7. sınıf öğrencilerinin matematik özyeterlik algılarının oran-orantı konusundaki başarıları üzerine etkisinin incelenmesi.
2nd World Congress on Lifelong Education, 14 - 15 Nisan 2017, cilt.6, ss.220-230, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Cilt numarası: 6
- Sayfa Sayıları: ss.220-230
- Marmara Üniversitesi Adresli: Evet