Takım sporu yapan ve bireysel spor yapan öğrencilerin algısal motor becerileri ile dikkat özelliklerinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2021
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SELİN SÜREK
Danışman: Sinan Bozkurt
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı takım sporu yapan ve bireysel spor yapan öğrencilerin algısal motor becerileri ile dikkat özelliklerinin incelenmesidir. Çalışma için takım sporlarından voleybol ve hentbol bireysel sporlardan da eskrim sporu yapan toplamda 65 öğrencinin algısal motor becerileri ile dikkat özellikleri tarama modellerinden nedensel karşılaştırma modeline göre düzenlenmiştir. Araştırmanın örneklemini; 2019-2020 eğitim öğretim yılında Altınyurt Spor Kulübü Eskrim kız ve öğrencileri (n=19) ve Voleybol sporu yapan kız ve erkek öğrenciler (n=21), Üsküdar Belediyesi Spor Kulübü Hentbol spor dalı kız ve erkek öğrencileri (n=25) oluşturmuştur. Öğrenciler 12– 15 (Ör; 12-15 (Ort = 13) yaş aralığındadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Önceleme/Sezinleme Zamanı Cihazı (Bassin Anticipation Timer, Lafayette Instrument Company Model 50575), Reaksiyon Test Ölçüm Cihazı (Visual Choice Reaction Appratus Model 63035A), Çivileme Testi Ölçüm Cihazı (Purdue Pegboard Test Lafayette Model 32020, Yıldız Testi Ölçüm Cihazı (Two Arm Coordination Test Lafayette Model 35532) ve Bourdon Dikkat Testi kullanılmıştır. Verilerin analizinde; katılımcı test değerlerinin normal dağılım gösterip göstermediğini belirlemek için Shapiro Wilk testi kullanılmıştır. Bu test sonucunda verilerin normal dağılım göstermediği tespit edilmiştir. Bu sebeple verilerin analizi için non-parametrik testlerin kullanılması uygun görülmüştür. Gruplar arası farklılıkları belirlemek için Kruskal Wallis ve Mann Whitney-U testleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda; öğrencilerin algısal motor becerileri cinsiyete göre yıldız testi alt başlıklarında voleybol spor dalındaki öğrencilerin cinsiyetlerine göre, reaksiyon testi alt başlıklarında voleybol ve hentbol spor dalındaki öğrencilerin cinsiyetlerine göre anlamlı fark bulunmuştur. Öğrencilerin dikkat becerileri cinsiyete göre voleybol ve hentbol spor dallarında kız öğrencilerin lehine anlamlı farklılık göstermişken, spor dallarına göre bir farklılık olmadığı belirlenmiştir.