Çocuklara Rehber Dergisi'nin değerler eğitimi açısından incelenmesi(80–173. sayılar)

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: FERHAN ÖZTÜRK

Danışman: Süleyman Gümrükçüoğlu

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Değerler eğitimi, bireyin toplumsal hayata uyum sağlamasında, ahlaki ve etik ilkeleri benimsemesinde önemli bir rol oynamaktadır. Çocukluk dönemi, bu değerlerin kazanıldığı ve pekiştirildiği en kritik evrelerden biridir. Ülkemizde çocuklara yönelik çıkarılan dergilerin ilk örneklerini, eski harfli çocuk dergileri oluşturmaktadır. Çocuklara Rehber dergisi de bu yayınlardan biridir. Çocuklara Rehber, 1897–1900 tarihleri arasında, Cumhuriyet öncesi yayınlanan en uzun ömürlü ikinci çocuk dergisidir. Dergi eğitici, eğlendirici ve yönlendirici bazı içerikleriyle birtakım ahlaki değerleri çocuklara kazandırmayı amaçlamıştır. Araştırmada, Çocuklara Rehber dergisinin 80–173. sayıları incelenmiştir. Derginin son yılı olan dördüncü yılında yayımlanan 3, 5, 12, 13, 16, 17, 18 numaralı yedi sayı kütüphane kataloglarında yer almadığından bu sayılar çalışmaya dâhil edilememiştir. Tezin giriş bölümünde konusu, amacı, kapsamı ve bu dergi ile ilgili yapılan önceki çalışmalar hakkında bilgi verilmiştir. Birinci bölümde değerler eğitimi ve çocuk dergiciliğine değinilmiştir. İkinci bölümde derginin genel bir incelemesi yapılmıştır. Üçüncü bölümde incelenen sayılarda ahlaki değerler içeren metinler, ayet ve hadis ışığında değerlendirilmiştir. Sonuç bölümünde bu değerlerin bireysel ve toplumsal faydaları ele alınmış; derginin hangi değerleri öne çıkardığı ve bunları nasıl aktardığı gösterilmiştir.