Prof.Dr. YÜCEL KABAPINAR

Akademik Unvanlar

2013 - Devam Ediyor Prof.Dr.

Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2007 - 2011 Doç.Dr.

Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2003 - 2007 Yrd.Doç.Dr.

Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2001 - 2003 Yrd.Doç.Dr.

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
1989 - 2001 Araştırma Görevlisi

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

Yönetimsel Görevler

2002 - 2003 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

Akademi Dışı Deneyim

2020 - Devam Ediyor BİDEB Üyeliği

TÜBİTAK
2020 - 2020 Tübitak ve Alman karşılığının projesine katılım

Almanya Bielefeld Üniversitesi
2017 - 2020 İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmen Akademisinde Nitel Araştırma Eğitmeni

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü
2019 - 2019 Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Akademisi’xxnde eğitmen

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmen Akademileri (İSTMEM) eğitmeni
2018 - 2019 ”Genç TarihçilerÜsküdar’ınYerel Tarihini Yazıyor,Belgeselini Çekiyor” projesi

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü İstmem Proje Yürütücülüğü
2017 - 2018 ”Gençler Cihan Harbi‘ni Farklı PerspektiflerdenTartışıyor ve Yazıyor” Projesi

Tarih Vakfı
2006 - 2018 20. Yüzyıl Dünya ve Türkiye Tarihi Öğrenci/Öğretmen Kitabı Projesi

Tarih Vakfı
2017 - 2017 Seçici Kurul Üyeliği

Eğitim Reformu Girişimi
2008 - 2017 Üstün Zekalılar Öğretmenliği bölümünde Üstün Zekalılarda Hayat Bilgisi ve Sos Bil Öğretimi dersi

Maltepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi
2014 - 2014 Erasmus Personel Hareketliliği

Avusturya Linz PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE OÖ
2008 - 2009 Program Geliştirme

Öğretmen Akademisi Vakfı ÖRAV (Garanti Bankası)

Verdiği Dersler

Lisans Hayat Bilgisi Öğretimi

Yönetilen Tezler

İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ’’ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI VE DERS KİTAPLARINA BAKMAK: DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİ DÜZEYİNE UYGUNLUĞUNUN ARAŞTIRILMASI

Kabapınar Y., Şener N. (Eş Danışman)

N.Karaot(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021
Öğrencilerin bireyselleşme ve toplumsallaşma süreçlerinde hayat bilgisi öğretim programları ve ders kitaplarına bir bakış

Erden Çınar S. (Eş Danışman), Kabapınar Y.

C.SUCUOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021
VAN'A SINIF ÖĞRETMENİ OLARAK ATANMAK:MESLEKİ VE SOSYAL DURUM ANALİZİ

Kabapınar Y., Sarıcan E.(Eş Danışman)

Ü.TUĞBA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
HAYAT BİLGİSİ DERSLERİNDE GÖRSEL ÖYKÜLER ARACILIĞIYLA EMPATİYİ GELİŞTİRMEK: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI

Kabapınar Y., Sarıcan E. (Eş Danışman)

T.Doğanay(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Sosyal bilgiler öğretiminde eğitim bilişim ağı'nı (eba) kullanmak : nasıl ve kapsamda

KABAPINAR Y. (Danışman)

A.İnanoğlu(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Gazete haberlerini sosyal bilgiler derslerinde kullanmak : bir eylem araştırması

KABAPINAR Y. (Eş Danışman), TUNCEL G. (Eş Danışman)

C.Gökhan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Van’a sınıf öğretmeni olarak atanmak : mesleki ve sosyal durum analizi

KABAPINAR Y. (Eş Danışman), SARICAN E. (Eş Danışman)

Ü.Tuğba(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Sosyal bilgiler öğretimi uzmanları ve öğretmenlerinin gözünden “insan hakları, yurttaşlık ve demokrasi” dersine bakmak : bu dersi kim vermeli?

KABAPINAR Y. (Danışman)

E.Hastürk(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Hayat bilgisi öğrenme ortamlarına sosyal empati yaklaşımını eklemlemek : bir eylem araştırması

KABAPINAR Y. (Danışman)

K.Yılmaz(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Ortaöğretim tarih ders kitapları kanıt temelli öğrenme yaklaşımının neresindedir?: bir saptama çalışması

KABAPINAR Y. (Danışman)

H.Kibar(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÖĞRENME ORTAMLARINA SOSYAL EMPATİ YAKLAŞIMINI EKLEMLEMEK: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI

KABAPINAR Y. (Danışman)

K.YILMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Öğretmen ve öğrencilerin "Kanıt temelli tarih öğretimi"ne ilişkin görüşleri: Bir durum saptaması

KABAPINAR Y. (Danışman)

A.YETİŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018
Sosyal bilgiler dersinde okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesine yönelik bir eylem araştırması

KABAPINAR Y. (Danışman)

B.GÖFNER(Öğrenci), Doktora, 2017
Yerel tarih öğretim yöntemini sosyal bilgiler dersinde uygulamaya koymak: Bir eylem araştırması

KABAPINAR Y. (Danışman)

C.AYÇA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017
Sosyal Bilgiler dersi öğrenme ortamlarına görsel okumayı eklemlemek: örnek bir uygulama

KABAPINAR Y. (Danışman)

A.SAĞLAMGÖNCÜ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016
Örnek olay yönteminin Hayat bilgisi dersinde uygulanmasına yönelik bir eylem araştırması

KABAPINAR Y. (Danışman)

N.ÜTKÜR(Öğrenci), Doktora, 2016
Hayat Bilgisi dersi öğrenme ortamlarına çoklu zeka kuramının müziksel zeka alanını eklemlemek: Bir eylem araştırması

KABAPINAR Y. (Danışman)

T.SARGIN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016
Müzikal zeka temelinde çoklu zeka etkinliklerini sosyal bilgiler dersinde uygulamak: Bir eylem araştırması

KABAPINAR Y. (Eş Danışman), KATILMIŞ A. (Eş Danışman)

S.AL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016
Sosyal bilgiler dersinde hizmet ederek öğrenme yaklaşımının vatandaşlık eğitimindeki rolü

KABAPINAR Y. (Danışman)

G.BENGİÇ(Öğrenci), Doktora, 2015
Sosyal bilgiler ile vatandaşlık ve demokrasi eğitimi derslerinde küresel vatandaşlık eğitimi

KABAPINAR Y. (Danışman)

K.ÇOLAK(Öğrenci), Doktora, 2015
Hayat bilgisi ve sosyal bilgiler öğrenme ortamlarında portfolyo kullanımı: Bir eylem araştırması

KABAPINAR Y. (Danışman)

G.ÖZBEK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014
İlköğretim sosyal bilgiler dersi (6.ve 7.sınıf) öğretim programını Hakkari ilinde uygulamak: Bir durum saptaması

KABAPINAR Y. (Danışman)

F.DEMİRBOYA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014
Sosyal bilgiler dersinde kullanılabilecek bir öğretim yöntemi olarak sözlü tarih: Amaç, içerik, uygulama

KABAPINAR Y. (Danışman)

M.KAYA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
Sosyal bilgiler dersinde kullanılabilecek bir öğretim yöntemi olarak sözlü tarih: Amaç, içerik, uygulama

KABAPINAR Y. (Danışman)

M.AYDIN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
Öğretmenlerin ve mezunların bakış açılarından Ermeni azınlık okullarında tarih öğretimi

KABAPINAR Y. (Danışman)

K.DURMUŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
Çokkültürlülük ve yurtseverlik açısından azınlık okullarında tarih dersleri

KABAPINAR Y. (Danışman)

F.YAZICI(Öğrenci), Doktora, 2013
Türkiye’deki Sosyal Bilgiler ders kitaplarının Almanya’daki Tarih, Coğrafya ve Vatandaşlık Eğitimi ders kitaplarıyla karşılaştırılması

KABAPINAR Y. (Eş Danışman), AKENGİN H. (Eş Danışman)

İ.Kab(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012
Sosyal bilgiler eğitiminde kullanılan ders, öğrenci çalışma ve öğretmen klavuz kitaplarındaki etkinliklerin incelenmesi

KABAPINAR Y. (Danışman)

E.TUBA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012
Türkiye'deki sosyal bilgiler ders kitaplarının Almanya'daki tarih, coğrafya ve vatandaşlık eğitimi ders kitaplarıyla karşılaştırılması

KABAPINAR Y. (Danışman)

İ.KAB(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012
Yansıtıcı düşünme uygulamalarının sınıf öğretmeni adaylarının yapılandırmacı öğrenme ortamı hazırlama becerilerine etkisi

KABAPINAR Y. (Danışman)

B.ÖZDEN(Öğrenci), Doktora, 2012
Sosyal bilgiler dersi (4. ve 5. sınıf) öğretim materyallerinde empati becerisinin amaç, kapsam ve etkililik boyutlarında incelenmesi

KABAPINAR Y. (Danışman)

N.BİRCAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
1981 ve 2006 Türkiye Cumhuriyeti inkılâp tarihi ve Atatürkçülük 8. sınıf ders programlarına göre hazırlanmış ders kitaplarının içerik ve kullanılabilirlik açılarından karşılaştırılması

KABAPINAR Y. (Danışman)

T.MIRATKAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
1981 ve 2006 Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 8. sınıf programlarına göre hazırlanmış ders kitaplarının içerik ve kullanılabilirlik açılarından karşılaştırılması

KABAPINAR Y. (Danışman)

T.Mıratkan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
Sosyal Bilgiler (4. ve 5. sınıf) öğretim materyallerinde empati becerisinin amaç, kapsam ve etkililik boyutlarında incelenmesi

KABAPINAR Y. (Danışman)

N.Bircan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
Sosyal Bilgiler dersi öğretim materyallerinde empati becerisinin geliştirilmesi : amaç kapsam ve etkililik

KABAPINAR Y. (Danışman)

M.Duman(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
Sosyal bilgiler dersi öğretim materyallerinde empati becerisinin geliştirmesi: Amaç, kapsam ve etkililik

KABAPINAR Y. (Danışman)

M.DUMAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
Sosyal bilgiler dersinde örnek bir sözlü tarih uygulaması

KABAPINAR Y. (Danışman)

S.İNCEGÜL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
Örnek olay yönteminin hayat bilgisi dersi öğrenme ortamlarında kullanımının etkililiği

KABAPINAR Y. (Danışman)

Ö.ÖZKAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
1998 ve 2004 İlköğretim Programlarına göre hazırlanan Hayat bilgisi ders kitaplarının içerik ve kullanılabilirlik açılarından karşılaştırılması

KABAPINAR Y. (Danışman)

Y.AKBAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009
İlköğretim 1998 ve 2004 sosyal bilgiler dersi öğretim programlarına göre yazılmış 4. ve 5. sınıf ders kitaplarının öğrenme anlayışları, içerik ve kullanılabilirlik açılarından karşılaştırılması

KABAPINAR Y. (Danışman)

G.KALIPCI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
2004 yılı ilköğretim sosyal bilgiler 5. sınıf programına ilişkin veli görüşleri

KABAPINAR Y. (Danışman)

E.HERSAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
İlköğretim 8. sınıf Türkiye Cumhuriyeti inkılap tarihi ve Atatürkçülük dersinin öğretminde tarihsel kanıt kullanımının etkililiği

ÖZTÜRK C. (Eş Danışman), KABAPINAR Y. (Eş Danışman)

N.Doğan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
Sınıf öğretmenliği öğretmen adaylarının 1998 ve 2004 ilköğretim sosyal bilgiler öğretim programlarına ilişkin değerlendirmeleri

KABAPINAR Y. (Danışman)

Ö.AYVA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
2004 yılı ilköğretim 5. sınıf sosyal bilgiler öğretim programına ilişkin veli görüşleri

KABAPINAR Y. (Eş Danışman), ÖZTÜRK C. (Eş Danışman)

E.Hersan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
İlköğretim 8. sınıf Türkiye Cumhuruiyeti inkılap tarihi ve Atatürkçülük dersinin öğretiminde tarihsel kanıt kullanımının etkililiği

KABAPINAR Y. (Danışman)

N.DOĞAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
Benzeşen ve ayrışan yönleriyle 1998 ve 2004 ilköğretim sosyal bilgiler öğretim programlarında (4. ve 5. sınıflar) ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri ve bunlara ilişkin öğretmen görüşleri

KABAPINAR Y. (Danışman)

M.Ataman(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007
Benzeşen ve ayrışan yönleriyle 1998 ve 2004 ilköğretim sosyal bilgiler öğretim programlarında (4.-5. sınıflar) ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri ve bunlara ilişkin öğretmen görüşleri

KABAPINAR Y. (Danışman)

M.ATAMAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007
1998 ile 2004 sosyal bilgiler dersi öğretim programlarının vatandaşlık değerleri açısından karşılaştırılması

KABAPINAR Y. (Danışman)

E.SARICAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006

Akademik İdari Deneyim

Akademik Unvanlar

2013 - Devam Ediyor Prof.Dr.

2007 - 2011 Doç.Dr.

2003 - 2007 Yrd.Doç.Dr.

2001 - 2003 Yrd.Doç.Dr.

1989 - 2001 Araştırma Görevlisi

Yönetimsel Görevler

2002 - 2003 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Akademi Dışı Deneyim

2020 - Devam Ediyor BİDEB Üyeliği

2020 - 2020 Tübitak ve Alman karşılığının projesine katılım

2017 - 2020 İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmen Akademisinde Nitel Araştırma Eğitmeni

2019 - 2019 Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Akademisi’xxnde eğitmen

2018 - 2019 ”Genç TarihçilerÜsküdar’ınYerel Tarihini Yazıyor,Belgeselini Çekiyor” projesi

2017 - 2018 ”Gençler Cihan Harbi‘ni Farklı PerspektiflerdenTartışıyor ve Yazıyor” Projesi

2006 - 2018 20. Yüzyıl Dünya ve Türkiye Tarihi Öğrenci/Öğretmen Kitabı Projesi

2017 - 2017 Seçici Kurul Üyeliği

2008 - 2017 Üstün Zekalılar Öğretmenliği bölümünde Üstün Zekalılarda Hayat Bilgisi ve Sos Bil Öğretimi dersi

2014 - 2014 Erasmus Personel Hareketliliği

2008 - 2009 Program Geliştirme

Verdiği Dersler

Lisans Hayat Bilgisi Öğretimi

Yönetilen Tezler