Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin yakın dönem Türk resim sanatı hakkındaki görüşlerinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2021
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: KENAN TURGUÇ
Danışman: Vesile Aykaç
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Türk resim sanatı, toplumun içinde bulunduğu sosyokültürel koşulların, tarihsel dönemlerin, teknolojik ve politik gelişmelerin etkisinde değişim göstermektedir. Resim sanatçıları ve eserleri de içinde bulundukları dönemin özelliklerinden etkilenmiştir. Cumhuriyetin ilanı ile birlikte sosyal ve siyasal hayatın her alanında görülen çağdaşlaşma hareketleri sanata da yansımıştır. Bu hareketler sanatı etkilediği gibi sanat eğitimini de etkilemiş, 1980 sonrası sanat eğitimi daha çağdaş bir yapı kazanmıştır. Yenileşme hareketleri sayesinde sanat eğitimi yaygınlaşmış ve kendini sürekli yenilemiştir. Yapılan bu araştırma, sanat eğitimi almakta olan öğrencilerin "1980 sonrası yakın dönem Türk resim sanatı" hakkında yeterli bilgiye sahip olmaması ve sanat eğitimcisi olduklarında konu hakkında bilgi veremeyecek oluşu problem olarak görülerek yürütülmüştür. Bu nedenle güzel sanatlar eğitimi alan lisans 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin yakın dönem Türk resim sanatı hakkındaki bilgilerinin ölçülmesi, değerlendirilmesi gerekli görülmüş ve tezin amacını oluşturmuştur. Çalışma grubu olarak; evreni İstanbul Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Bölümü, örneklemi ise; Resim-İş Öğretmenliği Anabilim Dalında okuyan 3. ve 4. sınıf lisans öğrencilerinden rastgele seçilen 40 öğrenci ile bu araştırma yürütülmüştür. Çalışma nitel araştırma türlerinden yarı yapılandırılmış görüşme yöntem ile yapılmış, veri toplama aracı olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Verilerin toplanması 2019-2020 eğitim öğretim yılı güz dönemi 30.02.2020 ile 04.03.2020 tarihleri arasında Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Resim-İş Öğretmenliği ABD bölümünde bulunan atölye, amfi ve dersliklerde gerçekleşmiştir. Toplanılan verilerin analizleri ise; "SPSS For Windows 16.0" programı ile yapılarak, anlamlılıklar minimum p<,05 seviyesinde denenmiştir. Bulgular çalışmanın amacına göre manidarlık seviyeleri belirtilerek tablo ve şekiller olarak tamamlanmıştır. Elde edilen bulgular incelendiğinde, katılımcıların yakın dönem Türk resim sanatı hakkındaki düşünceleri, bu konuda daha fazla eğitim almaları gerektiği, hâlihazırda sunulan eğitimin yeterli olmadığı ve üniversitelerin sanat eğitimi veren kurumlarında bu alana yeterince önem verilmediği sonucuna varılmıştır. Yapılan bu çalışma ile güzel sanatlar eğitimi lisans öğrencilerinin "Yakın dönem Türk resim sanatı" bilgileri incelenebilir, sanat eğitimi müfredat planlama uzmanları açısındanv güncel veri olarak araştırma ve inceleme yapılabilir, sanat eğitimi derslerinin niteliği ve kazanımları açısından incelenebilir. Sanat eğitimi bölümlerinde ders ve fakültelerin diğer iletişim araçları ile "Yakın dönem Türk resim sanatının" önemini ve gerekliliğini anlatan yazı, makale, video, slayt, gazete ve kitaplarla teşvik edilebilir. Anahtar Kelimeler: Yakın Dönem Türk Resim Sanatı, Resim-İş Öğretmenliği, Sanat Eğitimi