Storyline yaklaşımının akademik başarı ve öğrenmenin kalıcılığı üzerindeki etkisi

---

Atıf İçin Kopyala

Güney S. Y., DOĞAN M. C.

Azerbaijan Journal of Educational Studies, cilt.1, sa.686, 2019 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 1 Sayı: 686
• Basım Tarihi: 2019
• Doi Numarası: 10.32906/ajes/686/2019.01.38
• Dergi Adı: Azerbaijan Journal of Educational Studies
• Derginin Tarandığı İndeksler: Directory of Open Access Journals
• Marmara Üniversitesi Adresli: Evet