Türkiye'deki Uluslararası Öğrencilerin Yükseköğrenime Devam Etme Niyetlerine İlişkin Belirleyici Faktörler

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ALPEREN ŞAHİN

Danışman: TAYYİP SABRİ ERDİL

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmanın amacı, uluslararası öğrencilerin Türkiye'de yükseköğrenime devam etme niyetlerini etkileyen temel faktörleri analiz etmektir. Çalışmada öğrencilerin eğitim tercihlerinde etkili olan unsurların yanı sıra, Türkiye'nin uluslararası öğrenciler için ne derece çekici bulunduğu, öğrencilerin akademik kazanımları ve eğitim süreçlerinden algıladıkları değer gibi unsurlar dikkate alınmıştır. Bu faktörlerin, öğrencilerin Türkiye'deki öğrenimlerini sürdürme konusundaki niyetlerini nasıl etkilediği hem doğrudan hem de dolaylı yollarla incelenmiştir. Araştırmanın verileri, Türkiye'deki çeşitli üniversitelerde öğrenim gören 346 uluslararası öğrenciden anket yoluyla elde edilmiştir. Anket formu, daha önce yapılan çalışmalar temel alınarak oluşturulmuş ve Türkçeye uyarlanmıştır. Katılımcılardan elde edilen veriler doğrultusunda, önce tanımlayıcı istatistikler ve geçerlilik-güvenilirlik analizleri gerçekleştirilmiş, ardından öğrencilerin devam etme niyetini etkileyen ilişkiler çoklu aracılık modeliyle analiz edilmiştir. Araştırma sonuçları, öğrencilerin devam etme niyetlerinin yalnızca bireysel tercihlere değil, aynı zamanda ülke koşullarına, eğitimden elde ettikleri kazanımlara ve eğitim deneyimine yönelik algılarına da bağlı olduğunu göstermektedir. Bu bulgular, Türkiye'nin uluslararası öğrenci politikalarının daha sürdürülebilir ve bütüncül bir yaklaşımla ele alınması gerektiğine işaret etmektedir.