Socio-Mathematical Norms in Mathematical Reasoning-and-Proving Process: Case Study of Preservice Mathematics Teachers

---

Çokyaşa M. Ç., Pusmaz A.

4th International Turkish ComputerMathematics Education Symposium, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.592-594, (Özet Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
• Basıldığı Şehir: İzmir
• Basıldığı Ülke: Türkiye
• Sayfa Sayıları: ss.592-594
• Marmara Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

In this study, it is aimed to investigate the mathematical reasoning-and-proving processes of prospective mathematics teachers from a social perspective.