INDUSTRIAL CO-OPERATION EVALUATİON FOR PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF THE STUDENTS STUDYING IN VOCATIONAL COLLEGES


Creative Commons License

Seyfullahoğulları Ç. A.

SOBİDER (SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ), vol.6, no.36, pp.61-75, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

  • Publication Type: Article / Article
  • Volume: 6 Issue: 36
  • Publication Date: 2019
  • Journal Name: SOBİDER (SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ)
  • Journal Indexes: Other Indexes
  • Page Numbers: pp.61-75
  • Marmara University Affiliated: Yes

Abstract

Özet Tarama modelinde yürütülen bu araştırmanın evrenini Türkiye’deki devlet ve vakıf üniversitelerine bağlı meslek yüksekokullarında okuyan öğrenciler oluşturmaktadır. Bu kapsamdaki araştırmada, öğrencilerin işletmelere uyum düzeyleri ve öğrencilerin işletmelerdeki beceri eğitimine ilişkin değerlendirmelerinin tanımlayıcı özelliklerine göre farklılaşma durumu çeşitli istatistiksel teknikler yardımıyla incelenmiştir. Araştırma sonucunda, cinsiyet ile öğrencilerin işletmeye uyumu arasındaki ilişkinin istatistiksel olarak anlamlı olmadığı, işletmenin öğrenim görülen bölüme ilgi düzeyi ile öğrencilerin işletmeye uyumu arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır.