüne varılmıştır. Öğrenciler, bu iki sanat dalı arasında bir ilişki olduğunu, bu ilişkinin iki sanatta da aynı doğrultuda bulunduğunu kabul etmişlerdir. Sonuç olarak, farklı disiplinde çalışma yapan resim ve müzik bilim dallarının, yükseköğretim müfredat programındaki sanat tarihi derslerinde, disiplinlerarası etkileşim içinde karşılaştırılmalı olarak ele alınması önerilmektedir.