The Impact of AI-Supported Digital Literacy Education on Female Students: The Mediating Role of Prompt-Writing Skills and the Analysis of Development Profiles Using Explainable Machine Learning
The 3rd International Conference on Artificial Intelligence Studies (ICAIS’26), İstanbul, Türkiye, 10 Ekim 2026, ss.2-3, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: İstanbul
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.2-3
- Marmara Üniversitesi Adresli: Evet