ÖĞRETMEN PERFORMANSINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER: BİR OLGUBİLİM ÇALIŞMASI
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: TUĞBA DURAN
Danışman: Yusuf Alpaydın
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Küreselleşme ile hız kazanan rekabet ortamı toplumsal kurumları derinden etkileyerek örgütleri değişime zorlamaktadır. Örgütler amaçlarını gerçekleştirebilmek ve verimlerini artırabilmek adına insan kaynaklarını geliştirmeye yönelmektedir. Bu anlamda, çalışanların niteliklerini artırarak performans yönetimini etkili olarak sürdürebilmek oldukça önemlidir. Dolayısıyla, eğitimin en önemli insan kaynaklarından olan öğretmenlerin performanslarının değerlendirilmesi ve niteliklerinin artırılması son yıllarda tartışılmakta olan bir konudur. Öğretmen performansını olumlu ya da olumsuz anlamda etkileyen birçok faktör vardır. Bu faktörlerin farklı yönlerden değerlendirilmesi, eğitim örgütlerinde performansı artırmaya yönelik faktörlerin geliştirilmesi açısından fayda sağlamaktadır. Bu nedenle, araştırmada öğretmen performansını etkileyen faktörlerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2021-2022 yılları arasında Kocaeli ili Dilovası ilçesinde görev yapmakta olan 15 öğretmenden oluşmaktadır. Katılımcıların belirlenmesinde amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada öğretmen performansını etkileyen faktörlerin değerlendirilmesi amaçlandığından nitel araştırma desenlerinden olgubilim deseni tercih edilmiştir. Araştırmada veriler yarı-yapılandırılmış görüşme yöntemi ile toplanmıştır. Araştırma verileri betimsel analiz ve içerik analizi teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir. Öğretmen performansını etkileyen faktörlerin incelenmesinin öğretmen performans değerlendirme uygulamalarına ve sonraki araştırmalara rehberlik edeceği düşünülmüştür. Bu amaç doğrultusunda beş tema ve on dört kategori elde edilmiştir. Öğretmen performansında örgütsel, mesleki, sosyal, kültürel, bireysel ve eğitsel faktörlerin etkili olduğu anlaşılmıştır.