Eğitimli, dindar Y Kuşağı kadınının annelik algı, deneyim ve kimliği üzerine sosyolojik bir araştırma

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2021

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SENANUR BULUT

Danışman: Fatma Odabaşı

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Annelik rolü insanlık tarihinin her döneminde kadın kimliğinin tanımlanmasındaki en önemli göstergelerden biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu rolün kadınlar için ifade ettiği öznel ve biyolojik anlamlarının yanı sıra sosyolojik boyutları da olan bir olgu olduğu gözden kaçırılmaması gereken bir husustur. Zira annelik rolünü yalnızca bireysel bir tecrübe olarak kabul edip bu doğrultuda değerlendirmek; onun aynı zamanda sosyo-kültürel değerler çerçevesinde deneyimlenen ve şekillenen toplumsal bir rol olduğunu reddetmek anlamına gelecektir. Bu bağlamda annelik gibi kadın için belki de hayatının dönüm noktası kabul edilebilecek bir rolün çok boyutlu bakış açısı ile irdelenmesi gereklidir. Bu çalışmada, kendisini dindar olarak kabul eden, en az lisans mezunu ve Y kuşağına mensup kadınların annelik algı, deneyim ve kimliklerinin analizi yapılmaya çalışılmıştır. Sahip olunan inanç ve eğitim düzeyi ile mensubu olunan kuşak grubunun annelik rolüne etkilerinin incelenmesi hedeflenmiştir. Bu doğrultuda saha araştırması ilgili kriterlere sahip 15 anne ile derinlemesine mülakat yapılarak gerçekleştirilmiştir. Yapılan görüşmeler neticesinde elde edilen veriler uygulama bölümünde irdelenmiştir. Bununla birlikte konunun daha iyi anlaşılabilmesi için birinci bölümde annelik rolünün sosyo-kültürel boyutları ve farklı aile yapılarında deneyimlenme şekilleri ele alınarak kuşak olgusunun kavramsal çerçevesi çizilmiştir.