Atılganlık eğitiminin bedensel engelli ergenlerin beden imaji, benlik saygısı ve kendilerine yönelik tutumları üzerindeki etikinliğinin değerlendirilmesi
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2013
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: İLKAY KESER
Danışman: Gül Ünsal
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Toplumda engelli ergenlerde çekingenlik, sık görülen bir davranış biçimidir. Bu davranışın düzeltilmesi için farklı yöntemler kullanılmaktadır. Araştırmamızın amacı, bedensel engelli ergenlere verilecek atılganlık beceri eğitiminin, bedensel engelli ergenin benlik saygısı ve atılganlık becerisi üzerine etkinliğini değerlendirmektir. Çalışmamız, Milli Eğitim Bakanlığı?na bağlı Antalyada il merkezindeki Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerine devam eden 60 (30 deney, 30 kontrol grubu) bedensel engelli ergen ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, deney ve kontrol gruplarından oluşan ergenlerde, atılganlık eğitim programının etkililiğini test etmek için, ön-test ve son-test ölçümlü deneysel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın deney ve kontrol gruplarına ait verileri elde etmek için Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, Rathus Atılganlık Envanteri ve kendilerini anlatmalarının istendiği resim materyali kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesi için SPSS-18 paket programı ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Uygulanan sekiz oturumluk atılganlık beceri eğitim programı sonrasında bedensel engelli ergenlerin benlik saygısı ve atılganlık düzeyinde artış görülmüştür (p<0.05). Ayrıca eğitim sonrası engelli ergenlerin çizdikleri resimlerde de biçim, içerik ve kompozisyon açısından olumlu yönden değişiklikler olduğu saptanmıştır (p<0.05). Türkiye?de benzer çalışma olmamasına karşın, dünya literatürü ile bulgularımız paralellik göstermektedir. Sonuç olarak, ülkemizde bedensel engelli ergenlerde ilk defa yapılan bu araştırmada, ortaya çıkan bulgularımız; engelli ergenlere atılganlık beceri eğitiminin verilmesi gerektiğini ortaya koymuştur. Bu bağlamda hizmet sunan kurum ve kuruluşların eğitim programlarında atılganlık beceri eğitimine mutlaka yer verilmelidir. Anahtar Sözcükler: atılganlık eğitimi, bedensel engelli, benlik saygısı, ergen, resim