Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının İdeal Sosyal Bilgiler Öğretmeni Niteliklerine Yönelik Görüşleri

Öğretmen eğitiminde, mesleki bilgi, mesleki beceri, tutum ve değerler başta olmak üzere öğretmen adaylarının pek çok açıdan niteliklerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Nitelik gelişiminin öncelikli aşaması ise kişinin öz yeterliliklerinin farkına varıp hangi boyutlarda ne gibi gelişimler göstermesi gerektiğini anlamasıdır. Bu araştırmada, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının ideal bir sosyal bilgiler öğretmeninin sahip olması gereken niteliklere ilişkin görüşleri ve bu niteliklere yönelik öz değerlendirmeleri ortaya konmaya çalışılmıştır. Araştırma, nitel araştırma yöntem bilim esaslarından temel nitel araştırma desenine göre tasarlanmış ve yürütülmüştür. Çalışmada katılımcıların belirlenmesinde amaçlı örnekleme tekniklerinden biri olan ölçüt örneklem tekniği kullanılmıştır.  Verilerin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış ve veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. Katılımcılar, ideal bir sosyal bilgiler öğretmeninin niteliklerine ilişkin; alan bilgisine hâkim olma, öğrencilere rol model olma ve iletişim becerileri açısından güçlü olma gibi konular üzerinde durmuşlardır.  Katılımcıların önemli bir kısmı iletişim becerileri ve alan bilgisi gibi konularda kendilerini sosyal bilgiler öğretmeni olarak görev yapabilmek için hazır hissettiğini ifade ederken, yarıya yakını ise alan bilgisi ve sınıf yönetimi gibi konularda eksikliklerinin olduğunu, bu konularda çalışmalar yapıp öğretmenlik mesleğini deneyimleme ve pratik kazanmaları gerektiğini ifade etmişlerdir.